Конспект занятия по физическому развитию для детей первой младшей группы «У зайки в гостях»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Санкт-Петербургское государственное казенное учреждение здравоохранения
«Специализированный психоневрологический дом ребенка №13
Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
СПБ ГКУЗ «СПНДР №13»

Конспект занятия по физическому развитию для детей первой младшей группы «У зайки в гостях»

Сильвендойн Г.Н.

Воспитатель, 2 группа

Санкт-Петербург

2018

Цель: сформировать умение детей правильно перешагивать из круга в круг, влезать на лестницу-стремянку и спускаться с нее приставным шагом.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.

Задачи:

Образовательные: упражнять ходьбе стайкой за воспитателем в заданном направлении, обходить предметы.

Развивающие: развивать координацию движений, закреплять умение ориентироваться в пространстве, развивать общую моторику.

Воспитательные: формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной активности.

Предварительная работа:

Материалы: игрушка Заяц, разноцветные круги, колокольчики с разноцветными ленточками на каждого ребенка.

I Вводная часть

Ход занятия.

Дети заходят в зал стайкой за воспитателем.

Воспитатель: «Дети, мы с вами пришли в лес!»

Включается аудиозапись песни «На лесной опушке», воспитатель показывает движения для разминки, а дети повторяют.

Воспитатель: «В лесу растут деревья (показывает муляжи). Мы их будем обходить. А вот зеленая травушка-муравушка (ворсистая зелёная дорожка). Будем ходить по травушке-муравушке высоко поднимая ноги:

Раз, два, три! Раз, два, три!

Ноги поднимайте.

Раз, два, три! Раз, два, три!

Весело шагайте».

Дети повторяют движения.

Воспитатель: «А теперь побежали:

А теперь бежим по кругу,

Что есть силы друг за другом.

Нужно руки лишь прижать

И дистанцию держать!»

Воспитатель: «А кто это там спит пол ёлкой?»

Дети: «Зайка!»

Воспитатель: «Растут на макушке

Длинненькие ушки,

Он хоть и мальчишка,

А такой трусишка!

Кто это?»

Дети: «Это зайка!»

Воспитатель: «Правильно, это Зайка. Зайка, посмотри, сколько детей пришло к тебе в гости! Хочешь посмотреть, как они занимаются?

Зайка: «Да! Хочу!»

II Основная часть

Воспитатель: «Дети, посмотрите, какие колокольчики у меня в корзине. Они весело звенят: динь-динь. Покажем Зайке, как мы умеем играть с колокольчиками».

1. «Колокольчик динь-дили,

Динь-дили, динь-дили.

Веселей давай звени

И Зайчишку весели!»

(Дети поднимают вверх колокольчики и звенят ими).

2. «Колокольчики звенят,

Деток веселить хотят.

По ладошке постучим

И себя повеселим.

(Дети стучат колокольчиком по ладошке).

3. «Колокольчики звенят,

Деток веселить хотят.

Будем ножку выставлять

Колокольчиком стучать».

(Дети наклоняются и стучат колокольчиком по носочкам).

4. «Колокольчик динь-дили,

Динь-дили, динь-дили.

А теперь покружимся

И с тобой подружимся!»

(Дети кружатся с колокольчиком)

Воспитатель: «Зайка, у нас дети такие ловкие. Они умеют перешагивать из круга в круг и влезать на гимнастическую стенку. Смотри!»

(Воспитатель раскладывает на полу разноцветные круги и предлагает детям перешагивать из круга в круг. Затем надо перейти к гимнастической стенке: влезть и спуститься приставным шагом).

Игра «Найди домик для ленточки»

Воспитатель: «Молодцы, ребята! А теперь поиграем с ленточками, а Зайка нам поможет. Посмотрите, колокольчики с ленточками разного цвета и круги на полу тоже. Я раздам вам колокольчики, а вы должны найти «домик» такого же цвета. Когда Зайка зазвенит колокольчиком, вы ищете свой домик, когда перестанет – игра закончена. Посмотрим, кто у нас самый быстрый».

III Заключение

Воспитатель: «Зайка, как ты думаешь, кто у нас сегодня самый быстрый?»

Зайка: «Все дети молодцы, они очень дружно играли и быстро находили свои домики».

Воспитатель: «И мне понравилось, как детки сегодня играли. Молодцы, ребята! Зайка, пойдем с нами на прогулку!»

Дети с Зайкой выходят из зала и собираются на прогулку.