Конспект занятие по физическому развитию в 1-й младшей группе. «Весенняя полянка»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект занятие по физическому развитию в 1-й младшей группе.

«Весенняя полянка»

Задачи:

-учить детей ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног;

-формировать навыки ползания по ограниченной поверхности;

-закреплять умение, менять направление по сигналу воспитателя;

-развивать двигательные навыки и умение;

-воспитывать интерес детей к занятиям физическими упражнениями;

-воспитывать умение действовать сообща, придерживаясь определённого направления продвижения.

Материалы : дуга, ребристая доска, скамья, кубики для дорожки препятствий.

 Методы  и приёмы : наглядный (наглядно – зрительный: постоянный образец для подражания, звуковые ориентиры, зрительные ориентиры; тактильно – мышечные : непосредственная помощь воспитателя); словесный (образные сравнения, пояснение, указания); практический (многократное повторение упражнений).

Ход занятия.

Воспитатель: Сейчас мы с вами будем лошадками. Лошадки вышли погулять на весеннюю полянку. Как ходят лошадки? Головку и спинку держат прямо, ножки поднимают высоко. (Дети с воспитателем ходят по кругу вокруг цветов). (5 сек)

- А ещё лошадки очень любят бегать. Как бегают лошадки? Давайте покажем. (5 сек)

- А теперь мы с вами будем мышками. Мышки тихо ходят, на носочках, лапки впереди, головка прижата к плечам. Как мышки пищат? (5 сек)

- А теперь мы цыплятки. Где крылышки у цыплят (дети показывают). Как ходят цыплятки? (дети показывают). (5 сек)

Воспитатель: Ребятки, посмотрите сколько цветов на полянке. Давайте сорвём по одному цветочку (дети становятся в круг, берут цветок в руку)

Воспитатель: Покажите мне, пожалуйста, какие цветы вы сорвали.

Общеразвивающие упражнения:

1. «Покажи цветок».

И.п. – ноги врозь, цветок спрятан за спиной.

Руки через стороны вверх, показали цветок, опустить руки, спрятать. Повторить 3-4 раза.

2. «Покажи цветок другу».

И.п. – ноги врозь, цветок спрятан за спиной.

Поворот вправо, показать цветок, вернуться в и.п. Повторить 2 раза. Предложить цветок в другую руку – поворот влево, вернуться в и.п. повторить 2 раза.

3. «Дотянись до цветка»

И.п. - сидя на полу, ноги вместе.

Наклониться, потянуться вперёд, достать цветком пальцы ног. Вернуться в и.п. Повторить 3-4 раза.

4. « Не задень»

И.п. – ноги врозь, пошире, цветок лежит посередине.

Поднять одну ногу, перенести через цветок, положить, вернуться в и.п. То же самое проделать другой ногой. Повторить 3-4 раза каждой ногой.

5. «Чей цветок выше». 

Прыжки на двух ногах, руки с цветком вверх. (10 сек)

6. «Понюхаем цветы».

 Упражнение на восстановление дыхания. (2-3 р.)

Воспитатель: Ребятки, давайте посидим на весенней полянке, отдохнём, послушаем весеннюю песенку.

Звучит музыка. В это время готовятся снаряды для основных видов движений.

Воспитатель: Сейчас вы будете маленькими котятами. Котята потерялись, им нужно найти свой дом. Ну что отправимся в путь.

Котятки непослушные под воротца пролезли и убежали от мамы-кошки. (Дети пролезают под дугой). Шли они, шли и дошли до узенькой тропи ночки (ходьба по ребристой доске). Прошли котята по тропинке. Пошли они дальше и попалась им на пути речка, а через речку мост. Нужно котятам перебраться через речку по мосту на другой берег (лазанье на четвереньках по скамье). Перебрались котята на другой берег, а тут перед ними дорожка с кочками (дети идут, перешагивая через кубики). Прошли котята по дорожке и оказались перед своим домом.

В заключении проводится игра «Лохматый пёс».

Описание игры. Дети стоят на одной стороне зала. Воспитатель, изображая пса. Дети гурьбой тихонько подходят к псу, а воспитатель в это время произносит следующие слова:

Вот лежит лохматый пёс,

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдём к нему, разбудим

И посмотрим: «Что-то будет?».

Дети приближаются к псу. Как только воспитатель заканчивает чтение стихотворения, пёс вскакивает и громко лает. Дети разбегаются, пёс гонится за ними и старается поймать кого-нибудь и увести к себе. Когда все дети спрячутся, пёс возвращается на место и ложится. (2-3 раза).

Конспект занятия по физическому развитию в 1-й младшей группе

«Зимнее путешествие»

Задачи:

- учить детей подлезать под тремя дугами, в положении стоя на коленях и опираясь на руки;

- упражнять дошкольников в ходьбе по ограниченной плоскости  след в след;

- закреплять умение  прыгать через предмет, мягко приземляясь;

- развивать ловкость, быстроту  реакции в игре «Зайцы и волк», воображение, умение перевоплощаться во время релаксации, силу вдоха во время упражнения на дыхание;

- воспитывать  осторожность, взаимопомощь при выполнении заданий.

