Материалы и оборудование для двигательной деятельности детей раннего возраста
статья по физкультуре на тему

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

ДЛЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

           Полноценное и всестороннее развитие и воспитание детей раннего возраста невозможно без правильно организованной и достаточной двигательной  активности, которая оказывает огромное влияние  на состояние здоровья и физическое  развитие ребенка, способствует освоению различных видов движений, как с предметами, так и без. Растущий организм ребенка нуждается в движении, и удовлетворение этой потребности и является важнейшим условием его жизнедеятельности и развития.

        При разработке рационального двигательного режима важно не только обеспечить удовлетворение биологической потребности ребенка в двигательной активности, но и предусмотреть, чтобы она соответствовала его двигательному опыту, интересам, желаниям и функциональным возможностям организма, поэтому педагог должен позаботиться об ее организации, разнообразии, выполнении основных задач и требований к ее содержанию.

        Дети раннего возраста очень подвижны, активны, стараются действовать самостоятельно, совершая  большое разнообразие движений с использованием различных пособий (ходьба по скамейке, лазание и ползание под столом, стульями, прокатывание мяча, бросание мяча и различных предметов, ходьба по ограниченной опоре с сохранением равновесия и т.д.)

           Самостоятельная двигательная активность в этом возрасте связана с обыгрыванием разных предметов и игрушек. Дети тянутся за игрушкой, наклоняются, влезают на куб, прилагают определенные усилия, чтобы достать тот или иной предмет.

         В освоении движений и проявлений двигательной активности  значительную роль у детей играет  способность подражать знакомым образам, взрослому, имитируя животных, птиц, транспорт и т.д..

        Для малыша главное - многократно самостоятельно  повторять действия , при этом ощущая огромную радость.

         Значительно увеличивается двигательная активность детей  в процессе игр с использованием физкультурных пособий.

         Для того, чтобы каждый ребенок проявлял свою двигательную активность, необходимо иметь в группе достаточный набор  физкультурного оборудования.                                      

Весь предлагаемый материал для двигательной активности  разделен по видам движений: ходьба, бег, равновесие, прыжки, катание, бросание, ползание, лазание; для выполнения общеразвивающих упражнений.

Размещение физкультурного оборудования

         В групповой комнате следует освободить место, расположить оборудование, предоставив малышам  в свободное пользование разные игрушки и пособия, стимулирующие их двигательную активность.

          Это может быть центр движения  или центр физкультурного оборудования.

Некоторые мелкие пособия  (резиновые кольца, мячи, шарики) расположить на подвесной полке так, чтобы ребенок с пола не мог их достать. Под полкой следует поставить устойчивый ящик или куб (высотой 10-15 см), на который можно встать и достать предмет. С целью увеличения двигательной активности  детей их любимые игрушки (зайчика, мишку) расставить на крупных пособиях (гимнастической лесенке). В центре  игровой деятельности можно поставить игрушки- двигатели (тележки, машины). Крупное физкультурное оборудование лучше расположить вдоль одной свободной стены \ горка, лесенка \.

         Все имеющиеся пособия лучше вносить постепенно.

Мелкие пособия держать в открытых ящиках \ контейнерах \, чтобы дети могли ими свободно пользоваться.

Примерный набор физкультурного оборудования  для детей раннего возраста