Будем с солнышком дружить
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 10» городского округа Кинешма

155815, г. Кинешма, Ивановской области, Ул. Ю. Горохова, д.10,

Тел: 2-06-12; 2-23-64; факс 2-06-12

Конспект

по физическому развитию

на тему:

«Будем с солнышком дружить,

будем солнышко будить!»

для детей 2 младшей группы

                                                                                  Воспитатель: Карганова Т.Е.

г. Кинешма

Программное содержание:

• Совершенствовать у детей умение ползать на четвереньках между предметами с опорой на ладони и колени, умение сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамье;
• Упражнять детей в подлезании под дугу;
• Развивать у детей выносливость и умение согласовывать свои движения с движениями других детей;
• Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому, умение сопереживать.

Подготовка к занятию

Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседа о времени года, о природных явлениях (грозе), выполнение отдельных видов упражнений рисование по данной теме, подвижная игра, самомассаж.

Оборудование: аудиозаписи (звуки грома, звуки весеннего леса), игрушка (кукла –мальчик), игрушка (ворона), ширма–домик , солнышко, тучка,  массажные дорожки,  ребристая дорожка, узкая дорожка, широкая дорожка, з дуги, гимнастическая скамья, ёлочки 4 шт.,  лоток с водой (ручеёк), кочки (мягкие модули), массажные рукавички, корзина, коврик – травка, пенёк.

Ход  НОД.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, как здесь красиво. Мы с вами попали на полянку.         Бегут ручейки, звенят ручейки

                          И ожил задумчивый лес.

                          Природа поёт, и птицы поют

                          И солнышко светит с небес.

Воспитатель: Ребятки, а какое сейчас время года?

Дети:

Воспитатель: Смотрит к нам в оконце

                          Ласковое солнце.

                          Яркое не скучай,

                         Лучше с нами поиграй!

Солнышко нам улыбается, протянем к нему свои ладошки.

Самомассаж, настрой детей.

Воспитатель: Погрели свои ладошки, а сейчас погреем лобик – бобик, щёчки – комочки,  шейку – индейку, грудку – незабудку, животик – бегемотик, спинку – перинку, ножки – гармошки. Вот ка солнышко с нами поиграло, мы погрелись на весеннем солнышке.

Воспитатель: Ой, да мы здесь не одни. Смотрите на пенёчке мальчик сидит, он тоже радуется солнышку, играет с ним, веселиться. Давайте поздороваемся с мальчиком и спросим, как его зовут?

Дети:

Воспитатель: Ребятки, это Антошка, будем с ним дружить.

(Раздаётся гром.)

Воспитатель: Антошка, ты куда? Испугался грома. Ребятки наш новый дружок даже не успел с нами поиграть, убежал, испугался. Туча набежала, солнышко забрала. И мне тоже стало холодно и грустно. А вам?

Дети:

Воспитатель: Нам надо найти солнышко. Давайте солнышко искать. Готовы?

Дети:

Воспитатель: Ну, тогда отправляемся в путь.

Вводная часть.

Ходьба друг за другом.

Воспитатель: По ровненькой дорожке шагают наши ножки.

                          Зашагали наши ножки раз-два-три,

                          Прямо по дорожке раз-два-три,

                          Вот как мы умеем раз-два-три.

Бег друг за другом.

Воспитатель: А теперь на носочках мы пошли.

                          Мы шагаем, мы шагаем,

                          Руки выше поднимаем.

                          Потянулись выше, выше.

Ходьба друг з другом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой весёлый ручеек журчит. Он бежит прямо у нас на пути. Может нам ручеек поможет отыскать солнышко? Давайте с ним поиграем и он нам покажет дорогу.

Дети и воспитатель садятся возле ручья и выполняют движения: шлёпают обеими ладошками по водичке, переливают водичку с ладошки на ладошку, стряхивают водичку. Ты, ручей нам расскажи,

                                         Ты, ручей нам покажи,

                                         Как солнышко найти

                                         И не сбиться нам с пути.

