Спортивное развлечение «Грибы-шалуны» для детей среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Спортивное развлечение

«Грибы-шалуны»

для детей среднего дошкольного возраста

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи:  учить ходьбе по ограниченной площади; сохраняя равновесие; закреплять навыки ползания; совершенствовать навыки прыжков на двух ногах через гимнастические палки; продолжать знакомить детей с окружающим миром, учить разгадывать загадки; создать веселое праздничное настроение  у детей, через сказочный сюжет привитие детям желание заниматься физической культурой и спортом.

Оборудование: 6 кубов (20 *20 см), 3 дуги (высота 50 см), гимнастическая скамейка (высота 25 см), мат, 6 гимнастических палок (длина 1 метр), корзина с нарисованными грибами и яблоками по кол-ву детей, осенние листья из цветной бумаги, 2 обруча (диаметр 50 см), 2 корзинки.

Персонаж: Гриб Боровик (воспитанник подготовительной к школе группы)

Ход занятия: Дети с листьями в руках входят в зал под музыку. Построение в полукруг.

Инструктор: Ребята, отгадайте загадку:

                         Пусты поля, мокнет земля,

                        Дождь поливает, Когда это бывает? (Осенью)

Инструктор: Как вы узнали, что осень наступила? Что происходит осенью в лесу? (Звери и птицы готовятся к зиме.) Осенние листья в руках у ребят в танце кружиться хотят.

Ходьба друг за другом и построение вкруг.

Упражнения с листьями.

1. «Облетают листья».

И.п.- ноги вместе, руки с листьями внизу. 1-2 – плавно поднять руки с листьями вперед и вверх, 3-4 –плавно опустить. (6 раз)

2. «Ветерок подул и погнал листики по дорожке».

И.п. – ноги на ширине ступни, руки с листьями внизу. 1-2 плавно поднять руки с листьями вперед и вверх, 3-4- наклон вправо, 5-6 – наклон влево, 7-8 – и.п. (6 раз)

3. «Сильный ветер подул и погнал листья по тропинке».

И.п. – ноги на ширине плеч, руки с листьями внизу. 1- поднять руки с листьями вперед, 2-3 поворот вправо, руки с листьями вытянуты перед собой, 4- руки с листьями вперед, 5-6 – поворот влево, руки с листьями вытянуты перед собой, 8- и.п. (6 раз).

4. «Летят листья по дорожке, кружатся, танцуют».

И.п. – ноги вместе, руки с листьями внизу. 1-5 – поднять руки с листьями вверх, покружиться в одну сторону, 6-9 – покружиться в другую сторону, 10- и.п. (4 р)

5. «Холодно листикам стало, стараются спрятаться  от холодного ветра».

И.п. – сидя на полу, ноги вместе, руки с листьями внизу. 1-2 – согнуть ноги в коленях, прижаться к коленям лбом, руками с листьями обнять колени, 3-4 в и.п. (6 раз).

6. «Подуем на листочки» - упражнение на дыхание.

И.п. – ноги вместе, руки с листьями внизу. 1-2 – на вдохе поднять руки с листьями до уровня груди, 3-4 на выдохе подуть на листики, 7-8 и.п. (2 раза)

Стук в дверь. Входит Гриб Боровик с корзиной яблок.

Гриб Боровик: Здравствуйте ребята. Угадайте, кто я?

                          Маленький, удаленький,

                          Сквозь землю прошел, свою шапочку нашел. (Ответы детей)

Правильно, я Гриб Боровик, пришел вас в гости пригласить.

Инструктор: С удовольствием! Давно ребята в лесу не были! Пойдемте, ребята!

- «Мы идем, идем, идем и до леса мы дойдем» - ходьба друг за другом

- «Чтоб не замочить нам ножки – на носочках по дорожке» - ходьба на носках.

- «Быстро-быстро побежали и друг друга не догнали» - бег друг за другом.

- «Меж кустами проползем, на поляночку придем» - ползание на четвереньках между кубиками, поставленными в один ряд.

- «Под веточками проползем, с них ни листочка не стряхнем» - проползание под дугами, не задевая край.

-«Лежат деревья на пути, здесь очень трудно нам пройти» - ходьба по гимнастической скамейке боковым приставным шагом, в конце спрыгнуть на мат.

- «Ветки перепрыгнуть нужно! Друг за другом прыгнем дружно» - прыжки через гимнастические палки, положенные в один ряд на расстоянии 25 см. друг от друга.

Гриб Боровик: «Вот вы и пришли на поляну! Трудной была наша дорога. Но вы все препятствия преодолели. Молодцы! А теперь поиграем.»

Подвижная игра «Кто быстрее соберет грибочки»

Дети строятся в две колонны. Напротив каждой колонны лежит обруч (на расстоянии 2 метров).

     В обруче лежат игрушечные грибы по количеству детей.  Возле  каждой команды      

    стоит корзинка. По сигналу первый игрок бежит к обручу, берет один грибок,    

   возвращается к команде и кладет грибок в корзинку своей команды. Потом бежит

    второй игрок и т. д. Выигрывает та команда, которая первой собрала все грибы в    корзинку.

 Гриб Боровик: «Какие вы ловкие, ребята! Я знаю еще одну веселую игру. Давайте поиграем».

 Подвижная игра «Веселый гриб»

 Дети стоят на одной стороне зала, Гриб Боровик в центре. По сигналу дети бегут на другую сторону зала, а Гриб Боровик ловит их.

Инструктор: Какие вы молодцы, ребята! Гриб Боровик, а мы с ребятами знаем веселую игру «Солнышко и дождик». Поиграешь с нами?

Гриб Боровик: С удовольствием , ребята! А как в нее играть.

Инструктор: По сигналу «Солнышко!» ты Грибочек гуляй вместе с нашими детками по осеннему лесу. По сигналу «Дождик!» скорее прячьтесь в домики. Начали!

Проводится игра «Солнышко и дождик»

Инструктор: Понравилось вам наше путешествие в осенний лес?  

Ответы детей.

Инструктор: Давайте поблагодарим Гриба Боровика и пригласим его еще прийти к нам в гости.

Дети благодарят Гриба Боровика и прощаются с ним.

Гриб Боровик: Спасибо, ребята за приглашение. Следующей осенью обязательно  встретимся. До свидания.

Дети под музыку выходят из зала.