Интегрированное физкультурное занятие на воздухе "Падают, падают листья, в нашем саду листопад..."
план-конспект занятия по физкультуре

Сентябрь

«Падают, падают листья, в нашем саду листопад…»

Цели:

• закреплять умение замечать изменения, происходящие в природе, понимание, от чего происходит листопад. Объяснить детям, что в природе ничего не происходит случайно: опавшие листья нужны растениям зимой и осенью на земле. совершенствовать технику основных движений;
• обеспечивать разностороннее развитие личности;
• создавать положительное эмоциональное настроение;
• воспитывать смелость, ловкость;
• развивать умение ориентироваться в пространстве;
• воспитывать доброжелательное отношение между детьми, желание помогать.

Стихотворение:

Разноцветный парк, разноцветный  сад.

Листопад начался! Начался листопад!

Под ногами у ребят листья весело шуршат! (М.Авдеева)

Вопросы детям:

-Вы знаете, почему осенью листья опадают?

-Вам нравятся разноцветные листья?

-Вы любите их собирать?

-Почему листья меняют окраску? Какого цвета листья становятся на березе, клене, вязе и т.д. Какие опавшие листья на ощупь?

-Почему иногда опадают 2-3 листочка, а иногда – много? Я предлагаю отправиться в путешествие и выяснить, как деревья готовятся к зиме в нашем детском саду. Перед путешествием мы должны сделать зарядку

В. - Готовы к путешествию? Тогда в путь.

«Классики» - Прыжки на одной ноге с продвижением вперед по лучикам. Первая наша остановка.

Игра «Следопыты. Каких листьев больше»

Цель: развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, закреплять знания о деревьях на участке детского сада.

Дети расходятся по участку и собирают по несколько опавших листьев с разных деревьев. Потом собираются все вместе и по очереди раскладывают листья по видам, называя, с какого они дерева. Сравнивают, каких листьев больше, а каких – меньше, объясняют, почему (если лист с дерева, которое не растет на участке, рассказывают, как он мог сюда попасть).

- Ребята, вы любите заниматься физкультурой?

- А какая польза от занятий физкультурой?

- Давайте посмотрим, красивая ли у вас осанка. Подтянитесь, расправьте плечи, втяните животы, поднимите подбородок. Молодцы!

- А сейчас давайте посоревнуемся, чтобы выяснить, у кого самая лучшая осанка.

(ходьба с мешочком на голове по линии)

Ходьба по буму равновесия.

В. Осень, осень пришла,

Любит осенью играть весёлая детвора.

А еще осень – это время забот.

Труд «Поможем растениям»

Цель: привлекать детей к посильной помощи в уходе за растениями.

Дети сгребают опавшие листья к корням деревьев, кустарников, укрывают многолетние цветы на газонах, чтобы они не замерзли зимой.

Игровое упражнение «Угадай звуки природы»

Цель: уметь определить на слух знакомые звуки (пение птиц, шелест листьев, треск веток, хвороста, жужжание насекомых).

Задание: закрыть глаза и прислушаться. Какие звуки природы  вы услышали?

Воспитатель. Молодцы, вы умеете слушать звуки природы. С чем их можно сравнить? (С музыкой).

В. Путь дорожка нас зовет,

     Отдохнули, снова в путь.

Дети идут в заданном направлении, проводится упражнение «Достань листочек» (подпрыгивание по ходу движения, стараясь дотронуться до подвешенного листочка). 

Ходьба в среднем темпе по «Дорожке – елочке».

«Кто скорее принесет листок» (бег наперегонки).

В. Молодцы справились с заданием, и я предлагаю вам сыграть в любимую игру. 

Русская народная игра «Заря-зарница».

Цель: упражнение в беге, умение реагировать на сигнал, развитие ловкости, быстроты.

Самостоятельная деятельность.

Цель: развитие инициативы, самостоятельности, творчества при использовании в играх природного материала (опавшие листья, семена, плоды).