Педагогическое мероприятие с детьми "Веселое путешествие"
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) на тему

Педагогическое мероприятие с детьми средней

группы «Весёлое путешествие».

Автор: педагог дополнительного образования

Ваганов Александр Сергеевич

Цель: Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой.

Программное содержание:

1. Образовательные задачи:

- закреплять умения выполнять различные виды ходьбы и бега не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног;

- упражнять в беге на носках, бег с ускорением и замедлением, с остановкой по сигналу;

- упражнять детей в бросках и ловле мяча после отскока;

- закреплять ходьбу на носках, пятках, по канату;

- закреплять построение детей в одну колонну, шеренгу.

2. Развивающие задачи:

- развивать умение самостоятельно выполнять движения по заданию взрослого;

- развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

- развивать у детей ориентировку в пространстве, координацию движений.

3. Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к физкультурным занятиям;

- уважительное отношение друг к другу;

- умение согласовывать свои движения с характером и ритмом музыки;

Форма организации занятий: путешествие.

Используемые методы обучения: практический, словесный, наглядный

Оборудование: гимнастическое бревно, скамейка, 3 дорожки «здоровья», 2 «тоннеля», 5 конусов, мячи по количеству детей, канат, мешочки с песком, малые мячи по количеству детей, карточки с номерами.

Ход занятия:

Дети с ведущим входят в спортивный зал под музыку и выстраиваются в шеренгу.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте ребята! Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами совершим весёлое путешествие на поезде. Вы будете пассажирами в «вагончиках», а я – «паровозом». Мы побываем на разных станциях, где вы - пассажиры будете выходить, и разминаться, играть и соревноваться. Договорились?

Тогда не будем терять ни минуты.

Сейчас вам нужно пройти в «кассу» за билетами и занять места в «вагонах» (садятся на стульчики со своим номером карточки).

В путешествие нужно отправляться с хорошим настроением. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем счастливого пути.

А теперь нам пора -  вставайте друг за другом и двинемся в путь.

(медленная ходьба на носках, руки вверх «труба»; на пятках, руки за спину; с ускорением; бег, замедляющийся перед остановкой).

Ведущий: А вот и первая остановка. Эта станция называется «Бодрящая». Как вы думаете, что мы здесь будем делать?  А для чего нужно делать по утрам зарядку и заниматься спортом? (ответы детей).

Ведущий: На этой станции, ребята, мы будем танцевать.

(под веселую музыку по показу воспитателя дети выполняют разминку – танцевально-ритмические движения).

Ведущий: Ребята, хотите прокатиться на поезде еще?

По сигналу «паровоза» дети «садятся в вагончики» и едут дальше.

(ходьба с изменением темпа; по дорожке «здоровья»; ч/з «тоннель»).

Ведущий: Следующая станция называется «Спортивная». Как вы думаете, чем мы здесь будем заниматься? (ответы детей). Выполнять упражнения с мячом.

Дети с мячами свободно располагаются на площадке:

✓ ;

✓ броски мяча об пол и ловля двумя руками;

✓ отбивание мяча одной рукой;

✓ броски и ловля мяча с педагогом.

Подвижная игра «Салют»

Для игры необходимо 40 пластмассовых мячей трёх цветов, помещенных в большую корзину, и две корзины поменьше, в которую дети будут собирать мячи. Дети обеих команд становятся вокруг своих корзин, в которые они будут собирать мячи. На дно корзин воспитатель кладет по одному мячу разного цвета. Остальные мячи высыпаются из большой корзины на пол. По свистку каждая команда собирает мячи нужного цвета в свою корзину. Чья команда быстрее соберет мячи и построится вокруг своей корзины, та и победитель (1 – 2 раза).

Сигнал «Паровоза», дети «едут» дальше.

(ходьба «змейкой», по канату, по гимнастическому бревну).

Ведущий: Смотрите ребята,  в моем окошке виден лес. Сосны, ели, какая красивая у нас в России природа! Ехали, мы ехали и приехали на лесную опушку. Солнышко светит, поиграть нас приглашает. Станция называется «Игровая». Как вы думаете, что мы будем делать? Да, конечно, играть.

Ой, ребята, а кто это? (выходит «зайка», здоровается и предлагает поиграть).

Проводится подвижная игра  «Зайка и лиса»

Зайка серенький сидит, и ушами шевелит.

Вот какой он зайка, зайка попрыгай-ка.

Стали лапки замерзать, надо зайке поскакать.

Вот какой он зайка, зайка попрыгай-ка.

Вдруг идёт лисичка, рыжая сестричка.

Разбегайтесь зайки!

(выполнять движения по тексту)

Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться назад. Садитесь в поезд. (Ходьба с изменением темпа, ходьба с мешочком на голове).

Игра «Мячик – кубик»

Ходьба в колонне по одному. Мячик у первого ребенка, а кубик у последнего. Ведущий командует: «мячик» - все дети идут за первым, «кубик» - все дети поворачиваются и идут в другую сторону.

Ведущий: Вот мы и вернулись в детский сад. Ребята, вам понравилось путешествовать? Давайте, я буду называть станции, а вы будете хлопать. По вашим громким хлопкам я узнаю, какая станция вам понравилась больше других. Хорошо, вам понравились все станции. Хотите ли вы отправиться в путешествие еще? Тогда я прошу вас подумать и нарисовать на каких станциях  вы хотели бы сделать остановки (в группе с воспитателем).

Давайте будем прощаться. До свидания!

Звучит песня «Голубой вагон». Дети организованно выходят из зала.