НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ
статья по физкультуре

Строить образовательный процесс, ориентированный на достижение целей дошкольного образования – задачи педагогического проектирования образовательного процесса, содействующего целостному развитию здорового ребенка-дошкольника, и его организации.

Задачи инструктора по плаванию:

-преодолеть негативное отношение ребенка к воде;

-адаптировать его к водному пространству;

-использовать плавание в бассейне как средство оздоровления и полноценного физического развития ребенка, сочетая основы спортивного плавания с решением задач адаптации и профилактики;

-определять эффективность плавания как жизненно необходимого навыка.

Цели начального обучения плаванию:

1.        Научить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде.

2.        Максимально использовать все факторы, способствующие укреплению здоровья детей и их физическому развитию.

3.        Заложить прочную основу для дальнейшей образовательной деятельности по обучению плаванию, привить интерес, любовь к воде. Задачи обучения:

        Учить, не бояться входить в воду, играть и плескаться в ней.

        Учить передвигаться по дну бассейна различными способами.

        Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза; передвигаться и ориентироваться под водой.

       Учить выдоху в воде.

        Учить лежать в воде на груди и на спине.

        Учить скольжению в воде на груди и на спине.

        Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди и на спине.

        Учить выполнять попеременные и одновременные движения руками во время скольжения на груди и на спине.

        Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.

В  Программе выделена закономерность поэтапного формирования соответствующих навыков плавания на основе использования системы упражнений и игр. Оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи физического воспитания решаются на основе приобретения нового социального опыта - освоения водной среды обитания, которая предъявляет особые требования к двигательным способностям ребенка.

Подготовительные упражнения по обучению плаванию классифицируются на группы:

1.        Элементарные передвижения в воде.

2.        Погружения.

3.        Всплывания и лежания.

4.        Упражнения на дыхание.

5.        Скольжения.

Упражнения каждой группы имеют свои смысловые задачи, отличные по содержанию:

1.        отработка и развитие плавательных навыков через разучивание упражнений и композиций;

2.        оптимизация взаимоотношений между детьми, развитие умения организовывать деятельность в подгруппе сверстников;

3.        создание условий для личностного роста ребенка и развития его творческого потенциала;

4.        способствование эмоциональному и двигательному раскрепощению, появлению чувства радости и удовольствия от движения в воде;

5.        способствование проявлению творческой активности.