Конспект ООД для детей 2-ой младшей группы на тему: «В гостях у бабушки»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Части

Содержание

До-

зи-

ров

ка

Тем

п

Ды

ха

ние

Организационно-методические указания

1ч.

Ввод

ная

Бабушкин двор: плоскостной дом, под окошком скамья, на которой лежит кот (игрушка); рядом плошка с зернами. Лавочки для детей стоят вдоль стен. Воспитатель выходит из-за дома.

Воспитатель: «Детушки-малолетушки» мои пришли. Здравствуйте, будьте гостями. Посмотрите, как у нас здесь красиво. Кто в нашем дворе живет? Всех вам покажу, живет у нас кот Васька. Ночью он мышей ловит, а днем на завалинке лежит, на солнышке греется и мурлычет. Знаете как? (дети отвечают).

• Давайте позовем его: ксс, ксс (взять на руки кота и погладить его).

Вос-ль: «Живут на моем дворе курочка-рябушечка с цыплятами (игрушка курочка). Курочка по двору ходит, зернышки ищет, цыпляток кличет».

• Давайте, ребята превратимся в цыпляток. Я буду курочкой-наседкой, а вы моими цыплятами (взрослые надевают детям шапочки цыплят).

Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному

Ходьба в колонне по одному, на носках, высоко поднимая колени

Бег на носочках

0,5кр 5-1 Ос

20с.

сре

дни

й

про

из-

вол

ьно

е

• Вышла курочка гулять, свежий травки пощипать, а за ней цыплятки-желтые ребятки.
• Ко-ко-ко, не ходите далеко (следить за осанкой)
• А теперь, цыплята побежали легко, расправив крылышки.

2ч. основная *

 I. ОРУ (без предметов)

1. «Цыплята машут крыльями»

И.п.: стоя, ноги на ширине стопы, руки

5р

Сре

дни

й

• Дети, ножки слегка расставьте, руки (крылышки) опустите вниз.
• Поднимите руки в стороны, помашите ими, опустите.
• Так цыплятки машут крылышками. Пошире раскрывайте крылышки, чтобы все перышки были раздвинуты (пальцы раздвинуть шире).

опущены.

В.: поднять руки в стороны, помахать ими, опустить, вернуться в и.п.

2.«Цыплята клюют зернышки»

И.п.: ноги на ширине стопы, руки опушены. В.гприсесть, постучать руками по коленям, встать, в и.п.

3.«Цыплята пьют водицу» И.п.: ноги на ширине плеч, руки за спиной.

В.: наклоны вперед, руки отводить назад, выпрямились, и.п.

4. «Веселые цыплята»

И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.

5р

5р

6р

под-ряд, повт.

3р

- Дети, ножки слегка расставьте, руки опустите вниз. Присели, постучали руками по коленям (поклевали зернышки), скажите: «Клю-клю». выпрямились. И снова поклевали зернышки.

- А сейчас, дети, расставьте ноги на ширине плеч (широкой дорожкой), руки уберите за спину, наклонились вперед, руки отведите назад и скажите: «ш-ш-ш» (ноги в коленях не сгибайте), выпрямились.

Упражнение сопровождаю словами: «Выпили водицы. полное корытце».

- Наши цыплята развеселились и стали весело прыгать на солнышке (дети выполняют прыжки на 2-х ногах на месте в чер.с ходьбой). Молодцы, цыплята! А теперь отряхните крылышки.

«Курочка» зовет цыплят: «Куд-куда, куд-куда!

Ну-ка. ну-ка, все сюда!» (дети садятся на стульчики).

- Усаживайтесь на насест, будем отдыхать: «А посмотрите кто еще живет на нашем дворе!».

Сам рано встает И другим спать не дает,

На заборах сидит,

Больше всех кричит.

Пой петушок, золотой гребешок Подавай голосок На колхозный дворок.

Выходит ребенок в костюме петушка, важно ходит под музыку, кричит ку-ка-ре-ку.

 II. ОВД:

а) ходьба «змейкой» между обручами

2р

- Цыплята отдохнули и теперь пойдут гулять. Но прошел дождик и на улице появилось много лужиц, а цыплятки боятся воды, нужно лужицы обходить.

б) прыжки на 2-х ногах через шнуры

2р

- А здесь (на противоположной стороне) после дождя образовались маленькие канавки (дети выполняют прыжки через шнуры). Прыгать надо легко, на носочках.

в) П/и «Наседка и цыплята».

2-Зр

Игру можно сопровождать словами: «Вышла курочка-хохлатка,

С нею желтые цыплятки.

Квохчет курочка: ко-ко,

Не ходите далеко.»

Зч.

Закл.

часть

Игра малой подвижности «Найдем цыпленка»