Сообщение «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа»
материал по теме

Сообщение «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного образа»

(педагогический совет, январь 2010 года, докладчик Е.А. Гашева)

1. Закончите фразу «Здоровый образ жизни – это …»

Здоровый образ жизни – это деятельность, активность людей,

направленные на сохранение и улучшение здоровья

2. Назовите основные аспекты здорового образа жизни?

Что нужно соблюдать? Что нужно уважать? Чему нужно научиться? От чего отказаться?

1. следовать укрепляющему здоровью жизненному режиму;
2. научиться  управлять своими чувствами, жить в ладу с окружающими;
3. соблюдать советы гигиены, сформировать ответственное гигиеническое поведение;
4. уважать физическую культуру,  заниматься спортом;
5. негативно относиться к вредным привычкам (употреблению табака, алкоголя, наркотиков);
6. научиться рационально питаться.  

1. Все перечисленные аспекты являются принципами здорового образа жизни.

Создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является первоосновой его полноценного воспитания и развития.

Возможность следовать  этим принципам зависит от целого ряда условий:

2. соблюдение санитарно эпидемиологических правил и норм (подбор мебели, оборудования, светового и температурного режима в помещении возрастной группы, соблюдения режима дня, систематическое закаливание;

благоприятную психо – эмоциональную обстановку в группе,  в детском саду в целом.

3. Что является базой для реализации программы?

Базой для реализации программы является осуществление задачи укрепления физического и психического здоровья ребенка, формирования основ двигательной и гигиенической культуры

4. Какое валеологическое просвещение дошкольников предусматривает программа?

1. Развитие представлений

1. о здоровом образе жизни;
2. о важности гигиенической и двигательной культуры
3. о здоровье и средствах его укрепления
4. о функционировании организма и правилах заботы о нем

2. Знания

1. о правилах безопасного поведения и разумных действиях в непредвиденных ситуациях
2. О способах оказания элементарной помощи и самопомощи

Назовите разделы программы, в которых реализуются валеологические представления и знания у дошкольников.

Разделы:

1. «Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными»

Подразделы:

1. Освоение основ гигиенической культуры;
2. Овладение основами двигательной культуры.

2. «Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду»

1. «Предметный мир»
2. «Труд людей»
3. «Самообслуживание и детский труд»

3. «Ребенок входит в мир социальных отношений»

1. «Ребенок и взрослый
2. «Ребенок и сверстник»
3. «Отношение ребенка к самому себе»

Все содержание программы центрированно на ребенке, создании ему эмоционально – комфортного состояния и благоприятных  условий для развития индивидуальности, позитивных личностных качеств.

Здоровый образ жизни – это

Здоровый образ жизни – это