Семейный проект "Папа, мама, детский сад и Я - спортивная семья!"
проект по физкультуре (средняя группа) на тему

Название проекта

«В здоровом теле – здоровый дух»

Тема проекта

«Папа, мама, детский сад и Я – спортивная семья!»

Тип проекта

Семейный, информационно - социальный

Сроки реализации

1 неделя

Цель проекта

Создание условий для повышения эффективности физического развития детей и интереса у родителей к совместным занятиям физкультурой и спортом

Задачи проекта

Создать условия для расширения представлений родителей о совместных занятиях физкультурой  и спортом (познавательное развитие);

Обеспечить условия для развития интереса у детей к различным видам спорта и спортивным играм (физическое развитие);

Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения (социально – коммуникативное);

Обеспечить условия для развития связной речи (речевое развитие);

Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие);

Способствовать к развитию навыков взаимодействия (социально – коммуникативное);

Создать условия для повышения интереса родителей по созданию спортивной развивающей среды в домашних условиях (познавательное развитие)

Проблемное поле проекта

Недостаточно активное посещение детьми утренней зарядки. Многие родители не проявляют интерес к совместным занятиям физкультурой и спортом. Необходимо способствовать развитию познавательной активности детей посредством ознакомления и расширения представлений о летних и зимних видах спорта.  

Этапы проекта

1 этап – подготовительный (17,18 ноября): выбор темы проекта;

2 этап – организационный (19,20 ноября): создание условий для реализации проекта;

3 этап – основной (23-28 ноября): НОД, индивидуальные беседы с родителями малоподвижных детей о физических умениях и навыках ребенка, стендовая информация для родителей, чтение художественной литературы, дидактические игры, подвижные игры в спортивном зале и на свежем воздухе, создание ППРС, совместная деятельность с родителями;

4 этап – заключительный (30 ноября): презентация результатов работы.

Итоги проекта

Реализация проекта прошла успешно. Родители и дети с большим желанием приняли участие в нем. Семьи, участвующие в проекте, больше уделяют времени прогулкам на свежем воздухе, многие увлеклись зимними видами спорта. Увеличилось количество детей, посещающих утреннюю зарядку. В итоге была создана видео презентация и фотоальбом группы на тему «Папа, мама, детский сад и Я – спортивная семья!», который продолжает пополняться.

Содержание деятельности детей, организуемой педагогами

Понедельник

23.11.2015

Вторник

24.11.2015

Среда

25.11.2015

Четверг

26.11.2015

Пятница

27.11.2015

Совместная деятельность с родителями

НОД

«Спорт - движение и игра - быть здоровым навсегда!»

Интегрированное занятие совместно с инструктором по физической культуре «Жить здорово!»

Проведение утренней зарядки совместно с родителями

Наблюдение, экскурсии, прогулки

Игра - соревнование «Кто дальше!»

Игра на свежем воздухе «Попади в цель»

Зимние игры – забавы «Катание с горы»

Наблюдение за разнообразием игровой деятельности детей во время прогулки

Наблюдение за инструктором по физической культуре

Предложить родителям  сходить с детьми на экскурсию к памятнику И. Ярыгина.

Предложить родителям  посетить с детьми спорткомплекс «Саяны»

Рассказывание

Рассказ об Иване Ярыгине

Встреча со спортсменом «Что такое олимпиада?»

Просмотр видеофильма «Юные спортсмены»

Рассказ мамы «Почему полезно занятие спортом»

Чтение художественной литературы

Заучивание стихотворения А.Барто «Зарядка»

Чтение стихотворения С. Михалкова «Про мимозу»

Заучивание физ.разминки «Утренняя зарядка»

Предложить родителям выучить с детьми стихотворение о спорте

Экспериментирование моделирование

Оздоровительная минутка «Хождение по камушкам»

Изготовление массажного коврика из бросового материала

«Почему мяч не тонет?» эксперименты с мячом

Предложить родителям вместе с детьми изготовить массажный коврик.

Предложить родителям подготовить печатный  материал для стендовой информации «Как сделать спортивный инвентарь для занятий дома из подручных материалов»

Игры (настольно – печатные, дидактические)

Д/и «Подбери одежду для спортсмена»

Д/и «Где мы были не скажем» (показ зимних видов спорта)

Д/и «Умные пазлы» (спортивная тематика)

Предложить родителям познакомиться с картотекой подвижных игр

Художественно – творческая деятельность:

Лепка

Лепка из пластилина «Спортивные снаряды»

Аппликация

Создание коллажа из вырезанных картинок о спорте

Конструирование

Конструирование из конструктора «Спортивная площадка»

Рисование

Рисование символа олимпиады - олимпийских колец

Театрализованная деятельность

Участие в конкурсе «Парад утренней зарядки»

Музыкальная игра «Веселая зарядка»

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого – педагогические условия/задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Дети заходят в группу.