Материал: бутылки  с трубочками, мишура, снежный вал (утеплитель), «ледовая дорожка» со следами; резиновый  парашют с петельками для игры; волк-рукавичка, шапочки зайцев, султанчики.

Методы и приемы: наглядный (наглядно – зрительный: постоянный образец для подражания, зрительные ориентиры; тактильно – мышечные : непосредственная помощь воспитателя); словесный (образные сравнения, пояснение, указания); практический (многократное повторение упражнений),

речевые (объяснение, рифмовки, сказочные сюжеты).

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, а вы любите путешествовать? Предлагаю прямо сейчас отправиться в сказочное путешествие. Для этого вы превращаемся в маленьких зайчат! (воспитатель  надевает шапочки зайчиков  на головы  детям,  себе  одевает шапочку зайчихи)

Воспитатель: - Вот  теперь вы не  ребята, а  шустрые   зайчата , а я ваша мама–зайчиха! Подбегайте все ко мне! Собираемся в дорожку, разминаем наши  ножки (прыжки на месте) (10-15 сек.)

- Ну-ка, зайки, не ленись, друг за другом становись. Очень ровно нужно стать, слегка головки всем поднять. Плечики расправить, спинки  всем  поправить.

- А теперь  вот друг за другом пошагаем дружным  кругом. (ходьба обычная) (5 сек.)

- На  носочки  встанем, снова зашагаем. (ходьба  на носках). (5 сек.)

- Впереди лежат сугробы, пойдем, высоко  поднимая ноги.(ходьба с высоким подниманием  ног) (5 сек.)

- Лапки  нужно  нам размять, немного  надо пробежать(бег по кругу) (5 сек.)

- Впереди  видна  дорожка, пошагали  наши ножки (ходьба по кругу, подходят к елочке) (5 сек.)

Воспитатель: - К елочке дорожка привела зайчат, а под  елочкой сюрприз, посмотрите, зайки, вниз. (находят султанчики)

- Снежные  султанчики  вы возьмите, зайчики, круг мы с ними заведем  и скорей  играть  начнем! (образуют круг)

Общеразвивающие  упражнения:

1.И.п.: «Султачики к небу поднимаем, снегом землю засыпаем» (1-руки через стороны вверх,2-и.п.5 раз)

2.И.п.: «Вот  поднялся  ветерок, полетел вперед снежок»(1-наклон туловища вперед, султанчики в прямых руках,  2-и.п.5 раз)

3.И.п.: «Закружился  снегопад, лес такому очень рад» (1-кружиться в правую сторону, руки в стороны,2-влево.По два раза в каждую сторону)

4.И.п. «Ветер снова  утихает, снег на землю оседает». И.п.: (1-приседания, руки с султанчиками  вперед,2-и.п.5 раз)

5. «Зайки-побегайки, разомните ножки, попрыгайте, зайки, дружно по дорожке» (прыжки в чередовании с ходьбой. По 8 раз и по 2 повторения).

Воспитатель: (обращается к детям) - К   елочке зеленой зайчики подойдите и снежные султанчики  красавице  верните (кладут султанчики под  елочку)

Воспитатель: (обращает внимание детей) - На полянку посмотрите, на полянку вы зайдите. (заходят)

Воспитатель: - Вот снежный туннель перед вами,  зайчата! Пролезть в  него  нужно  аккуратно, ребята. (детям  необходимо  пролезть   под  несколькими дугами одинаковой высоты, приняв коленно-локтевую позу.)

- Ледовая дорожка видна перед нами, чтоб на льду  не   поскользнуться, чтобы больно  не упасть ,по следам нужно шагать, след в след попадать! (Каждый  ребенок  должен  пройти  по дорожке из отражателя, на который    нанесены следы ног, наступая на следы след в след.)

- Вот снежный сугроб перепрыгнем его-осторожно! Берегитесь, насколько возможно. (Дети перепрыгивают через рулон утеплителя.)

(Основные движения  выполняются  поточным методом).

Воспитатель:-Где-то бродит серый волк

                         Он в зайчатах знает толк

                         На полянке  для зайчишек

                        Ждет подарок  не простой

                       Очень полезный (показывает), вот  какой!

(к вниманию детей предлагается  парашют  круглой формы  с петельками по краю)

- Можно  зайчикам играть, бегать, прыгать  и шагать,

Только волк появится, зайцам  нужно спрятаться! (проводится подвижная игра «Зайцы и волк»: ребята  ходят по кругу, придерживая парашют за петельки, при появлении волка прячутся под него, присев, накрывшись с головой..Петельку при этом не отпускают. Игра повторяется  три раза.)

