"В гости к Мишке"
материал по физкультуре (младшая группа) на тему

Путешествие к Мишке.

Задачи:

-упражнять детей в ходьбе и беге.

-совершенствовать прыжок в длину с места на двух ногах.

-упражнения ползание на четвереньках.

-вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игре.

Оборудование:

-игрушка медведь, мяч, дуга, ребристая доска, обруч.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята сегодня приходил Мишка косолапый, в гости звал к себе, пойдем? (ответы детей)

Только вот живет он, за полями, за лесами, путь к нему очень трудный, но мы справимся.

 Путешествие на лодочке, заводим моторчик, едим на велосипеде, летим на самолете

 «заводим мотор»- и.п.: сидим на ковре, руки перед собой, сжали кулачки, вращательные движения вперед-назад. 

«лодочка» - и.п.: сидим на ковре, имитируем греблю веслами.

«велосипед» - и.п.: лежим на ковре, кружим ногами «педали». 

«самолет» - и.п.: встали на ноги руки в разные стороны, бег по кругу.

Воспитатель: А вот и берлога медведя. (постучали) . Появляется игрушка- медведь. Здравствуй Мишутка. Ребята, Мишка сонный еще не проснулся, давайте ему песню споем, разбудим.

-Песня «Вот как Солнышко встает выше, выше, выше…

Вот как солнышко встает (Медленно поднимают руки вверх)
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдет (Медленно опускают руки)
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо («Фонарики»)
Солнышко смеется,
А под солнышком всем (Хлопают в ладоши)
Весело поется.
Солнце рано утречком поднималось,
Студеной водицею умывалось.
Протоптало солнышко сто дорожек!
Почему у солнышка столько ножек?

И.п.: движение по тексту песни.

Воспитатель: Ребята надо мишке умыться помочь.

- Водичка, водичка

Умой мое личико,

Что бы глазоньки блестели,

Что бы щечки краснели,

Что бы смеялся роток,

Что бы кусался зубок. (дети имитируют умывание).

Воспитатель: Мишка мы в гости к тебе пришли, поиграй с нами. (Мишка достает мяч, показывает детям.)

Игра  «Передай мяч» (дети передают мяч друг другу, стоя в кругу, а медведь догоняет мяч.

Воспитатель: Мишка говорит, что ему понравилось с вами играть, только вот он проголодался, просит с ним сходить за медом. Придётся нам и под деревьями проползать, и по камушкам прыгать. Готовы?

И.п.:

-прыжки на двух ногах из обруча в обруч. 

-проползание под  дугой

Воспитатель: Ребята, а мед кто делает? (ответ детей) правильно, пчелы, а они следом за нами прилетели, убегаем от них скорей.

«Пчелы прилетели»

И.п.: бег

«Мишка отмахивается от пчел».

И.п.: руки вперед, потряхивая кистями вверх-вниз. 

Воспитатель:

От пчел мы убежали, Мишке мед добыли. (Мишка кушает мед из бочонка).

Воспитатель: Мишка очень рад, что мы пришли в гости, но нам пора уже возвращаться. Дети, Мишка косолапый хочет подарить вам свой мяч, будем играть и о тебе мишутка вспоминать. До свидания!!!

(прощаются с медведем и уходят в группу).