Сценарий физкультурно-оздоровительного занятия для детей подготовительной группы «Дикие животные Африки»
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Сценарий физкультурно-оздоровительного занятия для детей подготовительной группы «Дикие животные Африки»

 Цель: закрепить знания детей о диких животных Африки посредством физкультурного занятия.

Задачи:

• Упражнять в лазании по гимнастической стенке с переходом на следующий пролет, делая, правильный хват руками.
• Совершенствовать двигательные умения и навыки (прыжки, бросок в баскетбольное кольцо, ползание на высоких четвереньках, ползании по гимнастической скамейке на животе).
• Развивать гибкость и координацию движений, умение чувствовать ритм при выполнении ОРУ под музыку. (Музыка)
• Обучить технике выполнения игрового массажа.(Здоровье)
• Закрепить и обобщить представление детей о приспособлении диких животных к жизни в природных условиях.( Познание)
• Формировать умение передавать в движениях образы различных животных; навык безопасного поведения при лазании по гимнастической стенке. (Безопасность)
• Воспитывать любовь и доброжелательное отношение к природе.(Социализация)

Оборудование: Гимнастическая скамейка, подвесное  баскетбольное кольцо, султанчики для танца, большой куб, мягкие игрушки (обезьяна, удав, жираф, горилла)

 Здоровьесберегающие технологии:

• Дыхательная гимнастика.
• Пальчиковая гимнастика.
• Профилактика плоскостопия.
• Ритмическая гимнастика
• Массаж спины.

Ход занятия

Вводная часть

Дети стоят в шеренге по одному.

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже говорили о животных. Я думаю ,что вы все запомнили ,усвоили. Назовите ,пожалуйста ,мне животных, какие они бывают? (Ответы детей)  

Входит Елена Ивановна 

Е.И: Здравствуйте, дети! Мне необходимо нарисовать диких животных Африки. А я даже не представляю, как я могу это сделать. Помогите, пожалуйста!

Воспитатель: Вы пришли прямо по адресу. Я думаю, наши дети справятся с этим заданием с большим удовольствием и интересом. Ну, что, ребята, вы готовы? Тогда вперед! (Равнение в шеренге, поворот направо)

• Ходьба в колонне по одному.
• Ходьба по диагонали, с высоким поднимание коленей, руки за голову – идем по глубоким сугробам.
• Ходьба “змейкой” на носках, руки вверх, пальцы сложены в замок – идем по лесу между деревьями.
• Ходьба на пятках – мимо нас пронеслось стадо кабанчиков – профилактика плоскостопия
• Ходьба широким шагом – тяжело поднимаемся в гору.
• Бег в колонне по одному – а с горы бежим бегом.
• Спокойная ходьба за направляющим.

Дети берут султанчики, перестраиваются в три колонны через центр.

Основная часть:

Общеразвивающие упражнения (Аэробика с султанчиками «Чунга-чанга»)

Дети убирают султанчики в корзину и перестраиваются в шеренгу по одному

Основные виды движений

1. “Мартышки на лианах” – лазание по гимнастической стенке с переходом на следующий пролет, делая, правильный хват руками 
2. “Жирафы в саванне” – забрасывание мяча в баскетбольную корзину (фото 5)
3. “ Река Большого Удава” – ползание по скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками.
4. «Гориллы» - ползание на высоких четвереньках.

А теперь можем и поиграть и немного познакомиться с птицами, которые обитают в Африке. В Африке живут попугаи, их так много, но все они такие разные. Есть попугаи разных пород: ара, какаду, волнистые. У всех попугаев очень красивое оперение. Они все дружат, но на веточке может поместиться только две птички, вот и резвятся они целыми дням, делят веточку.

Подвижная игра “Третий лишний”

Дети превращаются в веселых попугаев.
Играющие, кроме водящих, становятся парами по кругу в затылок лицом в центр круга. По сигналу,  догоняющий начинает ловить убегающего, стараясь его запятнать. Убегающий, спасаясь, встает перед какой-нибудь парой. Если ему это удалось, то его пятнать нельзя, а можно ловить того, кто сделался “лишним”, т.е. третьим. Если догоняющему удалось запятнать убегающего, то пойманный догоняет, а бывший догоняющий становится убегающим Воспитатель: Я думаю, что мы уже достаточно предоставили информации для Елены Ивановны, и кое-что она даже успела зарисовать.

.

– В Африке, как и у нас, есть комары. Ох, и кусачие.

Массаж спины “Комары”

Заключительная часть

– Пришло время возвращаться домой, и через океан мы поплывем на лодочке.

Пальчиковая игра “Лодочка”

Дыхательная гимнастика “Воздушный шар”

Е.И: Спасибо большое, за помощь. Рисунки получились очень интересными, красочными и познавательными.

Воспитатель: Ну а мы, благодаря этому занятию, узнали много нового и интересного о животных далекой от нас страны-Африки и получили  представление о приспособлении диких животных к жизни в природных условиях.