Взрослый встречает детей, на руке у него перчаточная кукла Хрюша.

В: Ребята, кто это?

Хрюша мне сказал, что заболел и ему очень плохо. Он просит нас о помощи.

Поможем Хрюше?

Дети встают в круг.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети садятся на  стульчики.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Условия для развития самостоятельности и  инициативы

Основная часть

Предварительно подготовить музыкальное сопровождение.

На ковре синий и красный обручи. В середине синего обруча – снежинка, в середине красного – солнце. Картинки с изображением зимних и летних видов спорта.

Блоки Дьенеша для деления детей на команды. По количеству детей: синие треугольники – команда «Снежинка», красные треугольники – команда «Солнышко».

Приготовить небольшой резиновый мяч.

В: Ребята, как вы думаете, что нужно делать, чтобы не болеть?

Действительно, чтобы быть здоровым, нужно в первую очередь заниматься спортом.

А как это заниматься спортом?

Молодцы!

А я знаю, что многие дети из нашей группы занимаются спортом вместе с мамами, папами, сестрами, братьями.

А еще, чтобы быть здоровыми и сильными, нужно делать по утрам зарядку. Хрюша говорит, что никогда не делал зарядку. Давайте покажем ему как нужно делать утреннюю зарядку.

В: Как это здорово! Сразу настроение стало лучше, чувствуешь бодрость. Хрюша сказал, что теперь каждое утро будет делать утреннюю зарядку.

Ребята, а вы знаете, что спортом можно заниматься в любое время года?

Как вы думаете, как называются виды спорта, которыми занимаются зимой?

А летом?

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Виды спорта».

Посмотрите, на ковре два обруча. В середине красного обруча – солнце. В середине синего – снежинка. Вам нужно будет разложить картинки с видами спорта по обручам.

Картинки с каким видом спорта вы положите в обруч со снежинкой?

С солнцем?

Для работы нам нужно разделиться на две команды. Команда «Солнышко» собирает картинки с летними видами спорта. Команда «Снежинка» -  картинки с зимними видами спорта.

В: Молодцы! Нужно назвать виды спорта.

В: Подведем итог игры, обе команды справились с заданием.

Хрюша сказал, что запомнил все виды спорта, о которых сегодня говорили. Он обязательно выберет себе один из видов спорта и будет заниматься им.

В: А теперь Хрюша хочет поиграть с вами в игру, которая называется «Назови спортсмена».

Хрюша будет кидать кому - то из вас мяч и будет задавать вопрос. Вы должны поймать мяч, кинуть его обратно и ответить на вопрос.

- футболом занимается кто?

- хоккеем занимается кто?

- плаванием занимается кто?

- гимнастикой занимается кто?

- боксом занимается кто?

- шахматами занимается кто?

В: Хрюша очень рад, что вы хорошо справились с заданием. Ему пора возвращаться домой, он очень благодарен вам, что вы подсказали ему, что же нужно делать, чтобы не болеть. Еще он сказал, что обязательно купит себе коньки и футбольный мяч.

Хрюша уходит, давайте попрощаемся с ним.

Ответы детей.

Ответы детей.

Краткий рассказ детей о занятии спортом со своей семьей.

Ребята становятся в круг вместе с Хрюшей, выполняют разминку под музыкальное сопровождение.

Дети садятся на стульчики.

Ответы детей.

Предположения детей.

Дети подходят к обручам.

Ответы детей.

Дети делятся на команды с помощью Блоков Дьенеша.

Дети называют виды спорта, которые изображены на картинках.

Дети  встают в круг.

Ответы детей.

Дети прощаются с Хрюшей.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности

Условия для взаимодействия детей друг с другом.

Условия для развития исследовательских действий.

Условия для взаимодействия детей друг с другом.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности

Завершение занятия

В: Ребята, о чем сегодня мы рассказывали Хрюше?

Какие виды спорта бывают?

Что нужно делать, чтобы быть всегда здоровыми, сильными, выносливыми?

Я думаю, что теперь вы обязательно будете заниматься  спортом, делать утреннюю зарядку и всегда будете в отличной форме.

Ответы детей.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности

Условия для выражения детьми своих мыслей.