Конспект НОД по физической культуре для детей средней группы на тему: «Прогулка по осеннему лесу».
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Конспект НОД по физической культуре для детей средней группы на тему: «Прогулка по осеннему лесу».

Тема недели: «Краски осени».

Цель: Воспитание у детей интереса к занятиям физической культурой.

Задачи:

Образовательные:  

• Формировать умение детей ходить приставным шагом по канату.
• - Совершенствовать умение прыгать через предметы
• Способствовать развитию ловкости, скоростно-силовых качеств, координационных способностей.
• • Закреплять знания о животных, живущих в лесу.
• Оздоровительные:

• Способствовать повышению функциональных возможностей организма.
• Профилактика нарушения осанки и плоскостопия.
Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность и инициативность в организации знакомых игр.
• Воспитывать смелость, уважение друг к другу.
• Способствовать положительному эмоциональному подъёму детей.

Интеграция областей: здоровье, безопасность, коммуникация, познание, социализация, труд, музыка, чтение художественной литературы.

Предварительная работа:

• Составление конспекта НОД по теме.

• Изготовление следов.

• Подготовка материала для музыкального сопровождения.

Мотивация: Накануне детям сообщается, что они отправятся в путешествие в осенний лес.

Материалы и оборудование:

Канат, макеты кучек осенних листьев (ткань), вырезанные из бумаги следы животных, взрослый, одетый в костюм Лесовичка, маска медведя, фонограмма песни «Следы» из мультфильма «Маша и медведь»

Ход НОД. (продолжительность 20 мин)

Вводная часть. (5 мин)

Инструктор: Здравствуйте, дети. Посмотрите, что это такое???

Это следы, кажется, здесь кто-то проходил. Давайте отправимся с вами в сказочный осенний лес и узнаем, кто же это был.

Под музыку из мультфильма «Маша и медведь» «Следы»

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба на носках, руки вверх.        

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед, руки на поясе.

Ходьба на пятках, руки за головой.

Боковой галоп, руки на поясе.

Ходьба с высоким подниманием колена, руки на поясе.

Легкий бег.

Ходьба в колонне по одному.

Перестроение в три звена

Инструктор: Посмотрите, ребята кто это там идёт?

По тропинке, по лесной,

Идет дедушка с клюкой.

Идет дедушка с клюкой.

Ну и славный старичок-

Сказочный Лесовичок.

На плечах сидят бельчата,

В бороде шипят ужата,

А в кармане сидит кот-

Все мурлычет и поет…

Рядом с дедушкой в припрыжку

Скачет серенький зайчишка.

А над самой головой

Пролетел пчелиный рой.

По тропинке, по лесной,

Прошел дедушка смешной.

Удивился старый лес-

Не видал таких чудес!!!

- Да это же Лесовичок.

Л.: Здравствуйте, ребята, что вы ищите в лесу?

Дети: Мы шли по следам и они привели нас на эту тропинку.

И.: Лесовичок, тебе наверное скучно одному?

Л.: Лесовичок я не простой,

Любопытный, озорной.

Знать хочу я, как ребята

Занимаются в лесу.

И.: Ребята, чтобы нам не замёрзнуть в осеннем лесу, давайте вместе с Лесовичком немного позанимаемся, и расскажем ему за что мы любим красавицу Осень.

Основная часть (15 мин).

ОРУ (без предметов).

Инструктор: вот как замечательно мы рассказали Лесовичку за что мы любим нашу Осень. Ребята, а вы знаете, что в осеннем лесу можно встретить не только Лесовичка, но и многих лесных зверей. А каких диких зверей знаете вы?

(Ответы детей)

Инструктор : Скажите, а какие звери осенью готовятся к зимней спячке?

(Медведи, ежи)

Инструктор : Хотите ли вы посмотреть где спит медведь? Для этого нам нужно пройти по трудному пути, через узкий мостик и перепрыгнуть через высокие кучи осенних листьев. А как это правильно сделать нам покажет Лесовичок.

ОВД (5 минут)

1. Ходьба по канату приставным шагом (2 раза).
2. Прыжки на 2 ногах через бруски (2 раза).

Инструктор.: Вот ребята и добрались мы до берлоги медведя. Давайте поиграем с ним в игру «У медведя во бору».

Инструктор: Вот как замечательно мы с вами поиграли. А сейчас давайте представим что подул сильный ветер и вокруг нас летает много - много листочков, давайте легко подуем на них.

Заключительная часть (2 минуты).

Упражнение на восстановление дыхания «Подуем на листочек»

Инструктор: Ребята, мы сегодня совершили замечательное путешествие в осенний лес, но сейчас нам пора возвращаться в детский сад, давайте возьмем с собой Лесовичка и покажем ему, как мы живем в детском саду.

Спокойная ходьба в колонне за направляющим.

Методические указания:

• Следить за техникой отталкивания и приземления во время выполнения прыжков с продвижением вперёд.
• Следить за координацией движения во время ходьбы и бега.
• Постоянный контроль за осанкой.
• Во время выполнения дыхательных упражнений выдох длиннее вдоха.
• Если нет длинного каната, а в наличии только короткие (1,5м) то во время выполнения ОВД можно разделить детей на две группы.