Проект "Радуга здоровья"
проект по физкультуре (средняя группа)

Авторы проекта

         Инструктор по физической культуре:

              Морозова Анна Николаевна

                            Воспитатель:

         Каракулина Анна Александровна

                           Воспитатель:

              Голубева Ирина Витальевна

                          Воспитатель:

Крашенинникова Евгения Александровна

МАДОУ «Детский сад № 22 – Центр Развития Ребенка»

Авторы проекта

Фамилия, имя, отчество

Инструктор по физической культуре:

Морозова Анна Николаевна

Воспитатель:

Каракулина Анна Александровна

Воспитатель:

Голубева Ирина Витальевна

Воспитатель:

Крашенинникова Евгения Александровна

Город, область

г. Петропавловск – Камчатский, Камчатский край

Номер, название ДОУ

МАДОУ «Детский сад № 22 – Центр Развития Ребенка»

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Практико - ориентированный проект «Радуга здоровья»

Краткое содержание проекта

В ходе выполнения проекта у воспитанников сформируются элементарные представления о здоровом образе жизни, воспитанники научатся укреплять и сохранять здоровье с помощью физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Возраст детей

Проект разработан на возраст воспитанников 4 - 5 лет

Приблизительная продолжительность проекта

Проект рассчитан на 1 неделю.

Основа проекта

Образовательные области

Проект «Радуга здоровья» направлен на физическое развитие воспитанников с интеграцией на формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Работа по освоению данного проекта осуществляется на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с возрастом воспитанников по следующим образовательным областям:

• Образовательная область

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Совершенствовать двигательные навыки и умения у детей.
• Повышать уровень физической подготовки детей, развивать физические качества, способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта.
• Знакомить детей с понятием «здоровье».
• Формировать представления о здоровом образе жизни.

•        Образовательная область

«СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Формировать общую культуру личности детей, развитие их социальных и нравственных качеств.
• Формировать позитивные установки к различным видам труда и творчества.
• Создавать условия для развития социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирования готовности к совместной деятельности со сверстниками.
• Поддерживать инициативу, самостоятельность и ответственность ребенка в различных видах деятельности.

• Образовательная область

«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Формировать первичные представления о здоровье, здоровом образе жизни.
• Развивать воображение и творческую активность.
• Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию.

• Образовательная область

«РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Развивать речь и обогащать словарь детей.
• Разучивать речевые подвижные игры на занятиях по физической культуре; прогулках; физкультминутках.
• Развивать свободное общение со взрослыми и детьми.

• Образовательная область

«ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Продолжать развивать эстетическое восприятие по средствам выполнения физических упражнений.
• Развивать образные представления, воображение.

Национально – региональный компонент

В нашем практико-ориентированном проекте: «Радуга здоровья» учитывается национально-региональный компонент – разучиваются национальные игры и забавы для воспитания интереса к историческому прошлому своего  края, для развития волевых качеств присущих коренным народам Севера (быстроту, выносливость, ловкость, силу).

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта воспитанники приобретут следующие знания и умения:

• Образовательная область

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Повысится уровень двигательных навыков и умений.
• Повысится уровень физической подготовки, сформируются физические качества, потребность в  двигательной активности.
• Познакомятся с понятием «здоровье».
• Сформируются  представления о здоровом образе жизни.

• Образовательная область

«СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

• Сформируются позитивные установки к различным видам труда и творчества.
• Создадутся условия для развития социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сформируется готовность к совместной деятельности со сверстниками.
• Сформируется умение поддерживать инициативу, самостоятельность и ответственность ребенка в различных видах деятельности.

• В образовательной области

«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Сформируются первичные представления о себе, о своем здоровье, и привычка к  здоровому образу жизни.
• Разовьются воображение, творческая активность, интересы, любознательность и познавательная мотивация.

• В образовательной области

«РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Обогатится речь, словарный запас воспитанников.
• Расширится запас и практические навыки речевых подвижных игр на занятиях по физической культуре; прогулках; физкультминутках, в свободной деятельности.

• Образовательная область

«ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»:

• Разовьются образные представления, воображение, эстетическое восприятие по средствам выполнения физических упражнений.

Сведения о проекте

Учебные мероприятия

Перспективный план реализации проекта

Подготовительный этап:

Деятельность педагога:

1. Выбрать тему, поставить цели, изучить материал по проектной деятельности, составить план деятельности по ее достижению. (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.; воспитатель – Каракулина Анна Александровна; воспитатель – Голубева Ирина Витальевна; воспитатель – Крашенинникова Евгения Александровна)

2. Изучить методическую и дидактическую литературу по теме проекта. (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.; воспитатель – Каракулина Анна Александровна; воспитатель – Голубева Ирина Витальевна; воспитатель – Крашенинникова Евгения Александровна)

3. Подобрать наглядный, дидактический, литературный материал по теме проекта. (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.; воспитатель – Каракулина Анна Александровна; воспитатель – Голубева Ирина Витальевна; воспитатель – Крашенинникова Евгения Александровна)

4. Провести групповую консультацию с педагогами, обсудить план проекта. (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.; воспитатель – Каракулина Анна Александровна; воспитатель – Голубева Ирина Витальевна; воспитатель – Крашенинникова Евгения Александровна)

5. Составить список необходимого оборудования. (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)

6. Подготовить мультимедийное оборудование. (ЗАМ.ЗАВ по ВМР - Елисеева Н.А.; ЗАМ.ЗАВ по СМППС – Ведерникова Н.А.)

