Утренняя гимнастика с элементами логоритмики
материал по физкультуре на тему

Утренняя гимнастика с элементами логоритмики.

Известно: чем выше двигательная активность ребенка, тем интенсивнее развивается его речь, но и формирование движений происходит при участии речи. Она является одним из основных компонентов двигательно-пространственных упражнений. Ритм речи, прежде всего произношение стихов, поговорок, пословиц способствует совершенствованию динамической координации, общей и мелкой моторики, облегчает процесс запоминания. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывается правильный темп речи, ритм дыхания, развивается речевой слух, речевая и двигательная память.

Логопедическая разминка №4 «Медвежата».

1. Ходьба на носках в среднем темпе, руки за головой.

Мы веселые ребята,

Наше имя – медвежата.

Любим лазать и метать, любим, прыгать и играть.

2. Ходьба на наружной стороне стопы.

Три медведя шли домой

Папа был совсем большой.          (руки вверху)

Мама чуть поменьше ростом,      (ходьба в полуприседе)

А сынок малютка просто.             (ходьба с опорой на ладони и ступни)

3. Ходьба с высоким подниманием бедра, с поворотом на 360 градусов.

Мишка шел, шел, шел

К тихой речке он пришел.

Сделал полный оборот, через речку пошел вброд.

4. Ходьба в глубоком приседе.

Мишка шел, шел, шел

Землянику он нашел.

Он присел, попыхтел, землянику всю он съел.

5. Прыжки с продвижением вперед.

Мишка шел, шел, шел

На лужайку он пришел.

 Он попрыгал на лужайке быстро, ловко, словно зайка.

6. Легкий бег на носочках (0,5мин), спокойная ходьба.