Воспитатель: Ручеёк указал на травушку муравушку.

Игра с травкой.

Воспитатель: Травка шуршит ничего не говорит. Но как же быть, у кого спросить?

Встретили на полянке ворону.

Воспитатель: Ой, смотрите кто сидит и на нас она глядит?

 Дети:

(Ворона каркает за ширмой)

Воспитатель: Да это жительница лесная. Ворона нам поможет найти дорогу к солнышку, если мы её согреем. Всем без сомненья без солнышка холодно в лесу, плохо. Как же нам согреться? Предлагаю сделать воронью зарядку. Все мы дружно покружились и в воронят превратились. Вставайте по порядку .

ОРУ

1. «Чистим пёрышки». И.п.: о.с. Сделать пружинку, наклонить голову вправо, и.п. то же. Доз. 4 раза.
2. «Расправляем крылышки». И.п.: ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять руку вверх, посмотреть. И.п., то же с левой руки. Доз. 4 раза.
3. «Умываемся». И.п.; ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны вперёд – характерные движения «умывание», и.п. Доз. 5 раз.
4. «Найдём зернышки». И.п.: о.с. Присесть, постучать пальцами по полу, и.п.Доз.4 раза.
5. «Учимся летать». И.п.: Прыжки на двух ногах со взмахами рук.
6. «Мы растём». И.п.: ноги вместе, руки внизу. Поднять руки вверх, потянуться – вдох, и.п. – выдох.

Воспитатель: Я уверена, что все согрелись и ворона указала нам путь.

Основные виды движений

Воспитатель: Вот и мостик у нас на пути. Мы по мостику пройдём на тот берег перейдём, там немножко отдохнём, наши ножки разомнём.

1. Ходьба по гимнастической скамейке (мостику)

Воспитатель: Мостик в стороны качался,

                         А под ним ручей смеялся.

                        На носочках мы пойдем,

                        На тот берег попадём.

(массаж ног)

Воспитатель: Впереди у нас колючие кусты и ёлочки, чтобы руки не уколоть наденем мы рукавички. Это белочка припасла нам рукавички, позаботилась о нас.

(надеть массажные рукавички)

Воспитатель: Отправляемся дальше в путь.

2. Ползание на четвереньках между предметами (ёлочками)

Воспитатель: Лес дремучий, ниже ветки

                         Испугались наши детки.

                          На коленях поскорей,

                          Трудный путь преодолей.

3. Подлезание под дуги (кусты)

Воспитатель: Опять мостик впереди, по нему надо проползти.

4. Ползание по гимнастической  скамейке (мостику)

Воспитатель: Рукавички нам помогли, ручки мы не укололи. Снимайте рукавички.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите впереди тучка, это она забрала наше солнышко.

Воспитатель: Давайте скажем, тучка, тучка не сердись, лучше с нами подружись. Солнышко покажись, ясное покажись. Вот оно какое ласковое, родное. Тучка солнце отпустила. Можно нашего дружка позвать. Давайте покричим Антошку.

Воспитатель: Антошка рад, что у него появилось столько друзей. Хочет с вами поиграть.

(Подвижная игра «Весёлая карусель»)

Воспитатель: Ох, как мы повеселились, давайте отдохнём, берите коврики, располагайтесь на полянке. И Антошка будет отдыхать, свежим воздухом дышать.

(Релаксация)

Солнышко ярко светит, ветерок нас ласкает, травка поёт свою песенку, ручеек с нами разговаривает. Так хорошо в весеннем лесу.

Воспитатель: Все ребятки отдохнули. Солнышко улыбается нам не спроста, оно благодарит нас за помощь и приготовило нам сюрприз.  Дарит каждому свой солнечный лучик.

Воспитатель: Пора нам возвращаться в детский сад.