Создание развивающей предметно-пространственной среды.
материал по физкультуре (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Создание развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС.

Выполнила: воспитатель Сычёва Ю.С.

В нашем детском саду функционирует физкультурно-музыкальный зал, 5 групп, спортивная площадка, прогулочные участки.

В спортивно-музыкальном зале имеется оборудование, пособия для проведения образовательной деятельности, общих мероприятий.

В группах детского сада также имеются пособия и инвентарь для проведения гимнастики и образовательной деятельности по физическому развитию. В группах есть коврики «здоровья», тренажеры для профилактики плоскостопия, для гимнастики пробуждения, многие пособия изготовлены руками педагогов и родителей.

Трансформируемость предметно-пространственной среды возможна в зависимости от образовательной ситуации.

В теплое время года утренняя гимнастика и образовательная деятельность по физическому развитию проводится на спортивной площадке и прогулочных участках. Для этого мы используем выносной инвентарь.

В группах мебель размещена так, что она не препятствует организации двигательной активности.

В нашем саду важная роль отводится здоровьесберегающим технологиям. Проводятся педсоветы, консультации (как для педагогов, так и для родителей). Проводятся оздоравливающие и профилактические процедуры (профилактика сколиоза, умывание, дыхательная гимнастика, массажные коврики).

Проведенное анкетирование показало, что родители хотели бы, чтобы физическое развитие детей было одним из приоритетных направлений работы нашего сада.

В этом направлении мы планируем развиваться, интегрируем физическое развитие в другие образовательные области и стараемся насыщать предметно-пространственную среду.

Такие принципы, как насыщенность, трансформируемость, безопасность, доступность, соблюдаются в нашем ДОУ.