План-конспект физкультурного занятия и его анализ
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

                                       План – конспект

                      физкультурного занятия для детей

            подготовительной группы детского сада №6

Дата проведения:  04.03.2015 года

Время проведения:  9-00 ч.

Место проведения:  физкультурный зал.

Одежда и обувь детей:  облегченная.

Физкультурный инвентарь: игрушки, атрибуты.

Задачи:

- продолжать укреплять здоровье детей и приобщать их к здоровому образу жизни;

- формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности;

- закреплять навыки правильной осанки при статичных положениях и передвижениях в играх, совершенствовать координацию движения и равновесие;

- продолжать развивать в подвижных играх такие качества как силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость;

- воспитывать выдержку, настойчивость, смелость, организованность, честность и дружелюбие;

- поддерживать интерес к физкультуре и спорту.

Занятие проводила : Аксенова О.А.

Анализ

физкультурного занятия в подготовительной группе

        Занятие проводилось в хорошо проветренном помещении. Дети были одеты в облегченную, спортивную форму. На занятии использовались различные пособия и атрибуты. Все это соответствует требованиям программы.

        Были поставлены следующие задачи:

• продолжать укреплять здоровье детей;
• закреплять навыки основных видов движений;
• воспитывать такие качества, как сила, ловкость, выдержка, честность, дружелюбие;
• поддерживать интерес к физкультуре и спорту.

        Занятие состояло из 3-х частей:

1. Вводная (легкая разминка);
2. Основная (игры, эстафеты, аттракционы);
3. Заключительная (релаксация).

Способы организации детей и качество выполнения физических умений соответствует требованиям программы и их возрастным физическим возможностям.

На занятии были использованы уже знакомые детям игры, поэтому я ограничилась только их названиями.

Как в вводной части (корригирующая ходьба), так и в основной дети старались выполнять все качественно, эмоциональная нагрузка и состояние прослеживались на протяжении всего занятия, что важно для оздоровления детей.