Тематические физкультминутки «Путешествие в страну под названием - Человек»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Тематические физкультминутки

«Путешествие в страну под названием - Человек»

Составила: воспитатель 

Перфильева Ксения Александровна

Цель: активно изменить деятельность детей и этим ослабить утомление, укрепление организма ребёнка, повышает его работоспособности.

Задачи:

 1. Снять усталость и напряжение;
 2. Внести эмоциональный заряд;
 3.Совершенствовать общую моторику;
 4. Выработать четкие координированные действия во взаимосвязи с речью;
  5. Тренировка скоростных навыков выполнения мыслительных операций.

Тип занятия: физкультминутка.

Форма занятия: общеразвивающие упражнения.

Продолжительность: 2-3 минуты.

Участники: воспитанники средней группы «Золушка» МБДОУ №5 «Дельфин», г. Шарыпово

Возраст обучающихся: 4-5 лет.

Оборудование и материалы: технические средства обучения (аудио и видео, компьютер). Наглядный материал (на доске картинка с изображением человека, ребенка мальчика и девочки)

Предварительная подготовка: просмотр презентации «Строение человека», знакомство детей с темой физкультминутки, текстом (по необходимости), отработка необходимых движений, комбинаций.

Методы и приемы работы с детьми: наглядный, словесный, практический. Структура занятия:

Этап занятия

Содержание

Время

Подготовительный: знакомство с физкультминуткой, название и цель.

Отработка необходимых жестов, комбинаций пальцев, движения рук, ног, глаз, головы. Это не только позволит подготовить детей к правильному выполнению упражнений, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.

1 минута.

Основная часть: выполнение необходимых упражнений.

Выполнение необходимых упражнений, и произношение текста (по необходимости).

2-3 минуты.

Заключительная часть: завершение физкультминутки.

Похвалить детей за выполнение физкультминутки (аплодисменты).

10-15 секунд.

Ход занятия.

Воспитатель:

- Ребята сейчас мы с вами немного отдохнем! Отправимся в увлекательное путешествие в страну под названием «Человек»! там мы узнаем много нового и интересного, а главное отдохнем! Итак, в путь!

Звучит музыка дети встают со своих стульчиков.

Стоя на своих местах начинают маршировать!

Воспитатель:

- Ребята обратите внимания на изображения человека! Вот он, человек (показывает на картинки на доске)! Ребята скажите, пожалуйста, что у него есть такого? Что есть и у нас?

Дети:

-Голова, руки, ноги, глаза, рот (отвечают дети).

Воспитатель:

- Правильно ребята! Молодцы! У него есть голова, шея, руки, ноги, туловище, глаза, рот! Все, как у нас (показывает на картинку).

Воспитатель:

-Ребята, а вы хотели бы сделать физкультминутку и проверить, что умеет ваше тело?

Дети:

- Да!

Воспитатель:

-Хорошо! Приготовились, начнем! Смотрите на меня, слушайте внимательно и повторяйте за мной!

Проводится физкультминутка.

Физкультминутка «Глазки видят всё вокруг» 
Обведу я ими круг (круговые движения глазами)
Глазком видеть всё дано – (моргаем)
Где окно, а где кино (смотрим направо, налево)
Обведу я ими круг (круговые движения глазами)
Погляжу на мир вокруг.

Физкультминутка «Пальчики»

Пальчики уснули,

В кулачок свернулись (сжимаем кулачек)

Один!

Два!

Три!

Четыре!

Пять!

Захотели поиграть!(На счет 1, 2, 3, 4, 5 пальцы поочередно разжимать из кулачка. На слова «захотели поиграть» пальцы свободно двигаются).

Физкультминутка «Руки за спину, головки назад№

(Закрыть глаза, расслабиться)

Глазки пускай в потолок поглядят.

(Открыть глаза, посмотреть вверх)

 Головки опустим - на ножки гляди.

(Вниз)

 И снова наверх - где там муха летит?

(Вверх)

Глазами повертим, поищем ее.

(По сторонам)

И снова читаем. Немного еще.

Физкультминутка «Наше тело».

У меня есть голова. Направо, налево – раз, два (наклоны головы).

Она сидит на крепкой шее. Повертели, повертели (повороты головы).

Затем, туловище идет. Наклоны назад, наклоны вперед.

Поворот, поворот (наклоны, повороты).

Умелые руки есть у всех (рывки руками).

Вверх, вниз. Вниз, вверх (махи руками с чередованием вниз, вверх).

Ноги нам нужны (ходьба на месте)

Чтобы бегать, прыгать, приседать стоять (бег на месте, прыжки, приседания).

Вот такое наше тело (показываем класс, большой палец вверх)

С ним все сделаешь на пять!

Физкультминутка «Что такое наше тело?»

Что такое наше тело?

Что оно умеет делать? (пожимаем плечами вместе с детьми)

Улыбаться и смеяться! (улыбаемся вместе с детьми)

Ходить, бегать, прыгать. (шаг, бег на месте, прыжки)

Наши ушки звуки слышат (уши трогаем)

Воздухом наш носик дышит (глубокий вдох, выдох)

Ножки бегать (бег на месте)

Ручки делать (хлопаем)

Пальчики хватают крепко

И сжимают крепко (сжимаем в кулаки)

Чтобы быть здоровым телу,

Надо физкультминутки делать!

Воспитатель:

- Молодцы, ребята!

Список используемой литературы.

1. Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду: Средняя группа (4-5 лет).
2. Рунова М.А. «Двигательная активность ребенка в детском саду» М.2004
3. Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания. – М.: Издательский дом "Воспитание дошкольника", 2005.
4. Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.