Презентация "Формируем привычку к здоровому образу жизни"
презентация урока для интерактивной доски по физкультуре (старшая, подготовительная группа) на тему
Презентация содержит материал по содержанию и формам работы направленной на формированию у детей привычку к здоровому жизни.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Физкультурное оборудование своими руками. МКДОУ Д/С 88. Инструктор физической культуры: Веденкина Татьяна Петровна; Воспитатель: Трофимович Ольга Валентиновна;
2. Полноценное и всестороннее развитие и воспитание дошкольников невозможно без двигательной активности, которая оказывает большое влияние на здоровье и физическое состояние детей. Растущий организм нуждается в движении. Поэтому основной задачей детского сада является оздоровление, обеспечение разностороннего физического развития ребенка. Важным направлением в формировании у детей основ ЗОЖ является правильно организованная предметно-пространственная среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой. Для этого мы используем нестандартное физкультурное оборудование, изготовленное своими руками, как дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Невозможно решить главную задачу без совместной деятельности с родителями. Ведь основа ЗОЖ закладывается в первую очередь в семье, а в детском саду мы продолжаем ее. Родителям было предложено принять участие в изготовлении нестандартного оборудования, они охотно согласились. Были даны рекомендации: из какого материала и как изготовить пособия.
3. Нестандартное оборудование стимулирует интерес детей, желание двигаться, участвовать в играх; вызывает радость и положительные эмоции. Материалы для изготовления такого пособия разнообразны: футляры от «киндер-сюрпризов», пластиковые бутылочки из-под йогуртов, разные пуговицы, ткань, крышки от бутылок и т. д. Нестандартное оборудование обеспечивает:
1. Развитие интереса у детей к физкультурным занятиям.
2. Улучшение качества выполнения упражнений.
3. Формирование правильной осанки и профилактики плоскостопия.
4. Улучшение координации движений, увеличение силы и выносливости.
5. Установление контакта между педагогами и родителями.
4. Нестандартное оборудование используется:
1. На утренней гимнастике.
2. На корригирующей гимнастике.
З. На физкультурных занятиях.
4. На праздниках и развлечениях.
5. В дыхательной гимнастике.
6. В упражнениях для релаксации.
7. На прогулках.
8. В индивидуальной работе с детьми.
9. В самостоятельной деятельности детей.
5. Предлагаем вашему вниманию некоторые примеры нестандартного физкультурного оборудования. Тренажёр "Тигрёнок прыгает в горящее кольцо". Деревянное или картонное кольцо (диаметр - 40 см) крепится в дверном проёме. К кольцу пришивается тесьма (около 2 м) с тигрёнком (мягкая игрушка, полосатый мячик). Назначение: метание. Цели: развитие ловкости, навыки точного попадания в цель. Ребёнок должен попасть тигрёнком в кольцо. Играющих может быть двое. Они располагаются по разные стороны от кольца. В этом случае задача усложняется: играющие должны не только бросать, но и ловить.
6. Самодельный воланчик. Воланчик для игры в бадминтон можно изготовить из пластиковой бутылки, причем самодельный вариант не сильно будет уступать, тому, что продают в спортивных магазинах.
7. «Лошадки». Назначение: для игр и эстафет. Материал: пластиковая бутылка, деревянная палочка, самоклеящаяся бумага, нитки или пакля.
8. Лыжи из пластмассовых бутылок. Бутылки прорезаны так, чтобы входила стопа, края обклеены цветной изолентой или тканью. Цели: развивает координацию движений, физические качества. Использование: в играх – эстафетах, например - «По лыжной тропе».
9. «Волшебные колечки». Материалы: пластмассовые кольца от пирамидки; Назначение: прыжки в высоту; Цель: развитие ловкости, координации движений.
10. Степы. Материалы: ДСП, самоклеящаяся пленка. Цели: развитие координации движений, силы и выносливости, быстрота реакции, чувства ритма. Упражнения на степах носит тренировочный характер, способствует укреплению сердечной мышцы.
11. Султанчики. Материалы: разноцветные ленты, пластиковые мешки, трубочки, самоклеящаяся бумага. Задачи: учить выполнять ОРУ с предметами, развивать внимание, ловкость. Варианты использования: праздники, танцы, подвижные игры и для хорошего настроения.
12. Звездочки.
13. Ленты.
14. Мячи набивные. Цели: развивать глазомер, ловкость, развивать мелкую моторику, координацию движений, зоркость, меткость, воспитывать волевые качества, внимание, быстроту реакции, умения регулировать и координировать движения, формировать навыки самоконтроля.
15. Гантели. Цели: учить выполнять ОРУ с предметом, развивать силу рук, развивать физические качества.
16. Змейка. Материалы: гофрированный пластиковый шланг; Цели: корригирующая ходьба для профилактики плоскостопия, развитие координации движений;
17. Туннель. Изготовлен из обруча и плотной ткани. Предназначен для лазания. Используется в подвижных играх, при выполнении основных видов движения, в сюжетно-ролевых играх.
18. Веселые пенёчки. Материалы: пластиковые ведерки, цветная самоклеящаяся бумага. Применяется: бег змейкой, прыжки, перешагивания, в эстафетах. Цель: развитие ориентировки в пространстве, координации
движений, силы, выносливости.
19. Мешочки с песком. Изготовлены из плотной ткани и наполнены песком можно, использовать другой наполнитель (мелкие камушки, бусины, горох и др.) Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, основных видов движений, метания в цель, для формирования осанки и профилактики плоскостопия.
20. Мешок – прыжок. Материалы: подкладочная ткань, аксессуары по ситуации. Используется в играх эстафетах.
