Занятия по развитию диалогической речи через обеспечение целостного восприятия картины "Строим дом"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Структурные части НОД/ этапы НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Поощрение детей

педагогом

Цель:

1. часть – организационная.

1.Создание образовательной ситуации, мотивация детей

Педагог приглашает детей в группу, организует приветствие и предлагает спеть знакомую песенку "Строим дом"

Приглашает детей на ковер.

Педагог: Посмотрите , какой грузовик к нам приехал?

Правильно. У грузовика желтый кузов, желтая кабина. А колёса какие?

Конечно ,колеса черные. Давайте их сосчитаем.

Сколько у грузовика колес?

А что привез нам грузовик?

Какие кубики?

Верно. Кубики большие и маленькие. Они яркие, разноцветные. Каких они цветов?

Давайте построим из кубиков высокий  дом

 Посмотрите на картинку. Какие кубики надо взять сначала

Правильно. Давайте возьмем и поставим на ковёр три красных кубика

Какие кубики мы поставим на красные?

Сколько их?

Верно. Поставьте два синих кубика на красные.

Какие кубики вы вы поставите на синие?

Сколько их?

Поставьте два жёлтых кубика на синие. 

Посмотрите на картинку. Башенку какого цвета вы поставите на самый верх?

Завершайте работу

Что мы сделали?

Какой он у нас получился?

Ребята, а сейчас я вас приглашаю сесть на стульчики

Ответы детей

Желтый

Черные

Одно, два, три,

Четыре

Четыре колеса

Грузовик привёз кубики

Большие, маленькие

Красные ,желтые, зелёные, синие

Давайте

Красные

Дети ставят на ковёр 3 красных кубика

Синие

Два

Дети выполняют задание

Жёлтые

Два

Дети выполняют задание

Красную башенку

Дети завершают работу

Строили дом

Большой, красивый, высокий

Молодцы!

Как

 вы хорошо считаете сегодня!

Отлично

Молодцы, как вы дружно работали!

Давайте себе похлопаем

Цель:

Развитие зрительного внимания ,обеспечение целостного восприятия картины, повышение речевой активности диалогической речи

2. часть – основная

Упражнение "Строим  дом"

Цель:

Координация речи с движениями ,развитие чувства ритма. Закрепление умений подниматься на носках и приседать без опоры

Рассказ педагога по картине

Цель:

Формирование целостного впечатления по картине

Педагог:

 А теперь давайте рассмотрим картину " Мы строим дом" Кого вы видите на картине? Мы ..

Что они делают? Они...

Малыши построили в детском саду дом из кубиков .Какой он у них получился?

Какая крыша у домика?

Правильно. У домика синяя крыша.

А сколько окон в домике?

Верно. В домике 2 окна и одна дверь .Вот какой красивый дом, как у нас с вами !Дом получается таким красивым, потому сто дети работают дружно все вместе. Давайте рассмотрим ,как дети строят дом. Посмотрите на мальчика в синем комбинезоне  и белой рубашке .Он привёз кубики в большом оранжевом грузовике. Мальчик сидит на полу рядом с грузовиком. Наверное, он сейчас будет выгружать кубики. Расскажите про мальчика в полосатых шортах и пёстрой рубашке.

Светловолосый мальчик сидит на полу. У него красный подъёмный кран. Он поднимает синий кубик. Теперь посмотрите на девочку. Что она делает

Хорошо! Кудрявая девочка в нарядном платье и с полосатым бантиком стоит за домиком и сажает на домик большого коричневого мишку. Что делает мальчик в красных полосатых брюках?

Мальчик в красных брюках и белой рубашке везет грузовик. У грузовика черная кабина и жёлтый кузов .Что вы видите на картине слева?

А что находится за детьми?

Посмотрите  какая уютная группа у малышей. Светлая, просторная. На стене висит картина ,на окне - нарядные шторы .Хорошо малышам в детском саду.

Ребята, я предлагаю вам встать со стульчиков, немного отдохнуть и вспомнить упражнение "Вот какой красивый дом"

Раз, два, три ,четыре пять,

Будем строить и играть.

Дом большой ,высокий строим.

Окна ставим, крышу кроем.

Вот какой красивый дом!

Будет жить в нем старый гном!

Педагог усаживает детей на стульчики, предлагает ещё раз посмотреть на картину и послушать рассказ. "Мы строим дом"

Мы видим детей

Строят дом

Большой, красивый,

высокий,

разноцветный

Синяя

Два окна

Предполагаемые ответы детей

Он сидит на полу.

У него красный подъёмный кран

Мальчик поднимает синий кубик

Она строит дом

У нее мишка

Она посадила мишку на домик

Мишка будет жить в домике.

Он везёт грузовик.

В грузовике кубики.

Там стоит шкаф.

В шкафу лежат игры.

Там окно.

На окне цветок.

Дети стоят лицом в кругу, руки на поясе, выполняют повороты влево, вправо

Ритмично выполняют приседания

Встают на носочки и тянутся руками вверх

Выполняют прыжки на месте

Указательным жестом вытягивают руки вперёд

Приседают

Дети садятся на стульчики, слушают педагога

Молодцы!

Очень хорошо рассказали!

Молодцы! верно!

Цель: Подведение итогов. Рефлексия,  переход к самостоятельной игровой деятельности.

3 часть - заключительная

Завершение образовательной         деятель

ности