Физкультурное развлечения «Кошкин дом»
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

«Кошкин дом»

Тип занятия: Сюжетное.

Тема: «Кошкин дом».

Цель: Укреплять основные мышечные группы для формирования правильной осанки.

Задачи:  

• Закреплять умение ходить друг за другом, «стайкой», в заданном направлении, меняя направление;
• Переходить от ходьбы к бегу, от бега к ходьбе .
• Развивать умение ходить по ограниченной плоскости «ребристой» дорожке (ш-20см, д-1,5м);
• Воспитывать умение реагировать на сигнал воспитателя в подвижных играх «Солнышко и дождик»;
• Воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них;
• Продолжать включать в занятия здоровье сберегающие технологии (самомассаж, зрительная гимнастика, дыхательная гимнастика по Бутейко, логоритмика, мимические этюды, релаксация.

Оборудование: ребристая дорожка, шапочки утка, петух, курица, гусь, свинка, зонтик, «свечи» для упражнений на дыхание, запись музыки «Пение птиц в лесу», бубен, дом.

Место проведения: Музыкальный зал.

Пропедевтическая работа: Чтение сказки «Кошкин дом»

Ход занятия:

Дети заходят в зал, здороваются с гостями.

Вводная часть (ходьба, имитационная ходьба)

Воспитатель: Тили-бом, тили-бом, во дворе высокий дом, Кошка в доме том живет и гостей к себе зовёт.

Воспитатель берет маски:

• Утка – ходьба спокойным шагом;
• Курица – легкий бег (30 сек.);
• Гусь – «гусь весело идет, как кораблик плывет»;
• Свинка – «А свинья, а свинья верхом села на коня! Быстро скачет, пыль столбом, тили-бом, тили-бом» - бег галопом;
• Петух – «А петух как выступает, выше ноги поднимает» - ходьба с высоким подниманием колен.

Воспитатель берет игрушки, ставит игрушки на скамейку рядом с кошкой.

Воспитатель: - Гости в дом зашли, громко песню завели. Дети становятся в круг.

Общеразвивающие упражнения.

1. Как на кошкины именины испекли мы каравай. Вот такой вышины, вот такой ширины. Исп.: стоя, поднимание рук вверх, разведение их в стороны. Д = 3-4 раза.
2. Каравай, каравай, кого любишь выбирай. Исп.: стоя, хлопать в ладоши (4 раза), кружиться (4 раза).
3. Кошка выбрала зайку, танцевал он гобачка. Чок-чок каблучок все танцуют гобачек. Ис.п.: стоя, руке на поясе, выполняют «пружинку» (4 раза), притопывают (4 раза).
4. Свинка в танце так кружила, кошке свечку завалила! Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом. Ис.п.: стоя, поднимание рук вверх, наклоны туловища вниз (3-4 раза).
5. Гости ведра похватали, пожар дружно заливали. Раз, раз и огонь погас. Ис.п.: стоя, прямые руки вытянуты вперед, приседание( 3-4 раза).

Упражнение на дыхание «Задуй свечку». Длительный выдох, губы трубочкой, щеки не надувать, вдох только носиком.

Мимические упражнения. Воспитатель предлагает показать мимикой «испуг» (кошка испугалась, когда загорелся дом) «радость» (кошка радовалась, когда пожар потушили).

Воспитатель предлагает посмотреть какая кошечка, какие у нее лапки – царапки.

Самомассаж «Вот какая кошка».

Вот какая Кошка, круглая мордашка,

А на каждой лапки, коготки – царапки,

Кошка точит коготки, а потом играет,

Мышек догоняет.

Обводить ладошкой вокруг лица. Сжимать и разжимать пальцы. Скрести себя по ногам. Хлопать в ладоши.

Основная часть.

Кошка с гостями идут на прогулку в лес.

Воспитатель: - Мы идем в лес гулять (ходьба друг за другом).

Воспитатель: - Ручеёк, а вот мосток! По мосту пройдем (ходьба по ограниченной поверхности ребристой дорожке).

Воспитатель: -         Нету здесь хищных тигров,

                        Можно играть в любые игры.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Когда светит солнце, дети гуляют по полянке, выполняют упражнения для глаз.

Солнышко с тучками в прятки играло,

Солнышко тучки – летучки считало.

Черных две тучки, серых две тучки.

Спрятались тучки – тучек не стало,

Солнце на небе во всю засеяло.

Закрывать ладошками глазки, открывать. Поморгать глазками.

 По сигналу «дождик», дети бегут под зонт.

Логоритмика «Капля-раз, капля-два».

Капля-раз, капля-два,

Капля медленно сперва,

Кап – кап – кап, а потом,

А потом, все бегом – бегом – бегом,

Кап – кап – кап.

Сжимать и разжимать пальцы, хлопать медленно в ладоши, хлопать быстро.

Заключительная часть.

Спокойная ходьба.

Воспитатель: - дети много гуляли, они решили отдохнуть, дети ложатся на ковёр.

 Релаксация (звучит музыка «Пение птиц в лесу. »

Воспитатель легкой тканью проводит по телу детей.

Наши ножки устали, они прыгали, скакали,

Наши руки устали, они хлопали, играли,

Мы спокойно отдыхаем, дышится легко,

Ровно, глубоко.

Все чудесно расслабляются, дышится легко,

Ровно глубоко.

Воспитатель предлагает попрощаться с кошкой и ее гостями. Подводит итог занятия.