Методическая разработка НОД в направлении физическое развитие: "Совместное с родителями физкультурное занятие по сказке Колобок".
план-конспект занятия (физкультура, младшая группа) по теме

Содержание

Рекомендации

1.Ритуал встречи.

Физкультурный руководитель входит в спортивный зал с детьми, предлагает посмотреть, есть ли там их мама (папа), и подбежать к ней. Мама (папа) подбрасывает ребенка вверх, а затем прижимает его к себе.

Родители находятся уже в зале. Важно, чтобы родители вошли в контакт  ребенком глазами, улыбались.

2.Знакомство родителей со спортивным залом. Родитель и ребенок, взявшись за руки, «гуляют» по залу. Мама (папа) обращаются к ребенку с просьбой: «Покажи, что у вас есть в зале? Как называется?  С чем тебе нравиться больше всего играть? Как ты играешь? Покажи».

Может звучать негромко музыка.

Родитель должен проявить неподдельный интерес к тому, что показывает и рассказывает ребенок, показать свой восторг, когда ребенок показывает.

Рассказчик: Жили-были старик со старухой. Просит старик:

-Испеки мне, старая, колобок.

-Из чего печь-то? Муки нету.

-А ты по коробу поскреби, по сусеку помети – авось муки и наберется.

Так старуха и сделала. И набралось муки. Замесила старуха колобок на сметане…

Ведущий: И дети, и родители – выходите на ковер.

После прослушивания сказки дети ложатся на пол, а родители делают им массаж.

3. Игровой массаж «Месим тесто».  

Дети лежат на спине, а родители выполняют поглаживание рук, ног, живота. Затем ребенок переворачивается на спину. Поглаживание вдоль спины, круговыми движениями.

Педагог хвалит детей и родителей за правильное выполнение заданий. Родители говорят детям ласковые слова.

Рассказчик: Месила-месила старуха тесто и скатала колобок. Изжарила она его в масле и поставила на окно остывать.

Ведущий: Встаем парами друг за другом.

После прослушивания сказки родители и дети парами выполняют ходьбу и бег по кругу.

4. Ходьба и бег.  

Родители берут детей за руку и выполняют поочередно ходьбу и бег по кругу, ходьбу на пятках (руки на пояс)  и на носках (руки вверх) вместе с детьми.

Педагог хвалит детей и родителей за правильно выполнение заданий. Возможно выполнение под музыку. Во время ходьбы на носках родители корректируют положение рук детей, держа их за руки.

5.ОРУ.  

Дети и родители выполняют упражнения:

• приседания
• наклоны в стороны («лодочка»)
• высокий подъем колена
• сидя ноги врозь, подъем ног поочередно

Родители постоянно хвалят детей.

Все упражнения дети выполняют держась за руки с родителем.

Рассказчик: Колобок полежал-полежал да вдруг и покатился с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог на крыльцо, с крыльца на двор,

Ведущий  выдает детям мячи и помогает разместится по залу.

После прослушивания дети идут и берут мячи.

6.  Игра «Поймай мяч».

Педагог предлагает родителям и детям разместиться по всему залу, встать друг против друга на настоянии 1,5 – 2 метра и поиграть с мячом, перебрасывая его друг другу, катая.

Во время игры родитель подбадривает ребенка, если мяч упал, хвалит его за ловкость.

Рассказчик: Катится колобок по дороге, а на встречу ему заяц:

-Колобок, колобок, я тебя съем!

-Не ешь меня, зайчик. Я поиграю с тобой, а ты меня отпусти.

Ведущий: Сейчас мы будем прыгать как зайчики.

7.  Игра-потешка «Зайка». Дети прыгают вокруг своей мамы. по окончании стихотворения мамы начинают  щекотать своих детишек.

Скачу, скачут, скачут зайки

На зелененькой лужайке.

Вот какие зайки

Скачут по лужайке!

Зайки скачут, веселятся

И лисички не боятся.

Эй, лисичка, выбегай

И зайчишек щекотай!

Рассказчик: Поиграли, Колобок дальше себе покатился. Катится колобок, а на встречу ему волк:

-Колобок, колобок! Я тебя съем!

-Не ешь меня, волк! Я с тобой хоровод водить буду!

Ведущий помогает выстроиться в два круга.

8. Хоровод «Волк-заяц».

Дети встают в круг, а родители образуют второй круг снаружи. По окончании слов дети ловят своих родителей.

Текст хоровода:

«Зайцы водят хоровод.

За кусточком дремлет волк.

Тише, тише, не шумите.

Вы волчонка не будите.

Вот проснется серый волк –

Разобьет ваш хоровод"

Рассказчик: Хоровод поводили, колобок дальше покатился. Катится, а навстречу ему медведь:

-Колобок, колобок! Я тебя съем!

-Не ешь меня, косолапый. Давай поиграем!

Ведущий приглашает детей и родителей поиграть в игру.

9. Игра «Мишка косолапый».

Ребенок стоит лицом или спиной к нему  и ставит свои стопы на ноги взрослого. Взрослый прижимает ребенка к себе и они идут вместе со словами:

              Мишка косолапый по лесу идет,

               Шишки собирает, песенку поет.

               Вдруг, какой- то шишкой прямо Мишке в лоб.

               Мишка рассердился, ножкой – ТОП!

Со словами «Мишка рассердился» взрослый снимает ребенка со своих ног, а со словами  «ножкой – топ!» ребенок с помощью родителя подпрыгивает на месте.

 Взрослый все время держит ребенка за руки.

Рассказчик: Поиграл колобок в игру с медведем и покатился дальше. Катится, а навстречу ему лиса:

-Здравствуй колобок! Какой ты хорошенький и наверное, вкусненький. Я тебя съем!

-Не ешь меня, лиса! Давай лучше поиграем в игру!

Ведущий приглашает детей и родителей поиграть в игру.

9. Игра «Скорее в домик». Каждая пара ребенок-родитель берет обруч – «домик». Под музыку дети с родителями бегают по залу. Когда музыка затихает, родитель с ребенком должны быстро занять домик (впрыгнуть в обруч).

Ребенок и родитель не обязательно бегают парой. Можно и врозь. Только потом нужно занять один домик.

Рассказчик: Ребята, как ловко колобок убегал. Давайте вспомним, кто  встретился ему на пути?

Ведущий приглашает детей и родителей на танец «Колобок»

Дети называют героев сказки.