Физкультурный досуг для второй младшей группы "В гости к колобку"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Физкультурный досуг для второй младшей группы:  «В гости к колобку»

      Составили:

Инструктор по физической культуре  

Лисова Эльвира Аркадьевна, воспитатель второй младшей группы

 Арсиненко Ольга Николаевна

ГБОУ №2248 г.Москвы

Задачи:

Оздоровительные: 

Создать эмоционально положительный настрой;

Формировать положительное отношение детей к физкультурным мероприятиям;

Создавать благоприятные условия для разнообразной деятельности для двигательного аппарата;

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Развивающие:

Совершенствовать навыки основных видов движений: бега, ходьбы, прыжков;

Продолжить формировать навык ориентировки в пространстве;

Развивать выносливость, равновесие, умение выразительно имитировать движения.

Образовательные:

Закрепить представления детей о сюжете и персонажах сказки «Колобок»;

Учить детей удивляться, очаровываться предметом и действием с ним.

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательность, взаимовыручку, дружбу, организованность;

Поощрять двигательное творчество и разнообразную игровую деятельность.

Педагогическое сопровождение:

- «Сказочница: бабушка Арина»– воспитатель группы;

-«Ведущая», «Колобок»- инструктор по ФИЗО.

Материально- техническое сопровождение:

Физкультурный зал (украшенный по осенней тематике)

ТСО (музыкальный центр)

Кукольные персонажи сказки, рукавичка бабушки Арины;

Спортивное оборудование: скамейки, обручи, мячи.

Сюрпризный момент:

- появление сказочницы

Вводная часть:

Дети строятся в одну шеренгу.

Ведущий надевает рукавичку и от её имени обращается к ребятам 

« Здравствуйте ребята! Я рукавичка бабушки Арины. Вы любите сказки? Расскажу я вам сегодня знакомую историю про Колобка. В сказке он попадает в беду, когда встречается с Лисой. Лиса его может съесть, если вы ему не поможете.»

Появляется бабушка Арина

  «Путь будет долгим и нелегким»,- предупреждает сказочница и обещает помочь ребятам. Воспитатель физкультуры предлагает  поспешить на помощь.

1. «Не отставать, а то заблудимся в лесу». Ходьба друг за другом.
2. « Какая большая поляна». Бег в рассыпную.
3. «Впереди болото, только кочки виднеются» Ходьба по «кочкам», прыжки и ходьба из обруча в обруч.
4. «Перед нами луг большой, трава на лугу высокая- по пояс». Ходьба, высоко поднимая колени.

Сказочница ведет к домику и обращается к детям: «Вот мы и в сказке. Посмотрите, какая избушка». Сказочница читает начало сказки «Колобок».

А начина колобок. Надоело колобку на окошке лежать, спрыгнул он с окна на лавку, с лавки на пол,- да к двери, прыг через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца во двор, там за ворота, дальше и дальше».

Воспитатель физ-ры. – Давайте побежим за Колобком, покажите, кого же встретил Колобок.

лась она так… Жили- были дед да баба. Попросил дед бабку испечь колобка…

Основная часть:

         ОРУ. Воспитатель физ-ры. Нашел Колобок квадратик. Сел отдыхать и ждет пока вы себе найдете квадратик или круг. Вдруг выскакивает навстречу Зайка. Хотел лопоухий съесть колобка, да где там!

«Зайка» И. П.: ноги на ширине плеч, руки приставлены к голове, как ушки зайца.

1-4 – попеременные движения кистями рук («заяц шевелит ушками»).

«Серый волк»

И.П.: ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях, как лапы у волка.

Повернуться вправо, вытянуть «лапы» вперед, завыть, как волк: «У-у!»

Вернуться в и.п. То же влево.

А колобок побыстрее покатился и убежал от Волка. Стало ему весело от того, как он от Волка убежал, он и засмеялся.

«Колобок смеется»

И.п. ноги чуть шире плеч, руки свернуты на груди калачиком.

1-3 наклониться вперед, посмеяться: «Ха-ха-ха!»

4- вернуться в и.п.

Покатился Колобок дальше. Встречается ему медведь. Идет медведь, с ноги на ногу переваливается. Увидел Медведь колобка, обрадовался.

«Медведь косолапый»

И. п.: сидя, ноги согнуты в коленях, руки держат за колени. Выполнять перекаты на ягодицах влево- вправо.

Катиться Колобок дальше. А навстречу Лисичка-сестричка. Понравился ей Колобок. Стала она с ним прыгать и скакать!

«Лисичка-сестричка»  

И. п. ноги вместе, руки согнуты в локтях у груди, как лапки у лисички.

Выполнять прыжки на двух ногах вперед – назад в сочетании с ходьбой на месте.

В: «Взвалила лисичка колобка себе на плечи и понесла по лесной тропинке»

Дети берут мячи, идут за ведущим  

   Игровое упражнение с мячом;

Дети несут мяч за головой, затем прокатываю мяч по скамейке

В: «Лисичка побежала ещё быстрее, чтобы её догнать нам нужно сесть на машины»

Игра « Едем на автомобиле»

Дети садятся на мячи, воспитатель раздаёт им обручи. Под музыкальное сопровождение дети совершают пружинящие движения на мяче и вращают обруч, «гудят», когда музыка ускоряется дети встают и движутся друг за другом между мячами а затем по кругу

Заключительная часть:

В: « Вот мы и догнали лису, отняли колобка»- дети выполняют

Упражнения на дыхание.

Сказочница : «Что мы можем сказать колобку?»

Дети грозят то одним, то другим пальчиком со словами: «Колобок! Колобок! Не попадайся на зубок»

Сказочница : «Ребята, какие вы молодцы! Спасли колобк! Вы все так старались и теперь наша сказка имеет хороший конец.»

Дети прощаются со сказочницей и обещают что обязательно придут к ней ещё.