Воспитатель: - Волк ушел, выходите  дружно, отправляться в путь-дорогу  вам,  зайчики,  нужно. Вы за мамой  зайчихой идите, спинки ровно, вперед вы смотрите (ходьба по кругу)

Воспитатель:  - Ой, ребята,  снег пошел, это очень хорошо! Мы  покружим как снежинки, легко, нежно, как пушинки.(релаксация «снежинки»)

Воспитатель: - Предлагаю вам, зайчата, поиграть еще немножко! Будем делать метель. А делать будем так. Каждый  бутылочку со снежком (мишурой) возьмет, в нее подует  и получится у каждого своя метелица (упражнение на дыхание)

Воспитатель: - Раз, два, три, четыре, пять, мы закончили играть. Закройте глазки и представьте, что вы не зайчата, а снова веселые  ребята. (дети закрывают  глаза, воспитатель снимает с них шапочки, складывает в корзину.)

Глазки откройте, оглянитесь, мы вернулись в детский сад.

Конспект занятия  по физическому развитию в 1 младшей группе «Путешествие по сказке Колобок».

Задачи:

- формировать навыки выполнения упражнений по показу;

- формировать у детей навыки ходьбы и бега стайкой и в колонне по одному;

- упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед;

- воспитывать у детей желание заниматься.

Материал: Колобок, корзинка с  разноцветными шариками, игрушка «Ежик», массажные мячики, из театра куклы на руку «дедушка», «бабушка», маски животных (заяц, волк, медведь, лиса).

Методы  и приёмы : наглядный (наглядно – зрительный: постоянный образец для подражания, звуковые ориентиры, зрительные ориентиры; тактильно – мышечные : непосредственная помощь воспитателя); словесный (образные сравнения, пояснение, указания); практический (многократное повторение упражнений).

Ход занятия:

Воспитатель: Мы отправимся с Колобком в  интересное путешествие.

Стайкой выполняются движения по тексту.

Посмотри, как мы шагаем, голову не опускаем - Ходьба, руки на поясе.

Спина ровная. (10 сек)

На носках пройдем мы тут, наши детки так растут! - Ходьба на носках, руки на поясе.(10сек)

Умеем ноги поднимать, как лошадки все шагать. - Ходьба с подниманием коленей.(10сек)

Вот и добрались мы с вами до леса. Катится колобок, катится, а навстречу ему ……Кто? Зайчик.

Как зайчик прыгает? Зайцы рано утром встали, друг за другом поскакали

- Прыжки на двух ногах с продвижением.(10 сек).

Покатился колобок дальше. А навстречу ему ….. волк.

Волк идет большими шагами. Вот так.

- Ходьба широким шагом (по возможности с выпадом). (10 сек)

Убежал колобок от волка и покатился дальше. Катится колобок, катится, а навстречу ему ….. Кто? Медведь.

Покажем Колобку, ребята, как ходят медвежата.

- Ходьба на внешней стороне стопы, руки в стороны.(10сек)

Покатился наш колобок дальше, И встретил колобок ….. Лису

Пойдем мягко, как лисята.

- Ходьба стайкой.

Общеразвивающие упражнения:

«В лесу»

1. «Высокие деревья» И.п. – основная стойка. Встать на носочки – потянулись, руки вверх. (3-4 раза)
2. «Деревья качаются» - и.п. – ноги на ширине плеч, руки прямые вверху. Наклоны вправо-влево. (3-4 раза)
3. «Высокие - низкие» - и.п. - основная стойка, руки опущены. Приседания. (3-4 раза)
4. «Соберем листочки» - и.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны, коснуться пола. (3-4 раза)
5. «Сорвем шишки» - и.п. - основная стойка, руки опущены. Прыжки на двух ногах, руки вверх(3-4 раза)
6. «Сдуваем листики» - Дыхательное упражнение. Вдох носом, выдох ртом. (3-4 раза).

Основные виды движений:

Обычная ходьба, руки на поясе. Повороты головой вправо и влево.

Посмотрите, кого мы нашли в лесу?

Игра «Ежики» .  Ёжик, ёжик, чудачек, Хочет с нами поиграть. Всех ребят пересчитать. (2 раза)

Ползанье на четвереньках.

Игровое упражнение на развитие мелкой моторики с   массажными мячиками. Дети садятся на дорожки. 

Упражнения с массажным мячом. (2 раза)

Ребята в кружок собираются. А ёжики в ручки забираются. Ёжик, ёжик, ты колючий, Покатайся между ручек. Мячик катается, ладошка улыбается. Детки стараются, ёжик медленно катается. Вдруг он быстро побежал, побежал, побежал. На ладошку нажал. Посмотри-ка, ямки стали. А ладошки не устали. (2 раза)

Ходьба. (10 сек) Из леса дети попадают домой к бабушке и дедушке:

Вот и закончилось наше путешествие с Колобком. Он вернулся к бабушке и дедушке. А пока мы путешествовали, бабушка напекла много маленьких колобков. Хотите с ними поиграть?

Игра «Колобки» - из корзинки высыпаются  разноцветные шарики. Дети их собирают в корзинку. (2-3 раза)