Конспект занятия по физической культуре
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Части занятия

Программное содержание

Дозировка Темп

Организационно-методические указания

Вводная

Дети входят в зал под музыку, перестраиваются в круг.

Ходьба друг за другом

Перед детьми разложены мешочки с песком, что бы пройти «болото» дети переступают по мешочкам.

Дети подходят к скамейке

Дети подходят  к ручейку ( канат)

1 мин.

30 сек.

1минута

Воспитатель: Ребята вы любите сказки? (Ответы детей)
Хотите пойти в сказочный лес? (Ответы детей)
Давайте по тропинке дружно в лес пойдем!«

Музыка заканчивается, дети останавливаются.

Воспитатель:«Вот мы к лесу подошли.
Здравствуй лес ,дремучий лес!
Полный сказок и чудес!
Вот болото впереди…
Как же нам его пройти?»

Воспитатель: «Постарайтесь так пройти, что б с дороги не сойти.»
Когда все преодолевают препятствие, воспитатель поднимает подготовленную заранее корзину в ней письмо.

Воспитатель: «Вот болото мы прошли и корзиночку нашли!»
Читают письмо:
«Теремок в лесу стоял, жили там зверята,
А когда я к ним попал, теремочек вдруг упал!
Помогите! Помогите! Теремочек нам верните!» 

Воспитатель: «Давайте поможем зверюшкам! (Ответы детей)
Для этого надо найти полянку и построить теремок! Идем дальше!
Перед нами речка, надо по мосту пройти!»

Воспитатель: «На пути мосток, по которому надо проползти!
Руками прямо ты тянись, за мостик ухватись!
Ноги ты не опускай ,голову вверх поднимай!»

Основная

Идут дальше змейкой.

И. п. — ноги вместе, руки на поясе.

Дети на носочках тянутся к «солнцу»

2. И.п — ноги вместе, руки в стороны

Наклоны влево вправо

И. п. — ноги вместе,руки опущены

Наклоны вперед

Подвижная игра «Бабочки и солнце».
(Солнце — бабочки летают, дождик—бабочки останавливаются и прячут крылышки.)

.

4-6раз

4-6 раза

4-6 раз

6-8 раз

Воспитатель: «Дальше нам не пройти, журчит ручеек на пути!
Выше ноги поднимайте, ручеек перешагивайте!»
Воспитатель: «Вон полянка впереди, солнышко сияет!
Оно ребятам в лесу тоже помогает!»

Воспитатель: «Мы на солнце посмотрели ,и нас лучики погрели!»

Воспитатель: «Ветерочек пролетает ,деревца в лесу качает.»

Воспитатель: «Посмотрите в низ ребята,
Там грибы растут — опята!
Надо тоже их собрать,
И зверям потом отдать.»

Воспитатель: «Вот и бабочки прилетели, крылышки свои погрели!»

Молодцы, ребята!

Заключительная

Дети выполняют упражнения:
1. «Пилим»— Исходное положение руки согнуты в локтях, ноги врозь.
Имитируем движения пилы.
2. «Рубим»— Исходное положение руки над головой в замке, ноги врозь.
Наклоны вперед, руки махом между ног.
3. «Забиваем гвозди»— Исходное положение ноги вместе, руки на поясе.
На счет 1,2,3,4 дети выполняют прыжки.

Дети имитируют движение зверей из сказки.

Дети  и выходят из зала.

10 минут

1 мин

1 мин

Воспитатель: «Хорошо мы погуляли, и нисколько не устали!
Инструменты мы возьмем ,и зверям построим дом.»

Воспитатель: » Вот и вырос теремок,
Он не низок ,не высок!
В нем зверята будут жить!
А кто там будет жить?» (Ответы детей.)

Воспитатель: «Все мы были дружными, смелыми ,умелыми ,вот и построили теремок в сказочном лесу! А теперь нам пора возвращаться»