«ПУТИ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ КАК ЭЛЕМЕНТА ЗОЖ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГТ»
презентация к занятию (физкультура, старшая группа) по теме

Слайд 1

Коурова Екатерина Константиновна, ГБОУ СОШ пос.Луначарский СПДС «Дружная семейка» муниципального района Ставропольский Самарской обл.

Слайд 2

Актуальность темы Двигательная активность – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания детей. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач развития страны. Актуальной задачей физического развития детей является поиск эффективных средств совершенствования режима двигательной активности ребенка и формирование у детей мотивации на ведение здорового образа жизни. Большую работу в этом направлении ведут такие известные в сфере дошкольного образования ученые, как Л.А.Парамонова, Т.И.Алиева, О.М.Дьяченко, В.Г.Алямовская, С.М.Мартынов, Е.А.Екжанова, Е.А.Сагайдачная, М.Н.Кузнецова и др .

Слайд 3

Противоречия Педагоги ДОУ должны развивать двигательную активность у детей 5-6 лет, но они не владеют современными формами, методами, средствами модернизации дошкольного образования, принципами интеграции и планирования в условиях введения ФГТ. А в ДОУ отсутствует разработанное планирование реализации содержания образовательной области «Здоровье» с учетом интеграции с содержанием других образовательных областей. 2. Родители должны уделять должное внимание развитию двигательной активности своих детей. Но, как правило, они демонстрируют педагогическую безграмотность по применению оздоровительных технологий в домашних условиях. А в ДОУ нет системы взаимодействия педагогов и родителей с детьми по формированию ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни .

Слайд 4

Профессиональная проблема . Каковы пути развития у детей 5-6 лет двигательной активности как элемента ЗОЖ в условиях реализации ФГТ?

Слайд 5

Задачи Изучить психолого-педагогическую литературу по проблемам внедрения в практическую работу ДОУ современных технологий развития двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГТ, способствующих сохранению и укреплению здоровья. 2. Разработать планирование развития двигательной активности детей 5-6 лет с учетом интеграции с другими образовательными областями. 3.Определить содержание и формы взаимодействия с родителями, направленные на обогащение знаний о способах организации двигательной активности детей в домашних условиях.

Слайд 6

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ВЫДВИНУТЫХ ИДЕЙ Утро Темы: 1. «Правильная осанка». 2 .«Азбука здоровья» Прогулка Темы: 1. «Игра и красивая осанка» 2. «Дорожка со следами» Вечер Темы: 1. «Какие мы красивые» 2. « Знай свое тело» 3. «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу Утро Темы: 1. «Насос» 2. «Правила игры-соревнования» 3. «Что к чему?» Прогулка Темы : 1. «Спорткомплекс» 2. «Как играют школьники» 3. «Ручеек» Вечер Темы: 1. Лото,домино 2. «Школьный спорт» Н. Самоний 3. «Спорт для жизни очень важен» Надя Сабри 4. «Спорт-это жизнь» Д.Володин Целевой компонент 1. Развивать самостоятельность, творчество; формировать выразительность и грациозность движений. 2. Развивать представления о способах двигательной активности и ее значения для здоровья человека. 3. Формировать умение самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры. Содержательный компонент Утро Темы: 1. «Игры с мячом» 2. «История появления мяча» 3. «Что можно делать мячом» Прогулка Темы: 1. «Правила игры с мячом» 2. «Что лишнее» 3. «Попади и поймай» Вечер Темы: 1. «Пословицы и поговорки о спорте, спортсменах» 2. «Мяч на поле» 3. «Каким бывает мяч» 4. «Футбольные звезды» Ю.Ширяев

Слайд 7

Компонент совместной деятельности педагога и детей Тема НОД: «Азбука здоровья» Цель: Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно применять знания о способах двигательной активности. Тема НОД: «Веселые старты» Цель: Упражнять детей в беге, развивать умение быстро и правильно выполнять команды, координировать свои действия с действиями товарищей по команде. Тема НОД: «Веселые старты» Цель: Упражнять детей в беге, развивать умение быстро и правильно выполнять команды, координировать свои действия с действиями товарищей по команде.

Слайд 8

Компонент самостоятельной деятельности детей Гимнастические палки, мешочки с песком для переноски на голове, скакалки, карточки со схемами выполнения движений, атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Детский сад», массажер, альбом ,краски, дидактические игры. Атрибуты к подвижной игре: ленточки, мешочки с разными наполнителями, кегли , кубики набор дидактических игр, спортивные настольные игры, спорткомплекс, школьная спортплощадка, музыкальные произведения «Ловишка» И.Гайдна, «Спокойная ходьба» Т.Ломовой, «Побегаем-попрыгаем» С.Соснина. Разные по размеру мячи, кольцебросы, обручи, ворота для прокатывания мяча, книжки-раскраски ,пазлы «Мячи», дидактические игры, произведения художественной литературы, музыкальные произведения «Шагают девочки и мальчики» В.Золотарева, «Вертушки» Я.Степового.