Спортивный праздник "С физкультурой мы дружны - нам болезни не страшны"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Спортивный праздник

в старшей группе

"С  физкультурой  мы  дружны -

нам  болезни  не  страшны".

Задачи:

◆создать веселое, праздничное настроение у детей;

◆обеспечить оптимальный двигательный режим детей в течение праздника;

◆воспитывать волевые качества в играх, соревнованиях, эстафетах;

◆развивать физические качества: выносливость, ловкость, координацию,

быстроту реакции, глазомер;

◆прививать любовь к занятиям физкультурой и спортом.

Предварительная работа:

Праздник проводится на спортивной площадке или в спортивном зале в зависимости от погоды. Необходимо подготовить спортивный инвентарь, украсить площадку шарами и флажками.

Оборудование:

1. Два мешочка с полезными и не полезными предметами, продуктами.

2. Две веревки.

3. Три-четыре мяча.

4. Мандарины.

5. Три-четыре мешка.

6. Три-четыре коробки.

7. Шарики, ленточки, флажки для украшения площадки.

Ход праздника.

Праздничное шествие детей на площадку под музыку.

В-ль:  У нас сегодня праздник,

            Спортивный нынче праздник.

            И даже дождь проказник

            Не помешает нам.

            На спортивную площадку

            Приглашаем всех сейчас.

            Праздник спорта и здоровья

            Начинается у нас!

1 ребенок:  Спорт, ребята, очень нужен.

2 ребенок:  Мы со спортом очень дружим.

3 ребенок:  Спорт - помощник!

4 ребенок:  Спорт - здоровье!

5 ребенок:  Спорт - игра!

Все:  Физкульт - ура!  Физкульт - ура! Физкульт - ура!

В-ль:  Детки - конфетки, скажите, а что нужно по утрам делать?

В-ль:  Правильно!  Чтобы нам не болеть и не простужаться,

                                      Мы зарядкой всегда будем заниматься.

(Выполняет вместе с детьми.)

Весело шагать,

Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Бегать и скакать.

Раз, два. Раз, два. Раз, два!

Пусть не все хорошо

Может получиться.

Не печалься, дружок,

Надо научиться!

Раз, два. Раз, два. Раз, два!

Пилюля Айболитовна:  Ой, ой, ой. Ай, ай, ай.

                                              Я еле - еле успела к вам на праздник.

                                              По полям, по лесам, по лугам я бежала,

                                              И два только слова шептала:

                                              "Детский дом, детский дом, детский дом!"

В-ль:  Простите. А вы кто такая? Что вам здесь нужно?

Пил. Айб.:  Меня зовут Пилюля Айболитовна. Я дочь знаменитого доктора Айболита.

В-ль:  Здравствуйте, Пилюля Айболитовна. Вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. И нам очень нужна ваша помощь: перед соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в соревнованиях.

П. А.:  Дети, у вас ангина?

(Спрашивает и осматривает детей.)

Дети:  Нет!

П. А.:  Скарлатина?

Дети:  Нет!

П. А.:  Холерина?

Дети:  Нет!

П. А.:  Аппендицит?

Дети:  Нет!

П. А.:  Молярия и бронхит?

Дети:  Нет!

П. А. :  Какие вы здоровые дети! Вы только посмотрите! Да, довольна я осмотром, все здоровы! Можно начинать соревнования!

Воспитатель проводит соревнования.

1. "Полезное - не полезное"

Игра типа "чудесный мешочек", участвуют 2 человека, им дают по мешочку. Один вынимает полезные вещи, другой - не полезные. Кто больше вынет правильных предметов.

2. "Гусеница"

Каждая команда становится по веревочке, которую держат все участники. По сигналу "гусеница" команда бежит до ориентира, обегает его и возвращается к линии старта. Побеждает та команда, которая первая добежит.

3. "Кенгуру"

Игроки сажав мяч между ног достигают ориентира, обежав его, возвращаются. Побеждает первый перепрыгнувший линию.

4. "Мандаринчик"

Двоим-троим детям завязывают глаза, остальные чистят мандарин и по дольке кормят напарника. Кто быстрее.

5. "Прыжки в мешках"

Дети в мешках по команде прыгают, стоя в шеренге. Побеждает первый перепрыгнувший линию финиша.

6. "Не намочи ног"

Дети обуты в коробки на ногах, не вынимая ног из коробок бегут к линии финиша. Побеждает первый перебежавший линию финиша.

В-ль:  Молодцы, ребята! Со всеми заданиями вы справились. Я думаю, что эти соревнования помогут вам стать дружнее, терпимее друг к другу, добрее, и я предлагаю всем станцевать танец "Дружба"  (на песню О. Газманова "Друг")

По окончании танца детям дарят небольшие подарки за участие.