НОД физическая культура "Спортик и команда"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №178»

города Чебоксары Чувашской Республики

«Спортик и команда»

Конспект организованной образовательной деятельности

для детей подготовительной группы.

Физическая культура.

                      Составил:

                                                                    Инструктор по физической культуре

                                                       Хрипунова Елена Анатольевна

Чебоксары, 2015 г.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• Упражнять детей в разных видах ходьбы и бега;
• Упражнять в ведении мяча ногой змейкой между предметами, забивая мяч в ворота;
• Закреплять умение в ведении мяча на месте и с продвижением вперед;
• Совершенствовать двигательные умения в бросках мяча в баскетбольное кольцо двумя руками из-за головы;
• Продолжать знакомить детей с элементами игры в футбол.

 Развивающие задачи:

• Развивать двигательные навыки и физические качества: силу, ловкость, выносливость, быстроту реакции через подвижную игру и упражнения с мячом;
• Способствовать развитию глазомера в бросках мяча в кольцо;
• Формировать стремление к достижению положительных результатов.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать выдержку, взаимопонимание, целеустремленность;
• Формировать осознанные взаимно-доброжелательные отношения к сверстникам, согласованность действий между собой;
• Воспитывать интерес у детей к спортивным играм, потребность в систематических занятиях физическими упражнениями.

Оборудование и материалы:

Мячи по количеству детей, два баскетбольных кольца, ворота-дуги, карточки-разукрашки, ноутбук, экран, мяч баскетбольный, мяч футбольный.

Ход действий:

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Вы любите играть с мячом? А какие спортивные игры с мячом вы знаете?

- Посмотрите на экран, кого вы видите? Вот Пин, он играет (в баскетбол), а Крош (в футбол), Нюша любит (гимнастику), а Копатыч (бокс), Ёжик любит кататься (на роликах), а Бараш поднимать тяжести (гири). (Дети сами называют виды спорта).

Недавно они организовали свою спортивную команду. А вот и их главный тренер Спортик (большой баскетбольный мяч с глазами и в бейсболке). Ребята, а вы знали, что Смешарики умеют играть в спортивные игры? И сегодня Смешарики во главе с их тренером поделяться полезными советами, как стать настоящим спортсменом».

I часть. Вводная.

Инструктор: «Выходи на тренировку, чтобы сильным стать и ловким.

Секрет Ёжика (на экране): Я хороший спортсмен, потому что я выносливый!

Совет от Ёжика: предлагаю выполнять разные виды ходьбы и бега.

II часть. Основная.

Секрет Нюши: Я хорошая спортсменки, потому что я гибкая.

Совет Нюши: Чтобы развивать гибкость, нужно постоянно тренироваться.

ОРУ (в движении)

Дети берут мячи и строятся в колонну по одному.

Инструктор: «Посмотрите на экран»

Секрет Копатыча: Я хороший спортсмен, потому что у меня сильные пальцы рук и ног.

Совет Копатыча: Для развития силы нужны специальные упражнения.

Построение в круг.

ОРУ с мячами.

Секрет Лосяша: Я хороший баскетболист, потому что ловкий и быстро владею мячом.

Совет Лосяша: Чтобы хорошо владеть мячом, надо освоить технику ведения мяча.

ОВД

1. Ведение мяча на месте правой и левой рукой.
2. Ведение мяча на месте, меняя высоту отскока на месте левой и правой рукой.

Секрет Совуньи: Я хорошая баскетболистка, потому что меткая.

Совет Совуньи: Свою меткость я отрабатываю в бросках мяча в кольцо.

Дети делятся на две команды (по цвету футболок).

Команды стоят напротив баскетбольных колец.

3. Ведение мяча, продвигаясь вперед, правой и левой рукой.
4. Бросок мяча двумя руками из-за головы после ведения с фиксацией после остановки.

Инструктор: «А теперь внимание на экран!»

Секрет Кроша: Я хороший футболист, потому что умею вести мяч ногой и забивать в ворота гол.

Совет Кроша: Предлагаю вам отработать элементы футбола.

Инструктор: «Ребята, мяч нужно вести между предметами, не задевая их, наружной и внутренней частью стопы. Останавливать мяч нужно, наступив на него сверху».

5. Ведение мяча правой и левой ногой змейкой между предметами и попадание в ворота.

Секрет Пина:  Я хороший спортсмен, потому что умею играть в команде и не ссориться с друзьями, а еще умею правильно восстанавливать дыхание.

Совет Пина: Играйте в командные игры, где один за всех и все за одного. И отдыхать нужно правильно, тренируя брюшное дыхание.

Подвижная игра «Чье звено быстрее соберется?»

Инструктор: «Дети, разделимся на две команды. По команде «Врассыпную!» выполняем задание, по команде «По местам!» команды собираются в звенья у разных сторон зала. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков».

1 задание – ведение мяча правой и левой рукой врассыпную.

2 задание – бег врассыпную с ведением, меняя высоту отскока мяча.

3 задание – ведение мяча правой и левой ногой.

После игры дети кладут мячи на место.

Спортик рассказывает детям, как нужно тренировать брюшное дыхание.

III часть. Заключительная.

Дети стоят свободно.

Упражнение: «Воздушный шар в животе» (брюшное дыхание):

«Вздух мягко набираем,

Шарик дружно надуваем,

Шарик тужился, пыхтел,

Лопнул он и засвистел: Т-с-с-с»,

Дети делают вдох, набирают воздух в живот, как бы надувают в нем воздушный шар, выдох – шар в животе сдувается.

Инструктор: «Ребята, сегодня мсы узнали, каким должен быть настоящиц спортсмен. Смешарики поделились с вами своими секретами и дали советы, как этого добиться. Чей совет вам запомнился и почему? (Ответы детей).

И на память о сегодняшней встрече Спортик дарим вам картинки, раскрасив которые, вы сможете узнать в какие виды спорта еще играют Смешарики. (Вручение детям картинок-разукрашек, выход детей из зала).