«Гномы здоровья», сценарий досуга по физическому развитию в средней группе.
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

«Гномы здоровья»

Сценарий досуга по физическому развитию.

Средняя группа

Воспитатель: Приходько Л.Д.

Дети входят в зал, здороваются с гостями.

В – ль: Ребята! Сегодня я хотела с вами поговорить на очень важную тему – о здоровье! Как вы думаете, что такое здоровье?  (суждения детей). Да, дети, некоторые из вас понимают, что же такое здоровье, но не все знают, что же надо делать для того, чтобы быть здоровыми. Я предлагаю вам отправиться в путешествие по стране «Здоровейка» в гости к гному Крепышу! В путь!

Звучит музыка, дети идут по кругу.

Входит гном Добряк.

В – ль: А вот и один из его друзей – гном Добряк!

В – ль: Здравствуй гном Добряк!

Добряк: Здравствуйте!

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день

«Добрый день!» - кричу я в след,

Всем друзьям моим привет!

В – ль: Ребята, а вы знаете добрые слова? А какие добрые слова вы знаете? Молодцы!

В – ль: А вот и второй гном. Здравствуй гном! А ты кто?

Здоровяк: Здравствуйте! Я гном Здоровяк!

В – ль: посмотрите, как вы думаете, почему он Здоровяк? (ответы детей) А почему вы так решили? (суждения детей)

В – ль: Да, я согласна с вашим мнением. Крепких, сильных, редко болеющих детей называют здоровяками. Посмотрите, какой цвет лица у нашего Здоровяка? У него румяные щечки. Крепкая стройная фигура, я думаю, он занимается спортом, много гуляет на свежем воздухе, он соблюдает правила поведения на улице, не ест не мытые овощи, не забывает делать зарядку. И он конечно знает, что полезно, а что вредно для здоровья.

В – ль: я вам предлагаю поиграть в игру. Повторяйте за мной и показывайте то, о чем мы будем говорить.

Головушка – солнышко (гладят голову)

Лобик – бобик (набычиваются)

Носик – абрикосик (закрывают глаза и пальцами дотрагиваются до кончика своего носа)

Щечки – комочки (мнут пальцами щеки, осторожно трут из ладонями)

Губки – голубки (вытягивают губы в трубочку)

Глазки – краски (раскрывают пошире глаза – смотрят на мир, любуясь своей красотой)

Реснички – сестрички (моргают глазками)

Ушки – непослушки (трут тихонько пальцами свои уши)

Шейка – индейка (вытягивают шею)

Плечики – кузнечики (дергают плечами вверх – вниз)

Ручки – хватушки (имитируют хватательные движения)

Пузик – арбузик (вытягивают живот вперед)

Спинка – тростинка (выпрямляют спину)

В – ль: Спасибо гном Здоровяк! Отправляйся с нами в путешествие! В путь!

(Дети выполняют физические упражнения с использованием модулей: подлезание, пролезание, перешагивание, перепрыгивание.)

В – ль: В путешествии нужно быть внимательными и осторожными. А вот и гном Осторожка.

Выходит гном – Осторожка.

В – ль: Здравствуй Осторожка!

Осторожка: Здравствуйте!

Здоровый образ жизни я всегда веду,

И поэтому в беду я никогда не попаду.

Делая прическу, помни про себя,

Что твоя расческа – только для тебя.

Утром, чистя зубы, помни про себя.

Что зубная щетка – только для тебя.

В – ль: Какие хорошие советы дает нам Осторожка. Он приготовил для нас игру. Которая называется «Наша безопасность» На каждой карточке изображена ситуация. Нужно рассмотреть ее, сказать опасна она или нет и почему. (эстафета «Кто правильнее и быстрее»?)

В – ль: Спасибо тебе, Осторожка за интересную игру. Ребята, возьмем его с собой? Тогда в путь.

В – ль: Ребята, мы попали на танцевальную дорожку. И нас встречает гном Непоседа. Здравствуй гном Непоседа!

Непоседа: Здравствуйте!

Я гномик Непоседа, раненько встаю,

Щечки мою, шейку тру.

Подметаю хатку – и мигом на зарядку!

 Зарядка с детьми.

В – ль: Спасибо тебе, Непоседа! Мы получили заряд бодрости и хорошего настроения. Непоседа мы приглашаем тебя с собой. Нас ждёт впереди ещё много интересного.

В – ль: А теперь отправляемся дальше. В путь!

Дети идут по залу. (Дети выполняют физические упражнения с использованием модулей: подлезание, пролезание, перешагивание, перепрыгивание.)

В – ль: Вот и Чистюля. (выходит из – за дерева, на дереве висят зубные щетки, пасты, расчески)

В – ль: Здравствуй Чистюля!

Чистюля: Здравствуйте.

Мойте руки с мылом,

Мылом белым –

Пропадут микробы навсегда.

Защищает тело, наше тело,

Солнце, воздух и вода!

В – ль: Ребята, что это! Дерево! А что на нем растет? Вы встречали такие деревья? Это необычное дерево. Для чего нужны эти предметы? Для чего нужно мыло? (ответы детей) Когда мы моем руки? (перед едой, после прогулки, когда испачкаются руки после рисования или лепки, после того, как погладили животных, ведь на их шерсти много микробов) Для чего нужна расческа? Как вы думаете сколько раз в день нужно чистить зубы? (два раза в день – утром и вечером) Для чего надо чистить зубы? (чтобы сохранить зубы белыми, здоровыми)

В – ль: Ребята, что нужно для того, чтобы вы росли, чтобы у вас были крепкие зубы, хорошо видели глаза? (надо есть фрукты и овощи) Какие вы знаете фрукты и овощи? Почему фрукты и овощи полезны для здоровья? (в них много витаминов)

Чистюля предлагает игру «Полезные и вредные предметы и вещи»

Игра по командам

В – ль: Нелёгкой была дорога. Наконец – то мы добрались до домика Крепыша. А вот и он сам.

Здравствуй Крепыш!

Крепыш: Здравствуйте! Как хорошо, что вы ко мне пришли сейчас все вместе проведем Флешмоб.

В – ль: Ребята нам пора в детский сад, попрощайтесь с нашими героями.