Фотоотчет о летней оздоровительной работе в подготовительной группе
материал по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Фотоотчет о летней оздоровительной работе. Подготовила воспитатель: Строганова Ольга Аркадиевна.

Основная цель работы педагогического коллектива в летний оздоровительныйпериод - это создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников.

В летний оздоровительный период воспитатели старшей группы ставили перед собой следующие задачи:

1. Обеспечение охраны и укрепления здоровья каждого ребенка, закаливания, роста и развития его организма, двигательной активности, приобретения необходимых физических качеств.

2. Организация оптимального режима сочетания умственной активности и физической нагрузки, построение гибкого режима

3. Осуществление целостного подхода к оздоровлению дошкольника средствами природы.

В дошкольном учреждении был разработан режим дня, с учётом летнего периода:

• утренний приём и гимнастика на воздухе,

• прогулки

• закаливающие мероприятия,

• увеличение времени сна,

• витаминизация и калорийность питания,

• физкультурные мероприятия,

• соблюдение питьевого режима,

• ежедневная обработка песка в песочницах.Бодрящая утренняя гимнастика – залог хорошего настроения на весь день, поднимающая мышечный тонус. Ребята старшей группы торопятся на спортивную площадку, где они демонстрируют свои умения и навыки двигательной деятельности. Гигиенические процедуры: мытьё рук до локтя прохладной водой, умывание лица, воздушная ванна. Соблюдаем питьевой режим.Проведение подвижных игр на открытом воздухе обеспечивает выполнение одной из важных задач физического воспитания – совершенствование функциональных систем и закаливание организма ребёнка. Для качественного выполнения физического развития на свежем воздухе была подготовлена спортивная площадка с новым оборудованием, на которой проводились физкультурные досуги. В процессе игры и экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество вопросов: «Почему? Зачем? Как? Что будет если?». При этом взрослый – не учитель – наставник, а равноправный партнер, соучастник деятельности, что позволяет ребенку проявлять собственную исследовательскую активность. Проведенные физкультурные праздники, развлечения давали детям эмоциональный подъем, так как они были наполнены занимательными играми, эстафетами, аттракционами, песнями, танцами, конкурсами.Закаливание детей дошкольного возраста помогает повысить иммунную защиту и реже болеть инфекционными заболеваниями. В основе закаливания лежит регулярная тренировка организма к перепадам температуры окружающей среды.