Конспект НОД по физкультуре "В гости к Мишке"
план-конспект занятия (физкультура, младшая группа) по теме

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физкультуре

(младшая группа)

Задачи:

1. учить сохранять равновесие при ходьбе по повышенной поверхности;
2. формировать навык активного отталкивания двумя ногами при прыжке в длину с места;
3. упражнять в ползании на четвереньках через тунель;
4. ходьбе с перешагиванием через мягкие кубы, высотой 15 см;
5. содействовать укреплению костно-мышечного аппарата;
6. развивать интерес к занятиям физической культурой.

Инетграции образовательных областей:

Физическая культура: развивать умение ходить и бегать в колонне по одному, с перешагиванием через предметы, закреплять умение ползать, подлезать под препятствие.

Здоровье: осуществлять постоянный контроль за выработкой правильной осанки, формировать желание вести здоровый образ жизни.

Социализация: взаимодействие и помощь друг другу во время игр.

Коммуникация: помогать детям посредством речи взаимодействовать и налаживать контакты друг с другом.

Безопасность: учить соблюдать правила безопасного передвижения в помещении, при ходьбе по гимнастическому снаряду «пройди — не упади» и осторожно спускаться и подниматься по лестнице, играть с детьми, не мешая и не причиняя боль.

Оборудование: снежки по количеству детей (разложить по залу), тунель, мягкие кубы, "пройди-не упади", корзина с шишками.

Вводная часть

Дети заходят в зал, строятся в шеренгу.

Воспитатель

Наступила зима. А кто всю зиму спит в берлоге? (Ответы детей - МЕДВЕДЬ). Пока он еще не уснул, пригласил нас поиграть с ним. Пойдем к мишке в гости? (ДА). Он там не один. К нему пришли друзья.

Ходьба в колонне по одному за воспитателем по залу.

По сигналу воспитателя «Падает снег» - дети останавливаются и присаживаются на корточки, затем поднимаются и продолжают ходьбу; бег по кругу с поворотом.

Обычная ходьба.

Дети перестраиваются по ориентирам - снежкам.

Основная часть. ОРУ

Дети выполняют упражнения за воспитателем.        

«Играем со снежками»

И.п.: о.с., снежки у груди. 1,2 — снежки поднять вверх, 3,4 — и.п. (4 раза).

«Сбросим снежки с горки»

И.п.: стоя, ноги шире плеч, снежки вверху. 1 — наклон к полу, пронося снежки между ногами — «ух!»; 2 — и.п. (4 раза).

«Мы присядем глубоко и поднимем высоко»

И.п.: стоя, руки внизу со снежками. 1 — глубокий присед, снежки положить на пол перед собой; 2 — и. п. 3- присесть, взять снежка, 4 — ип. (4 раза)

«Спрячем — покажем»

И.п.: сидя на полу, ноги согнуты в коленях, снежкив руках, под коленями. "Где снежки?" 1 — руки и ноги развести в стороны — «вот»; 2 — и.п. (4 раза).

«Покатаемся на лыжах со снежками»

И.п.: лежа на спине, руки со снежками вдоль туловища. 1—6 — положить снежки на грудь, по-очередно сгибать и разгибать ноги, 7 – и.п. (2 раза).

«Попрыгаем между снежков»

Положить снежки на пол, руки поставить на пояс, прыжки между снежков, в чередовании с ходьбой. (2 раза)

ОВД (метод организации групповой)

Воспитатель: А теперь давайте с вами сходим на лесную полянку. «В гости к Мишке»

Воспитатель. Много снегу намело, поэтому нам будет трудно пробраться через сугробы, но мы с вами попробуем это сделать.

1. Прыжки с продвижением вперед.
2. Ходьба с перешагиванием через мягкие кубы, высотой 15 см.
3. Подлезание  в тунель на четвереньках. Затем, подпрыгнуть и достать колокольчик.

Появляется Медведь.

Медведь: Вот и гости пришли. Здравствуйте, ребята! Как я рад вас видеть  у себя на полянке. Друзья давайте с вами поиграем в игру. Что-то я стал замерзать. Надо согреться. Догоните меня.

Подвижная игра «Догони мишку».

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Найди, где спрятано»

Дети встают у стены спиной к воспитателю, который раскладывает шишки по залу. Далее он предлагает детям найти их, руководя их действиями: «Посмотрите под скамейкой, за мячами, на лесенке» и т.д. Нашедшие шишки проговаривают, где их нашли. Затем, дети находят корзину, в которой лежат шишки. Воспитатель вместе с детьми забирают корзину в группу.