21. Карусель. Материалы: обруч, атласные ленты. Применяется в основных видах движений, в играх и развлечениях. Цели: развитие координации движений, чувства ритма, силы, выносливости, умение действовать в команде.
22. Керлинг. Материалы: щетка деревянная, диск из поролона и искусственной кожи. Для создания игрового поля используются пластиковые бутылки с краской (гуашь и вода); Применяется для игры в керлинг в зимний период. Цели: развитие глазомера, координации движений, ловкости, быстроту реакции, для создания бодрого, веселого настроения.
23. Не секрет, что одной из составляющих успеха любой деятельности в ДОУ является активное сотрудничество воспитателей групп и узких специалистов. Постоянное взаимодействие инструктора физической культуры и педагогов ДОУ способствует совершенствованию физического воспитания, сохранению и укреплению здоровья детей. Оптимизация работы по формированию у дошкольников потребности в двигательной активности, привычки здорового образа жизни – это одна из реализуемых задач педагогического коллектива нашего ДОУ. Физкультурно – оздоровительная работа организуется воспитателем, инструктором по физическому воспитанию, медицинским работником. Каждый из них выполняет работу в соответствии с должностными обязанностями. Требования к деятельности этих специалистов имеют отличия в зависимости от решаемых задач общей физической подготовки детей и действия их должны быть согласованы между собой. В нашем саду, в каждой группе создан физкультурный центр, где в доступном для детей месте находятся пособия для развития двигательной активности. Это и фабричное спортивное оборудование, и нестандартное, изготовленное педагогами, родителями и детьми.
24. «Тропа здоровья». Материал: губки для мытья посуды, пуговицы, жёсткое напольное покрытие, деревянные бусины, крышки от бутылок, поролон. Назначение: корригирующая ходьба; Цели: стимуляция стопы и предупреждение плоскостопия, профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата. Использование: физкультурные занятия, занятия по ЛФК, гимнастика после дневного сна, в течение дня.
25. «Ловишка». Материал: пластиковая бутылка, кофейный стаканчик, мячик или «киндер-сюрприз», шнурок, пуговица. Цель: развитие ловкости, координации движений. Использование: в свободной деятельности, в подвижных играх, эстафетах, специальные упражнения для зрения на физкультминутке.
26. «Баскетбол». Назначение: метание; Цель: развивать координацию движения рук, развивать меткость и глазомер, учить попадать в цель, развивать интерес к спортивным играм и упражнениям. Материал: пластиковая бутылка, тряпичные мячи.
27. «Любопытный Буратино». Материалы: Пластиковая бутылка, изолента, цветная бумага, резинка; Цели: развитие ориентировки в пространстве, координации движений, глазомера. Использование: в самостоятельной игровой деятельности.
28. Кольцеброс. Материалы: деревянная фигурка «Жираф», пластмассовые кольца. Цели: развитие мелкой моторики, глазомера, координации движений. Игра приносит много веселья, так как можно играть не одному, а вместе с друзьями или с родителями.
29. Волшебные подсолнухи. Материал: обруч, бумажные подсолнухи. Цели: выработка физиологического дыхания.
30. Воздушный футбол. Материалы: картонная коробка, теннисный мячик, воротца из цветной бумаги. Цели: развитие глазомера, ориентировка в пространстве, развитие физиологического дыхания.
31. Загадочные следы. Используется для занятий и развлечений для закрепления понятий: «правая нога», «левая нога», «правая рука», «левая рука». Способствует развитию координации движения, памяти, ловкости, укреплению мышц ног и рук, внимания.
32. Моталочка «Послушная собачка». Материал: различные игрушки, тесьма и палочка. Цели: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.
33. Веселые стаканчики.
Материалы: бумажные одноразовые стаканчики, цветная бумага, коктейльные трубочки; Применяется в индивидуальной и совместной деятельности, в играх и соревнованиях.
34. Нестандартное оборудование вносит элемент необычности, вызывая повышенный интерес, желание поиграть с новыми атрибутами. Дети с большим удовольствием лазают, бегают, прыгают, выполняют всевозможные упражнения, играют в подвижные игры. Резюмируя все вышесказанное можно сказать, что крайне необходимо удовлетворить потребность ребенка в движении. Новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул к активизации физкультурно – оздоровительной работы с детьми.
35. Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/30/picture-137205-1354290016.jpg)
Сообщение «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа»
Сообщение на педагогический совет по теме "Формирование ЗОЖ у детей дошкольного возраста"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/12/picture-434406-1549957125.jpg)
Познавательный вечер в средней группе детского сада "Роль здорового питания в формировании привычки к здоровому образу жизни"
Познавательный вечер с детьми и родителями, призванный помочь формировать у детей навыки здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье; приобщать детей к регулярным занятиям физк...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/12/picture-434406-1549957125.jpg)
Презентация "Роль здорового питания в формировании привычки к здоровому образу жизни"
Презентация по проделанной работе по теме "Роль здорового питания в формировании привычки к здоровому образу жизни". В средней группе детского сада....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/14/picture-604859-1463249403.jpg)
«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа»
«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа» «Здоровый образ жизни – это …» Здоровый образ жизни – это деятельность, активность людей,направленные на сохранени...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/14/picture-604859-1463249403.jpg)
«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа»
«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа» «Здоровый образ жизни – это …» Здоровый образ жизни – это деятельность, активность людей,направленные на сохранени...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/14/picture-604859-1463249403.jpg)
«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа»
«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа» «Здоровый образ жизни – это …» Здоровый образ жизни – это деятельность, активность людей,направленные на сох...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/22/picture-463857-1406048263.jpg)
Проект во второй младшей группе по формированию привычки к здоровому образу жизни. «БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ!»
помочь детям осознать значимость здоровья, желание вести здоровый образ жизни...