«Северные игрища» физкультурный праздник для детей.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) по теме

«Северные игрища» физкультурный праздник для детей.

(Для детей логопедических групп.)

Вед: Ребята, мы с вами живем в КОМИ РЕСПУБЛИКЕ. Вы ходили в музей, читали книги об  оленеводах, рыбаках, охотниках. Слушали музыку, рисовали национальный орнамент, видели городской праздник оленеводов. И сегодня я вас приглашаю на «северные игрища». Но чтобы туда добраться, надо преодолеет нелегкий путь.

Под музыкальное сопровождение  дети проходят полосу препятствия (дорога на стойбище):ходьба змейкой; перешагивание через мячи; прыжки из круга в круг; легкий бег по залу; ходьба и построение в команды.

Входит ПЕРА – богатырь.

ПЕРА: Здравствуйте, гости дорогие, рад вас видеть у себя на стойбище.

 Я знаменитый оленевод, удачливый охотник и рыболов.

Кочую я по тундре, оленей пасу, а ребят редко встречаю.

Что же привело вас сюда?

ДЕТИ: Мы хотим поиграть в игры оленеводов.

ПЕРА: Как раз в стойбище праздник «северные игрища». Я буду рад поиграть вместе с вами.  Давайте сначала разомнемся.

ИГРА малой подвижности «Лесной дом».

Дети стоят в кругу, ПЕРА в центре круга читая стихотворение, предлагает играющим за ним выполнить движения за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например: дятел окна вырубает.

Пера выполняет движения, ребята повторяют за ним. Если Пера выполняет запрещенное движение и кто- то за ним повторяет, тот выходит на шаг вперед и продолжает играть.

Сорока, сорока,  журавль на помощь зовет.

Медведь дом поднимает, волк бревна таскает.

Дятел окна прорубает, лиса ткет.

Заяц булочки печет, белка огонь стережет.

ПЕРА: Начинаем наши игрища.

ВЕД: В тихой тундре, белой тундре  ничего от глаз не спрячешь.

Оттого-  то  знают в тундре, кто ты есть и что ты значишь.

ПЕРА: Замело в тундре все дороги, пути. Ну- ка  попробуй на лыжах пройти.

ЭСТАФЕТА: «бег на лыжах» (участвуют старшие дети)

ПЕРА: Мчат олени в тундре быстро, снег взметается игристо.

            Вот бы мне э – гей –гей- гей , в руки гибкий взять хорей.

Кто знает, что такое хорей? Правильно, это палка, которой погоняют оленей.

ВЕД: Игра требует от вас ловкости и быстроты.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ЛОВЛЯ ОЛЕНЯ». (группы играют по очереди, оленевода выбирают из команды соперников).

ПЕРА: чтобы стать настоящим оленеводом, нужно научиться набрасывать аркан на рога оленя. Это не просто. Вот сейчас мы и попробуем.

ЭСТАФЕТА «Молодой оленевод» участвуют старшие дети. ( Забросить кольцо на кольцеброс).

ПЕРА: А сейчас я приглашаю вас, поохотится на куропаток. Вы знаете кто это? Да это северные птицы

ПОДВИЖНАЯ ИГРА: «ОХОТА НА КУРОПАТОК».

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР…танец  «КАДРИЛЬ»

ПЕРА: В завершении наших игрищ:

            Мы поедем, мы помчимся на оленях утром ранним.

            И отчаянно ворвемся  прямо в снежную зарю.

ИГРА- ЭСТАФЕТА: «ОЛЕНЬИ УПРЯЖКИ» дети бегут парами в одном обруче, затем обруч передают следующей паре.

ПЕРА: А сейчас, я предлагаю всем вместе построить ЧУМ. ИГРА: «ЧУМ»

Дети образуют два круга (внешний и внутренний ) В центр выходит ребенок и читает стихотворение.

ПЕРА:       Ставит чум моя семья. Будет дом у нас, друзья.

                    Трудятся отец и мать. Что мне делать? Отдыхать?

                    Быть без дела не люблю: есть кустарник – нарублю.

                    Разожгу костер скорей, пусть горит он веселей!

Все хором читают следующие строки, выполняя действия.

 ДЕТИ: Чум, чум, круглый дом .Побывайте в доме том!

              Гости явятся едва – в печку прыгают дрова.

              Печка жарко топится. Ладушки, ладушки, круглые  «оладушки».

(Ходят по кругу в разные стороны, поднимают сцепленные руки вверх, расходятся назад, хлопают в ладоши).стр.73.

ПЕРА: Игрища наши удались на славу. Думаю,  и гостям они пришлись по нраву. Вы все сегодня показали силу, ловкость, выносливость, меткость. Из вас получатся хорошие оленеводы!

В память о наших игрищах я хочу вручить вам сладкие призы или медальки.

Под музыку……………………………………………………….. дети выходят из зала.