Спортивное развлечение "Путешествие в лес, страну чудес"
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

Спортивное развлечение

"Путешествие в лес, страну чудес"

 2 младшей группа

Цель: Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности, прививать элементарные навыки самообслуживания и основ здорового образа жизни

Задачи:

• Воспитывать у детей потребность в движении;
• Формировать элементарные знания правил гигиены;
• Закрепить умение выполнять основные виды движений;
• Развивать двигательные умения

Ход развлечения.

Воспитатель:

Вы, ребятки, подойдите

на меня все посмотрите,

С вами мы пойдем гулять                                      

В лес - страну чудес.

На полянку здоровячков.

Дети выстраиваются в колонну по одному и идут друг за другом.

Воспитатель:

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Дети идут высоко поднимая ноги

Воспитатель:

Вот ребята мы в сказочном лесу.

Здесь на полянке растут витаминки! (показывает изображения фруктов и овощей)

Воспитатель: Но знаете ребята, витамины содержатся не только в овощах и фруктах, но и в других продуктах. Очень полезно кушать кашу с маслом, мед, много витаминов содержится в рыбе, обязательно надо есть мясо. Богаты витаминами и ягоды. А какие вы знаете ягоды? 

Ответы детей

А теперь поиграем, я вам раздам корзинки с овощами и фруктами! Мы будем делать овощной салат и фруктовый салат! Вы должны взять по одному предмету. По моей команде вы с встаете туда, где по вашему пригодятся ваши продукты! . В одну команду встают овощи, а в другую - фрукты!  Итак:  один, два, три!

На полянке появляется Грязнуля.

Грязнуля: Не хочу я умываться!

С грязи буду я чесаться,

Но водою, но водою

Я не буду умываться! (Топает ногами.)

Воспитатель:  Ребята, а вы все хорошо знаете, для  чего  надо умываться с мылом?  Мыло и вода – наши настоящие друзья!

Воспитатель: Ребята, давайте подарим Грязнуле мыло душистое и полотенце пушистое! И подскажем ей как правильно это делать.

Грязнуля убегает

Упражнение на развитие моторики «Водичка»

Водичка, водичка,                              (двумя руками сделать чашечку) 

Умой мое личико.                             (ладошками имитировать умывание) 

Чтобы глазки блестели,                   (дотрагиваться до глазок по очереди) 

Чтобы щечки краснели,                   (тереть щечки) 

Улыбался роток                                (улыбаться) 

И кусался зубок                               (постучать зубками).

Выходит  Грязнуля: Я больше не Грязнуля.

Меня зовут Чистюля!

Воспитатель:

Мы день зарядкой начинаем,

И танцуем и поем.

И нисколько не скучаем,

Очень весело живем!

Чистюля: Зарядка? Не знаю что это! Наверное, это скучно и неинтересно.

Ведущий:  Ребята, давайте научим  Чистюлю делать зарядку!

Зарядка «Скачут зайки на лужайке»

Раз-два-три-четыре-пять, вышли зайки погулять.

Зашагали наши ножки по прямой дорожке (Дети маршируют на месте)

А теперь быстрей, быстрей,

чтобы стало веселей. (маршируют с ускорением)

Вот, как быстро мы бежали

И нисколько не устали

Ручки кверху поднимаем, (руки через стороны вверх)

Воздух носиком вдыхаем. (глубокий вдох)

Ручки книзу опускаем

Воздух тихо выпускаем. (Дети идут друг за другом, выполняют упражнение на восстановление дыхания)

Чистюля:  Здорово! Оказывается зарядка – это очень интересно!

Воспитатель:  А нам,  ребята, пора возвращаться к себе в группу. Чистюля,  Мы с тобой прощаемся,  и совет такой тебе даем: Занимайтесь физкультурой по утрам и вечерам.