Перспективное планирование в подготовительной группе 3
календарно-тематическое планирование по физкультуре (подготовительная группа) на тему
3 квартал (март-апрель-май)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 44.46 КБ |
Предварительный просмотр:
III квартал
(март – апрель - май)
Март
Содержание организованной образовательной деятельности | |||||
Этапы занятия | 1-ая неделя | 2-я неделя | 3-я неделя | 4-я неделя | 5-я неделя |
Занятия 1–3 | Занятия 4–6 | Занятия 7–9 | Занятия 10-12 | Занятия 13-15 | |
Программные задачи | Упражнять детей в ходьбе и в беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках; эстафету с мячом. Повторить упражнения в беге на скорость, игровые задания с прыжками и мячом. | Упражнять детей в ходьбе в колонне по 1, беге врассыпную; повторить упражнения в прыжках, ползании; задания с мячом. Упражнять детей в беге и прыжках; развивать ловкость в заданиях с мячом. | Повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять в метании мешочков в горизонтальную цель; повторить упражнения в ползании и на сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре. Упражнять детей в беге на скорость; повторить игровые упражнения с прыжками. | Повторить ходьбу и бег с выполнением задания; упражнять в лазанье на гимнастическую стенку; повторить упражнения на равновесие и прыжки. Повторить упражнения с бегом, в прыжках. | Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, в прыжках, с мячом. |
Ввод. часть | Построение в шеренгу. Ходьба в колонне по одному с разным положением рук и ног, медленный бег. Ходьба и бег между кеглями и кубиками, врассыпную. | ||||
ОРУ | С мячом | С флажками | С гимнастической палкой | Без предметов | С мячом |
ОВД |
|
|
|
|
|
Игровые упражнения
| Игровые упражнения:
| Игровые упражнения:
| Игровые упражнения
| Игровые упражнения
| |
П/И | По выбору детей | «Затейники» | «Волк во рву» | «Совушка» | «Хитрая лиса» |
«Совушка», «Ключи» | «Горелки» | «Удочка» | «Охотники и утки» | ||
Закл.. часть | Ходьба в колонне по 1 | Ходьба в колонне по 1 | Ходьба в колонне по 1 | «Горелки» | Ходьба в колонне по 1 |
Игра м/п по выбору детей | «Эхо» | «Найди и промолчи» | «Великаны и гномы» | ||
Литература |
|
|
|
|
|
Апрель
Содержание организованной образовательной деятельности | ||||
Этапы занятия | 1-я неделя | 2-я неделя | 3-я неделя | 4-я неделя |
Занятия 1–3 | Занятия 4–6 | Занятия 7–9 | Занятия 10-12 | |
Программные задачи | Повторить упражнения в ходьбе и беге; упражнять детей в прыжках в длину с разбега, в перебрасывании мяча друг другу. Повторить игровое упражнение с ходьбой и бегом; с мячом, в прыжках. | Упражнять детей в ходьбе в колонне по 1, в перестроении в пары (колонна по 2); в метании мешочков на дальность, в ползании и в равновесии. Повторить бег на скорость; упражнять детей в заданиях с прыжками, в равновесии. Продолжить упражнять детей в метании мешочков на дальность, в ползании и в прыжках через скакалку. | Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнения в равновесии, в прыжках и с мячом. Повторить игровое упражнение с ходьбой и бегом, игровые задания в прыжках, с мячом. | Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге; в бросании мяча вверх. Упражнять детей в продолжительном беге, развивая выносливость; развивать точность движений при переброске мяча друг другу в движении; упражнять в прыжках через скакалку; повторить упражнения в равновесии с дополнительным заданием. |
1 часть Вводная | Ходьба и бег в колонне по одному с разным положением рук и ног, с переходом на ходьбу по кругу с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; ходьба и бег врассыпную. Бег в среднем темпе до 1,5 минут. | |||
2 ч. ОРУ | С обручем | б/п | На стульях | С обручем |
ОВД |
|
|
|
|
Игровые упражнения:
| Игровые упражнения:
| Игровые упражнения:
| Игровые упражнения:
| |
П/И | «Мышеловка» | «Затейники» | «Салки с ленточкой» | «Совушка» |
«Горелки» | «Тихо громко» | «Горелки» | По выбору детей | |
Закл. часть | Ходьба в колонне по 1 | Ходьба в колонне по одному | Ходьба в колонне по 1 | «Великаны и гномы» |
По выбору детей п/и | ||||
Литература |
|
|
|
|
Май
Содержание организованной образовательной деятельности | ||||
Этапы занятия | 1-я неделя | 2-я неделя | 3-я неделя | 4-я неделя |
Занятия 1–3 | Занятия 4–6 | Занятия 7–9 | Занятия 10-12 | |
Программные задачи | Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места; повторить игровые упражнения с мячом. Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить упражнения с мячом, в прыжках. Упражнять в прыжках в длину с разбега, в метании в вертикальную цель и в равновесии | Упражнять в ходьбе и беге в колонне по 1, по кругу, между предметами; в ходьбе и беге врассыпную, в метании мешочков на дальность, в прыжках, в равновесии, в лазанье под шнур. Повторить задания с мячом и прыжками. | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу; повторить упражнения в лазанье на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной площади опоры, в прыжках. Повторить игровые упражнения с ходьбой и бегом; упражнять в заданиях с мячом. Продолжить упражнять в ползании «по-медвежьи», в прыжках на одной ноге и в равновесии. | Продолжать упражнять детей в прыжках и в отбивании мяча одной рукой. Повторить игровые упражнения с бегом, с мячом и скакалкой. |
1 часть Вводная | Ходьба и бег в колонне по одному с разным положением рук и ног, по сигналу поворот в другую сторону; ходьба и бег врассыпную. Бег в среднем темпе до 1,5 минут. | |||
2 ч. ОРУ | С мячом | б/п | С гимнастической палкой | С мячом |
ОВД |
|
|
|
|
Игровые упражнения:
| Игровые упражнения:
| Игровые упражнения:
| Игровые упражнения:
| |
П/И | «Горелки» | «Воробьи и кошка» | «Охотники и утки» | По выбору детей п/и |
«Мышеловка» | «Горелки» | «Не оставайся на земле» | ||
Закл. часть | «Летает, не летает» | Ходьба в колонне по одному | «Летает, не летает» | Ходьба в колонне по 1 |
Ходьба в колонне по 1 | Ходьба в колонне по 1 | «Великаны и гномы» | ||
Литература |
|
|
|
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование старшая, подготовительная группы. "Правила дорожного движения
Изучение и закрепленте правл дорожного движения....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/07/picture-10002-1391793990.jpg)
Примерное перспективное планирование в подготовительной группе .
Примерное перспективное планирование на тему "Толерантность,в поготовительной группе. ноябрь месяц.Источник: Методические рекоменации-2013 год."Этнокалендарь СПб, 2013"...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/23/picture-150644-1353689396.jpg)
перспективное планирование для подготовительной группы по обучению грамоте
перспективное планирование для подготовительной группы по обучению грамоте...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/05/picture-196514-1360058001.jpg)
Перспективное планирование для подготовительной группы детского сада
Перспективное планирование по программе "ОТ рждения до школы"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/19/picture-262600-1371670853.jpg)
Перспективное планирование в подготовительной группе: Художественно-эстетическое развитие - «Лепка»
Перспективный план по программе "Детство" для подготовительной группы...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/19/picture-262600-1371670853.jpg)
Перспективное планирование в подготовительной группе: Художественно-эстетическое развитие - «Рисование»
Перспективный план по программе "Детство" для подготовительной группы...