План по самообразованию инструктора по физической культуре
календарно-тематическое планирование по физкультуре на тему

План работы по самообразованию инструктора по физической культуре

   Тема: «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду»

Актуальность темы состоит в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Одним из путей решения является комплексный подход к оздоровлению детей через физкультурно-оздоровительную работу, без которой немыслим педагогический процесс современного детского сада. Во всех дошкольных учреждениях внедряются здоровьесберегающие технологии. Их внедрение строится на формировании осознанного отношения ребёнка к своему здоровью, которое, в свою очередь, должно стать системообразующим фактором модернизации физкультурно-оздоровительной деятельности современного детского сада.

   Цель: создание комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей и воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

   Задачи:

- охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование их физического развития, повышение сопротивляемости защитных свойств организма;

- формирование у детей и родителей осознанного отношения к своему здоровью;

- привлечение родителей к организации оздоровительной работы с детьми.

Предполагаемый результат:

- создание образовательной среды, формирующей здоровую, физически развитую, социально адаптированную, увлечённую спортом личность, сознательно использующую знания о здоровом образе жизни;

- снижение показателя заболеваемости;

• положительная динамика показателей физического развития детей.

   Этапы работы:

№ Содержание работы сроки

1. Теоретический этап

1.1 Изучение методической литературы в течение года

по данной проблеме:

• Баранова Е.В. Развивающие занятия и игры с водой в детском саду//

Академия развития,2009

- Юматова, А. В. Формирование здорового

образа жизни дошкольников / А. В. Юматова

// Дошкольное воспитание. – 1996. - № 3. –

С. 12 - 1417.

- Нежина Н. В. Охрана здоровья детей

дошкольного возраста / Н. В. Нежина //

Дошкольное воспитание. – 2004. - № 4. –

С. 14-17. 16.

- Маханева, М. Новые подходы к организации

физического воспитания детей / М. Маханева

// Дошкольное воспитание. – 1993. - № 2. – с. 22 – 24

- Гаврючина Л. В. «Здоровьесберегающие

технологии в ДОУ» Год издания: 2008

Издательство: Сфера Серия: Здоровый малыш.

- Л. И. Пензулаевой «Оздоровительная гимнастика

для детей дошкольного возраста»

- Л. И. Пензулаевой «Подвижные игры и игровые

упражнения для детей 3-5 и 5-7 лет»,

1.2. Поиск материалов в интернете.

2. Практическое решение проблемы.

2.1 Знакомство и внедрение здоровьесберегающих в течение года

технологий в ДОУ:

- Включение в комплекс физического

воспитания классических оздоровительных техник

в игровой форме (релаксации, дыхательной и

пальчиковой гимнастики, оздоровительной

аэробики, игрового массажа,

гимнастики для глаз.

- Сочетание двигательной активности

с закаливающими процедурами.

- Проведение занятий по плаванию

2.2 Создание каталога: «Спортивные февраль

развлечения и праздники».

2.3 Обобщение опыта работы: «Организация апрель

подвижных игр на прогулке».

2.4 Консультации для родителей. в течение года

2.5 Разработка методических рекомендаций март

родителей: «Использование природных

факторов для закаливания детского организма»

2.7 Разработка памяток для воспитателей на тему: в течение года

«Значение подвижных игр».

2.8 Разработка методических рекомендаций в течение года

для педагогов: «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста».

2.9 Консультайия для родителей «Плавание как средство закаливания детского организма»

3. Оценочный этап.

Презентация на педагогическом совете май