"В гости к Мишке"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

ЗОУОДО

ГБОУ Школа №384

ДО СП №3

Сценарий осеннего досуга для младшей группы

«В гости к Мишке».

Составила и провела

Инструктор по физической культуре

Иванова М.А.

МОСКВА

2016 г.

Цель: 
1. Развивать основные физические качества детей (скорость, координацию движений, ловкость, выносливость)
2. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности;
3. Доставить чувство радости.

Задачи:
- образовательная: учить ходить змейкой между предметами, прыгать на двух ногах с продвижением вперед, ходить на повышеной опоре сохраняя равновесие.
- оздоровительная: развивать мышечную силу и координационные способности, снимать эмоциональное напряжение, содействовать расслабление всех дыхательных и других мышц организма;
- воспитательная: формировать умение выполнять движения осознанно, быстро, ловко,

красиво. Воспитывать дружелюбие, организованность.
Познание: знакомить с признаками осени

Коммуникация: вызвать эмоциональный отклик 
Социализация: обогащать активный игровой опыт детей.
Безопасность: закреплять навыки безопасного поведения в играх, (не толкать товарища).
Здоровье: формировать представление о здоровье, его ценности, и способах укрепления.
Музыка: использовать ритмические упражнения под музыку. 
Подготовка: зал украшен шариками, листиками, в стороне стоит домик для мишки.
Предшествующая работа: разучить ритмическую гимнастику с листьями.

Ход досуга.

Ведущий.

Очень рада видеть вас,
Здравствуйте ребятки.
Я надеюсь, все здоровы?
Всё у вас в порядке?

(Обращает внимание на то, как украшен зал. Напоминает детям о признаках осени).

К нам из леса, из тумана

Прилетела телеграмма:
«Очень скучно мне в лесу,

В гости вас к себе зову.

Мишка»
В лес пойти все вместе можем
И медведю мы поможем!

Дорога длинная нас ждёт между ёлок и берёз, через речку по мосточку, через болото с кочки на кочку. 
А чтобы быстрее добраться до леса, мы с вами поедем на поезде.

1. Игра поезд «Поезд».
2. Полоса препятствий (ходьба змейкой между конусами, ходьба по скамейке, прыжки из обруча в обруч).

Ведущий.

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно.

(Листопад)

3. ОРУ с листочками.

Ведущий.

Слезки капают из тучи –

Плачет дождик невезучий.

4. Игра «Солнышко и дождик».

Ведущий.

Посмотрите-ка, ребятки,

Мишкин  домик тут в лесу.

Он заждался нас, наверно,

Я в окошко постучу.

Медведь.

Здравствуйте, ребятки.

Вот и холода настали-

Мне пора в берлогу –спать.

Но пока хочу я с вами
Хоть немножко поиграть.

5. Игра «У медведя во бору».

По окончании игры Медведь прощается с ребятами и дарит им корзиночку с яблоками.

ЗОУОДО

ГБОУ Школа №384

ДО СП №3

Сценарий осеннего досуга для средней группы

«Осеннее лесное путешествие».

Составила и провела

Инструктор по физической культуре

Иванова М.А.

МОСКВА

2016 г.

Цель: 
1. Развивать основные физические качества детей (скорость, координацию движений, ловкость, выносливость)
2. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности;
3. Доставить чувство радости.

Задачи:
- образовательная: учить ходить змейкой между предметами, прыгать на двух ногах с продвижением вперед, ходить на повышеной опоре сохраняя равновесие.
- оздоровительная: развивать мышечную силу и координационные способности, снимать эмоциональное напряжение, содействовать расслабление всех дыхательных и других мышц организма;
- воспитательная: формировать умение выполнять движения осознанно, быстро, ловко,

красиво. Воспитывать дружелюбие, организованность.
Познание: знакомить с признаками осени

Коммуникация: вызвать эмоциональный отклик 
Социализация: обогащать активный игровой опыт детей.
Безопасность: закреплять навыки безопасного поведения в играх, (не толкать товарища).
Здоровье: формировать представление о здоровье, его ценности, и способах укрепления.
Музыка: использовать ритмические упражнения под музыку. 
Подготовка: зал украшен шариками, листиками, в стороне стоит домик для мишки.
Предшествующая работа: разучить ритмическую гимнастику с листьями.

Ход досуга.

Ведущий.

Осень, осень за окошком,

Дождик сыплется горошком,

Листья падают шурша

Как ты осень хороша!

Осень - удивительное время года. Яркое, необыкновенное и волшебное.

А сейчас давайте с вами поиграем. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать только "да" или "нет".

1.Игра «Да или нет».

Осенью цветут цветы? (нет)

Осенью растут грибы? (да)

Тучки солнце закрывают? (да)

Холодный ветер прилетает? (да)

Туманы осенью плывут? (да)

Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)

А букашки прилетают? (нет)

Звери норы закрывают? (да)

Урожай все собирают? (да)

Птичьи стаи улетают? (да)

Часто-часто льют дожди? (да)

Достаём ли сапоги? (да)

Солнце светит очень жарко? (нет)

Можно детям загорать? (нет)

Ну, а что же надо делать: куртки, шапки одевать? (да)

К нам из леса, из тумана

Прилетела телеграмма:
«Очень скучно мне в лесу,

В гости вас к себе зову.

Мишка»
В лес пойти все вместе можем
И медведю мы поможем!

Дорога длинная нас ждёт между ёлок и берёз, через речку по мосточку, через болото с кочки на кочку. 
А чтобы быстрее добраться до леса, мы с вами поедем на поезде.

2.Игра поезд «Поезд».

      3.Полоса препятствий (ходьба змейкой между конусами, ходьба по скамейке, прыжки из обруча в обруч).

Ведущий.

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно.

(Листопад)

    4.ОРУ с листочками.

Ведущий.

Слезки капают из тучи –

Плачет дождик невезучий.

5.Игра «Солнышко и дождик».

На полянке появляются игрушки Ежик и Зайчик. Они предлагают ребятам помочь собрать урожай.

6. Эстафета «Собери на зиму урожай».

Ведущий.

Посмотрите-ка, ребятки,

Мишкин  домик тут в лесу.

Он заждался нас, наверно,

Я в окошко постучу.

Медведь.

Здравствуйте, ребятки.

Вот и холода настали-

Мне пора в берлогу –спать.

Но пока хочу я с вами
Хоть немножко поиграть.

7. Игра «У медведя во бору».

По окончании игры Медведь прощается с ребятами и дарит им корзиночку с яблоками.