Школа молодого бойца
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Государственное  бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Петродворцового района

 Санкт-Петербурга

Конспект

физкультурно-музыкального досуга для детей старшего дошкольного возраста (совместно с родителями)

«Школа молодого бойца»

Дата проведения:

20 февраля 2019 г.

Авторы-составители и ведущие:

Войтенко Татьяна Сергеевна

инструктор по физической культуре ГБДОУ д/c№6

Черная Виктория Владимировна

музыкальный руководитель ГБДОУ д/c№6

Сухарева Ася Викторовна

музыкальный руководитель ГБДОУ д/c№6

Санкт-Петербург

2019 г.

Физкультурно-музыкальный досуг для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями

«Школа молодого бойца»

Вступление (преамбула):

Конспект разработан в соответствии с Основной образовательной программой ГБДОУ детского сада №6. Данный конспект можно использовать для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие  в рамках календарно-тематического планирования: с 18 по 22 февраля 2019 года тема: «Наша Армия сильна».

Интеграция образовательных областей:

-познавательное развитие;

-социально – коммуникативное развитие;

-речевое развитие.

Технологии, используемые в ходе мероприятия:

-здоровьесбиригающие;

-игровые.

Планируемый результат (рефлексия):

В итоге данного досуга, дети продемонстрируют знания и умения, полученные в разных видах деятельности.

Рекомендации по использованию данного конспекта в других ОУ. Перед использованием конспект адаптировать согласно индивидуальным особенностям детей своей группы.

Цель:

Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.

Задачи:

Образовательные задачи:

-расширять представление об армии;

-закреплять знания военных профессий;

-обогатить музыкальный кругозор детей через исполнение песен;

-совершенствовать умение детей, в ползании по-пластунски, лазании в тоннеле и беге.

Развивающие задачи:

-в играх и конкурсах проявлять активность и умение быстро реагировать на ситуацию;

-активизировать словарь детей за счет слов: наездник, разведчик, Отечество, Защитник Отечества;

Воспитательные задачи:

-воспитывать умение взаимодействия в коллективе, чувство товарищества;

-воспитывать уважение к защитникам Отечества и желания им подражать;

Предварительная работа:

Беседы с детьми на тему: «Армия», рассматривание иллюстраций, просмотр видеоматериалов и презентаций об армии. Разучивание стихов и песен.

Атрибуты:

• Конусы 4шт
• Табло с эмблемами и баллами
• Маты 2 шт.
• Тоннель 2 шт.
• Флажки по количеству детей
• Гантели по количеству детей
• Шнур
• Кони на палках 6 шт.

Ход досуга:

Дети входят в зал под марш. ( «Веселый ветер» М. Дунаевского)

Дети старшей группы «Березка» заходят в зал и под аплодисменты родителей проходят круг по залу, становятся вдоль стульев с правой стороны. Затем дети старшей крупы «Радость» проходят в зал, также делают круг и становятся с левой стороны. У детей группы «Березка» в руках флажки, на футболках эмблемы «моряки», у группы «Радость» в руках гантели, на футболках эмблемы «Сухопутные войска»

Ведущий:

Здравствуйте ребята! Здравствуйте гости!

Сегодня наши ребята в честь праздника «Дня защитника Отечества», проходят школу молодого бойца.

День нашей Армии сегодня,

Сильней её на свете нет.

Привет защитникам народа,

Российской Армии привет!

Выходят дети группы «Берёзка», читают стихи:

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она Защитников своих

Сердечно поздравляет!

На суше, в небе, на морях

И даже под водою,

Солдаты мир наш берегут,

Для нас, дружок с тобою!

Выходят дети группы «Радость», читают стихи:

Мы мальчишек поздравляем,

Счастья, радости желаем.

Чтоб росли они большими

И защитниками были!

Мы шагаем браво

Левою и правою!

Потому что все солдаты

Были тоже дошколята!

Ведущий:

Сегодня на нашем празднике присутствуют две команды: «Моряки» и «Сухопутные войска»

Давайте поприветствуем их аплодисментами.

Ведущий:

Внимание! Внимание! Переходим к испытаниям.

Как известно, утро любого воина начинается с зарядки.

Объявляется конкурс:

• «Конкурс разминок»

Группа «Березка» – моряки, показывают разминку с флажками  под песню «Бескозырка»

Группа «Радость» - Сухопутные войска показывают разминку с гантелями  под песню «У солдата выходной»

Жюри оценивает конкурс и ставит оценки на табло.

Ведущий:

Как вы думаете, ребята, каким должен быть военный? (ответы детей)

А мы с вами такие? (ответы детей)

Объявляется конкурс:

• «Разведчик на задании»

Полоса препятствий: проползти по мату по-пластунски, затем полезть в тоннель, оббежать конус, обратно пролезть в тоннель, проползти по мату по-пластунски, передать эстафету касанием руки.  (Эстафета поводится под музыкальное сопровождение: «Погоня»)

Жюри оценивает конкурс и ставит оценки на табло.

Ведущий:

Объявляется привал. А на привале солдаты поют песни.

Объявляется конкурс:

• «Песенный конкурс»

Группа «Берёзка» исполняет песню «Капитаны» муз. Е. Никитиной, сл. М. Джумаева

Группа «Радость» исполняет песню «Ребята- молодцы» сл. и муз. Л. Вахрушевой

Жюри оценивает конкурс и ставит оценки на табло.

Ведущий: 

Ну что отдохнули, продолжаем состязание.

Объявляется конкурс:

• «Чей корабль быстрее придет в порт»

Дети садятся на пол друг за другом, ноги врозь, руки лежат на плечах впередисидящего, по команде корабль начинает двигаться. Чья команда первая доплывет до буйка (конуса) та - и победила.

Жюри оценивает конкурс и ставит оценки на табло.

Ведущий:

Солдаты – веселые ребята!

Объявляется конкурс:

• «Танцевальный» 

Группа «Берёзка» танец «Яблочко»

Группа «Радость» танец «Полька»

• Жюри оценивает конкурс и ставит оценки на табло.

Ведущий: Наши папы что-то засиделись.

Объявляется конкурс для пап:

• «Смелый наездник»

Выбираются по три папы из каждой команды. Папе нужно проскакать на коне прямым галопом вокруг конусов. Чья команда пап выиграет, добавляется очко команде детей.

Жюри оценивает конкурс, ставит оценки на табло. И подводит общий итог.

Дети поздравляют и пожимают друг другу руки.

Стихи:

Общее фото. Дети под марш расходятся в группы.