КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ ОВЗ «ВОЛШЕБНЫЙ ПАРАШЮТ»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

ФИЗКУЛЬТУРНОГО КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ ОВЗ

«ВОЛШЕБНЫЙ ПАРАШЮТ»

(СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ)

                        Инструктор по физической культуре Моисеева Е.В.

ЗАДАЧИ:

•  Способствовать совершенствованию двигательных навыков, формированию правильной осанки, укреплению мышц спины.
• Профилактика плоскостопия и осанки.
• Повышать работоспособность детского организма.
• Развивать ловкость и быстроту реакции, координацию движений.
• Закреплять комплекс ОРУ с использованием нетрадиционного игрового пособия «Парашют».
• Формировать интерес к двигательной деятельности.
• Воспитывать умение согласованно действовать в коллективе.

ИНВЕНТАРЬ:

Игровое оборудование  «парашют»,  мяч, музыкальный центр, кубики.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Вводная часть.

 Дети входят в зал и встают вокруг разложенного на полу "парашюта". Встают левым боком к "парашюту", поднимают одной рукой, натягивают.

Ходьба по кругу обычная, на носках,  на пятках,  с высоким подниманием колен; поворачиваются лицом к "парашюту", берутся за край двумя руками -приставной шаг в правую сторону, затем в левую.

Игра «Карусель». 
Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве, двигаться в разном темпе; развивать эмоциональную сферу и чувство сопричастности общему делу.
Описание игры:
Каждый ребенок берется одной рукой за середину цветного сектора.
  Дети вместе с инструктором по физической культуре двигаются по кругу и произносят слова:

         Еле-еле, еле-еле
        Завертелись карусели.
        А потом, потом, потом
        Все бегом, бегом, бегом.
        Тише, тише, не спешите,
        Карусель остановите.
        Раз, два, раз, два –
        Повернулась детвора.
  Дети сначала двигаются медленно, затем темп нарастает и переходит в бег. Дети постепенно останавливаются, делают поворот и берутся другой рукой за парашют. Направление движения меняется.
  После нескольких повторов (3-4) в конце произносятся слова «Вот и кончилась игра», и игра заканчивается.

II.Основная часть.

ОРУ с дидактическим пособием «Волшебный парашют»

• И.п.: о.с. парашют держать двумя руками, руки опущены;

1-поднять руки вверх,взмах, образуя купол

2-опустить руки вниз, парашют опускается

                                                                             (6-7 раз)

• И.п.: стоя боком, держать парашют левой рукой, правая рука на поясе, ноги на ширине плеч;

1-наклон в левую сторону, при наклоне коснуться правой рукой левой руки

2-и.п.                                                             (6 раз)

Затем повернуться в другую сторону.

• И.п.:о.с, парашют держать двумя руками, руки опущены;

1-присесть, руки вперед

2-и.п.                                                             (6-7 раз)

• И.п.: сидя на полу лицом к парашюту, ноги разведены в стороны, руки на поясе;

1-наклон вперед, коснуться парашюта

2-и.п.

                                                                 (6-7 раз)

• И.п.: лежа на животе, двумя прямыми руками держаться за парашют, ноги вместе;

        1-         одновременно поднять прямые руки и ноги ,«золотая рыбка»      

   2- и.п.                                                                        (6 раз)

•  И.п.: лежа на спине на секторе головой к центру,руки вдоль туловища,ноги прямые;

1-поднять прямые ноги вверх

2- и.п.                                                                       (6 раз)                                                                        

• И.п.: о.с., руки на поясе

Прыжки «звездочка»: ноги врозь, руки врозь - ноги вместе, руки на поясе .  

Игра «Веселый мяч».
Цель: развивать ловкость, координацию движений, внимание, эмоциональную отзывчивость

Описание игры:
Ребята стоят по кругу, держась двумя руками  за  парашют.       Инструктор бросает на сектора парашюта резиновый мяч среднего размера.
Дети, поднимая и опуская разные сектора парашюта, стараются перекатывать мяч, произнося слова:
        Ты катись, веселый мячик,
        Парашют не даст упасть.
        У кого веселый мячик –
        Постарайся передать!

Игра «Перемена мест».

Цель: развивать быстроту реакции,координацию движений.

Описание игры:
До начала игры каждый участник должен взяться за сектор парашюта определенного цвета. В этой игре каждому игроку будет соответствовать свой цвет (например, зеленый, синий, красный и т.д.) В начале игры все держатся за парашют, разложенный на земле. По сигналу ведущего участники быстро поднимают парашют высоко над головой, а затем придерживают, пока он медленно опускается на пол, при этом в момент максимального подъема парашюта, ведущий громко называет какой-либо цвет. Так, если ведущий выкрикивает «красный», каждый, кто держится за красный сектор парашюта, должен отпустить парашют и, пробежав под ним, поменяться местами с кем-либо из игроков с противоположной стороны. Неважно, попадет ли игрок точно в то же место, где стоял его партнер, главное, чтобы он пробежал под парашютом на противоположную сторону. Пока часть игроков находится под парашютом, остальные медленно тянут парашют вниз, пытаясь поймать участников игры, бегающих под парашютом.

Игра «Грибок».

Цель: создать игровую мотивацию,умение двигаться согласованно.
Описание игры:

Все держатся за ручки парашюта, и плавно поднимают его три раза, и на третий раз все, не отпуская ручки, заходят внутрь парашюта, и он плавно опускается сверху на всех.
Дует-дует ветерок,
Заходите под грибок!

Игра « Море».
Цель: помогает как активизировать группу, так и успокоить.
Описание игры:
Начинаем с мелких волн, потом раскачиваем парашют всё сильнее, устраиваем шторм, потом постепенно уменьшаем волны, приговаривая, что ветер стал слабее, волны утихают, и на море штиль.

III.Заключительная часть.

Упражнения на расслабление, лежа на парашюте на спине,затем на животе.

Релаксация "Волшебные облака"(3 мин.)