Занятие по физическому воспитанию в средней группе "Зверюшки, навострите ушки"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Конспект

занятия по физическому воспитанию

Тема: «Зверюшки, навострите ушки!»

Средняя группа

МБДОУ «Детский сад №10

г. Калининска Саратовской области»

Тимербулатовой Альфии Асраровны

Программное содержание:

Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Закреплять умение ползать по скамейке, опираясь на ладони и колени, повторить прыжки с продвижением вперёд. Упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног, учить ходить и бегать ритмично. Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие. Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала. Воспитывать самостоятельность, творчество, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения, любовь к животному миру. Закреплять знания детей о живой природе, учить в движениях подражать повадкам животных.

Предварительная работа:

Ползание по скамейке, опираясь на ладони; ходьба и бег между предметами, рассматривание картин животных, умение подражать повадкам животных.

Индивидуальная работа:

Артуром С., Егором В., Софьей А.

Материал: скамейка, 4-5 обручей, 3 ёлочки, маска-шапочка «Волк», грибочки, пенёк, лесные звери – мягкие игрушки.

Ход занятия:

1. Построение в шеренгу.

–Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем весёлыми игрушками. А каких зверей вы знаете? (Ответы детей). Молодцы. Будем подражать их повадкам.

-Итак, зверюшки, навострите ушки, слушайте внимательно. Сделаем все движения просто замечательно.

Перестроение в колонну по одному поворотом направо.

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба на носках, руки на пояс – «лисичка крадётся», ходьба на внешней стороне стопы – «медведи идут вперевалочку» в чередовании с обычной ходьбой.

Прыжки с продвижением вперёд – «зайки прыгают».

Ходьба и бег в колонне по одному – «волк бежит рысцой».

Ходьба, ходьба и бег змейкой между ёлочками –«змея ползёт».

Построение в круг.

2. ОРУ «вы готовы к зиме?»

- по завалам, по оврагам

Шёл медведь хозяйским шагом.

Отвечайте, звери, мне:

Вы готовы ли к зиме?

1.Рукавицы для лисицы.

И.п.: стоя ноги на ширине ступни. 1- вынести руки вперёд, 2, 3 – покрутись кистями, 4- опустить. (5-6раз)

-Да, ответили лисицы,

Мы связали рукавицы,

Рукавицы новые,

Тёплые, пуховые.

2. Белка в дупле.

И.п.: то же. 1- подняться на носки, руки вверх, 2- и.п. (5-6раз)

-Смотрит белка из дупла:

Я орешков припасла.

Высоко моё дупло, в нём и сухо и тепло.

3. Бобры рубят дрова.

И.п.: стоя ноги на ширине плеч, руки в замке. 1- поднять руки вверх над головой, 2- наклон вперёд (5-6раз).

-Крикнул бобр медведю с речки:

Я колю дрова для печки,

Дай мне, Миша, только срок-

Из трубы пойдёт дымок..

4. А у ёжика – грибы.

И.п.: стоя ноги на ширине ступни, руки опущены. 1-присесть, руки на пол, 2- встать, и.п. (5-6раз).

-Вылез ёжик из листвы:

Про меня забыли вы?

Здесь в кустах моя избушка,

А в избе – грибов кадушка.

5. Подземный ход.

И.п.: лёжа на животе, руками подпереть голову. !-2-3-4- болать ногами вперёд – назад.

-Ну а я, ответил крот,

Под землёй устроил ход.

Там с детишками зимой

Будем чай мы пить семьёй.

6.Валенки для заиньки.

И.п.: стоя, руки на поясе. Прыжки на месте в чередовании с ходьбой на месте.

- А у нас есть валенки, отвечали заиньки.

Что нам вьюга и метель? Хочешь, Мишенька, примерь!

Обошёл медведь весь лес

И в берлогу спать залез.

Лапу в пасть засунет он

И увидит сладкий сон.

ОВД:

1. Ползание по скамейке на четвереньках.

–Мишка косолапый по лесу гуляет,

По брёвнышку ловко он переползает. (ползание)

Чтобы спинке не болеть,

Здесь потянется медведь.( выпрямиться, подняв руки).

2. Прыжки из обруча в обруч.

- За морковкой в огород

Зайка прыгает вперёд.

Подвижная игра «Зайцы и волк».

3. Игровое упражнение «Ёжик».

    Ёжик свернулся в клубок и снова развернулся.

Игровое упражнение «Барсук» (релаксация).

-вот барсук, лентяй изрядный

Крепко спит в норе прохладной.

Лежебока видит сон,

Будто делом занят он.

На заре и на закате

Всё не слезть ему с кровати.

Подведение итогов занятия.