Конспект НОД по физическому развитию детей в младшей группе в соответствии с ФГОС. «Мышки – шалунишки».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение« Детский сад №5 р.п. Магнитка Кусинский район»

Конспект НОД по физическому развитию детей

в младшей группе в соответствии с ФГОС.

«Мышки – шалунишки».

Инструктор по физической культуре

1квалификационной  категории

Мироненко Елена Владимировна

р.п. Магнитка

2016г.

Цели: развитие у детей младшего дошкольного возраста устойчивой мотивации к физкультурным занятиям.

Задачи: научить детей выполнять физкультурные упражнения слаженно, дружно упражнять в ходьбе и беге друг за другом;

развивать равновесие; глазомер вызывать голосовые реакции;

 воспитывать внимание и интерес; создавать эмоционально положительную атмосферу во время занятия.

Интеграция областей: Физическое развитие; социально –

коммуникативное развитие; познавательное развитие;

речевое развитие.

Используемые материалы: игрушки: кошка, мышка; полумаски  мышат, кота; гимнастическая доска, 3 обруча, мяч, дуга.

Методы и приемы: словесные, наглядные, игровые.

Предварительная работа: беседа о животных , разучивание стихотворения про кота.

Ход НОД

Ребята, а кого вы видите на экране. (мышки). А давайте сегодня будем мышками? (дети одевают маски)

Ходьба и бег по кругу в колонне по одному (дети идут обычным шагом друг за другом).

-Мы походим на носочках… (руки на поясе)

-А потом на пяточках (руки за спиной)

-А потом, потом, потом, Все бегом, бегом, бегом (один круг) 

Если «кошка», крикну я, приседайте все друзья. (Бег, на слово «кошка» присесть).

Быстрые у нас мышата,

не поймал нас кот ребята

-Тихо, тихо, не спешите и спокойно походите.

-Приготовьтесь, все к зарядке.(встать в круг)

-Вот мы мышки проснулись (кулачками потереть глаза),

-Дружно вместе потянулись (потягиваемся),

-Обязательно зевнули, ну и хвостиком вильнули (сначала по тексту зевнуть, прикрыв ладонью рот, потом - покачиваем бёдрами из стороны в сторону).

ОРУ (5 минут)

1. -Мы поднимем лапки вверх,

    Сразу станем выше всех, (поднимаем руки вверх-вниз) Лапки вверх, лапки вниз, на носочках подтянись. (4 раза)

2. Если вдруг поймала кошка, отбивайся моя крошка.

     И. п. стоя, руки вдоль туловища.1-2- вытянуть руки вперёд, спрятать за спину. (4-5 р)

     3-4- руки опустить.

3. Наклонились - подразнились

    И. п. стоя, руки вытянуты вдоль туловища1- 2 – наклониться вперёд, руки отвести       назад, Сказать «пи-пи-пи-пи». 3-4 –и. п (4-5)

4. Научу сейчас вас я, прятаться, друзья. И. п. стоя, руки в стороны

    1-2 присесть, обхватить руками колени. 3-4- встали, руки подняли вверх, сказали          «Вот и   мы!»(3-4р)

5. Встали мышки на ножки и запрыгали по дорожке.

   Прыжки на двух ногах. (10-15 сек). Ходьба.

О. В. Д.

1. Ой, смотрите речка тут все по мостику идут.

Ходьба по гимнастической доске (руки в стороны, спина прямая).(2р)

2.«Не замочи ноги»

- На пути нам встретилось болото, нужно прыгать с кочки на кочку, не замочив ножки.

3 «Пролезь под кустиком»

- Осторожно, мои мышата, вот растет кустик, нам нужно подлезть под кустик, чтобы не задеть его (подлезание под дугу в группировке «комочек» ).

4. Мячик буду всем бросать, прошу ловить и не зевать.

- Бросание и ловля мяча.

Мяч в корзину мы кладём и к амбару все идём.

П. и «Мышки».

Кошка мышек сторожит,

Притворилась будто спит.

Тише мыши, не шумите,

Кошку вы не разбудите

А когда проснётся кот, никого он не найдёт. «Мяу, мяу, мяу»!

Дети разбегаются по залу. А воспитатель их ловит.

М. п. Нет мышонка одного,

потеряли мы его.

Кота мышонок испугался,

И куда – то затерялся.

Все ищут игрушку – мышонка.

Воспитатель: молодцы ребята, скажите котику досвидание,

А теперь пришла пора, в группу вам идти друзья.

Используемая литература: интернет ресурс, Э.Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр с детьми 2-7 лет»