7. Подготовить список информационных ресурсов. (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)

8. Подготовить дипломы для участников проекта (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)

Основной этап:

План мероприятий проекта «Радуга здоровья»

с 12.03.2018 – 16.03.2018

Взаимодействие с родителями:

1. Подготовить буклет для родителей о здоровье и здоровом образе жизни (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)
2. Подготовить Памятку для родителей «Подвижные игры – залог здоровья малышей». (Инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)
3. Информировать родителей о конкурсах: Книга рисунков «Физкультура – это класс! Все здоровые у нас!»; Книга загадок «О здоровье, ЗОЖ и спорте» (Воспитатели групп)
4. Подготовить папку передвижку «Здоровый образ жизни детей» (инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)

Основной этап:

Деятельность педагога:

1. Проводятся утренняя гимнастика; занятия по физической культуре (инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)
2. Используются дорожки здоровья, массажные дорожки в процессе закаливания детей (воспитатели групп)
3. Создаются картотеки подвижных игр (воспитатели групп, инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)
4. Проводятся физкультурные развлечения (воспитатели групп, инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)
5. Создается книга загадок «О здоровье, ЗОЖ и спорте» (воспитатели групп, родители воспитанников, инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)
6. Создается  книга рисунков «Физкультура - это класс! Все здоровые у нас!»
7. Оформляется «Родительский уголок»:

- Памятка для родителей «Подвижные игры – залог здоровья малышей»;

- Папка-передвижка «Здоровый образ жизни детей»

(инструктор по физической культуре - Морозова А.Н.)

Образовательная деятельность, осуществляемая в режимных моментах:

1. Работа с детьми для стимулирования познавательной деятельности;
2. Беседы с детьми на тему:

- гигиены;

- здорового образа жизни.

3. Ежедневное закаливание в режимных моментах:

- систематические прогулки с детьми;

- умывание лица и рук после сна прохладной водой;

4. Различные виды гимнастик:

- утренняя гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- бодрящая гимнастика;

5. Подвижные игры, малоподвижные игры, народные игры, игры народов Дальнего Севера.
6. Разучивание пословиц, поговорок, загадок о здоровье, ЗОЖ, спорте.
7. Чтение художественной литературы по теме проекта.

Заключительный этап:

Деятельность педагога:

1. Обсуждение с педагогами – участниками проекта его результатов.
2. Оформление педагогических материалов проекта.
3. Информирование педагогов ДОУ о реализации проекта и его результатах.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии — оборудование

Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор, Интернет.

Технологии — программное обеспечение

Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе

1. «Азбука физкультминуток для дошкольников» В.И. Ковалько
2. Букварь здоровья /Л.В. Баль, В.В. Ветрова, 1995 г
3. Журнал «Дошкольное воспитание» №4 2008.
4. Журнал «Дошкольное воспитание» №9 2005.
5. «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» Л.В. Гаврючина
6. «Занятия по физкультуре с детьми 3-7 лет» И.Е. Варенин, С.Г. Кудрявцева
7. «Зеленый огонек здоровья» М.Ю. Картушина
8. Здоровьесберегающие технологии воспитания в ДОУ  Т.С. Яколева, 2006 г
9. «Игры, которые лечат» Е.А. Бабенкова
10. «Инструктор по физкультуре» научно - практический журнал №1 2009.
11. Моргунова О. Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ, Воронеж 2007
12. «Развиваем мелкую моторику» О.И. Крупенчук
13. «Развитие звуковой культуры речи у детей» Е.В. Колесникова
14. Развивающая педагогика оздоровления В.Т. Кудрявцева, Б.Б. Егоров – М., Линка-пресс, 2000 г.
15. «Скороговорки и чистоговорки» О.А. Новикова
16. Современные методики оздоровления детей дошкольного возраста в условиях ДОУ  Л.В. Кочеткова – М, МДО, 1999 г.
17. Физическая культура дошкольника Т.В. Кудрявцева
18. Фролов В.Г., Юрко Г.П. «Физкультурное занятие на воздухе с детьми дошкольного возраста». – М.; Просвещение, 1983.
19. Шишкина В.А., Мащенко М.В. «Какая физкультура нужна дошкольнику» - М.: Просвещение, 2000.
20. Яковлева Л.В. «Физическое развитие и здоровье детей 3 -7 лет». – М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2004.

Интернет-ресурсы

• http://butakova.info/blog/kak-i-zachem-my-dyshim.html
• http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2014/06/01/konspekt-zanyatiya-dlya-doshkolnikov-5-6-let-bez-vody-nam
• http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-fizicheskoi-kulture-v-srednei-grupe-puteshestvie-v-stranu-zdorovja.html
• http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-v-starshei-grupe-po-fizicheskoi-kulture-na-temu-puteshestvie-v-stranu-zdorovja-s-yelementami-valeologi-i-yeksper.html
• http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/stsenarii-fizkulturnyih-dosugov-i-prazdnikov/news6080.html
• http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-dlja-srednei-grupy-tema-gimnastika-posle-sna.html
• http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-v-starshei-grupe-po-fizicheskoi-kulture-na-temu-puteshestvie-v-stranu-zdorovja-s-yelementami-valeologi-i-yeksper.html
• http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-fizicheskoi-kulture-v-srednei-grupe-puteshestvie-v-stranu-zdorovja.html
• http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-srednei-grupe-po-teme-chasti-tela.html
• http://ped-kopilka.ru/blogs/tatjana-yurevna-hripunova/konspekt-nod-po-fizkulture-dlja-detei-srednei-grupy-po-teme-shkola-mishki-toptyshki.html

Другие ресурсы

Для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе

необходимо организовать:

• Экспериментирование;

Необходимо участие:

• Заведующей ДОУ
• Методисты ДОУ
• Инструктор по физической культуре
• Медицинский работник
• Воспитатели
• Родители