ПРОЕКТЫ
методическая разработка по физкультуре по теме

МО ГО «Город Воркута»

Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений

МДОУ «Детский сад комбинированного вида» № 55 «Чудесница»

ПРОЕКТ

«Спартакиада Снежной королевы».

    Исакова Виктория Викторовна

                                                                                              Инструктор по ФИЗО  

МДОУ «Детский сад

Комбинированного вида» № 55

«Чудесница»

г. Воркута

2010 г.

Паспорт педагогического проекта

Тема: «Спартакиада Снежной королевы»

Адресация проекта: 

Воспитатели, инструкторы по ФИЗО

Руководители проект:

Исакова В.В. – Инструктор по ФИЗО

Воспитатели подготовительной группы

Участники проекта:

Дети, воспитатели, родители, специалисты д/с: инструктор по ФИЗО, музыкальный руководитель, руководитель по ИЗО

Возраст воспитанников:

Дети подготовительной к школе группы

Особенности проекта:

1. По характеру в большей степени проект относится к практико-ориентированному типу;
2. По количеству создателей: индивидуальный;
3. По количеству детей: групповой;
4. По продолжительности: краткосрочный
5. По профилю знаний: межпредметный;
6. По уровню контактов: на уровне образовательного учреждения

Цель проекта:

Формирование потребности у дошкольников и их родителей в здоровом образе жизни через поиск новых подходов в организации процесса физического воспитания.

Задачи проекта:

1. Расширять знания детей о различных видах спорта;
2. Развивать физические способности детей, ловкость движений, чувство ритма;
3. Закреплять правила и двигательные умения в спортивных играх и упражнениях;
4. Воспитывать интерес и потребность к физической культуре.

Ресурсы проекта:

1. Необходимое обеспечение:

1. Программа по физическому развитию;
2. Программа дополнительного образования «Степ-аэробика»;
3. Аудиосистема, диски с музыкой, кассеты;
4. Физ. инвентарь и оборудование.

1. Требования к уровню подготовленности воспитанников:

1. Дошкольникам необходимо обладать в основном средним уровнем развития физических качеств.

Предполагаемые результаты и продукты проекта:

2. Продукт деятельности педагогов:

1. Разработки спортивного танца с использованием Степ-доски;
2. Создание условий и благоприятной психологической обстановки для детей.

1. Результат деятельности детей:

1. Приобретение знаний о разных видах спорта;
2. Овладение двигательными навыками в спортивных играх и упражнениях ;
3. Осознание детьми влияния образа жизни на состояние здоровья.

1. Продукты деятельности детей совместно с другими участниками проекта:

1. Рисунки о спорте, о здоровом образе жизни, Альбом «Заполярные игры»;
2. Спортивный праздник: «Спартакиада Снежной королевы».

Аннотация проекта:

Оздоровительная работа в последнее время приобретает особую актуальность, что связано со стабильной тенденцией ухудшения здоровья всего населения России, в том числе детей. По данным НИИ социальной гигиены и организации здравоохранения, в России только 40% детей можно считать здоровыми. Таким образом, поиск эффективных мер, направленных на оздоровление, приобретает первостепенное значение. Реализация важнейших положений Концепции, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, активизирует поиск новых технологий физкультурно-оздоровительной работы.

Для того, чтобы сохранить здоровье ребенка, необходимо объединить усилия всех взрослых, окружающих его (родителей, воспитателей, специалистов ДОУ), с целью создания вокруг него атмосферы, наполненной потребностями, традициями и привычками здорового образа жизни. Таким образом, с ранних лет формируется определенная культура поведения и соответствующий стиль жизни. Знания, умения и навыки валеологического характера, заложенные в детском возрасте, станут прочным фундаментом для создания положительной мотивации к охране собственного здоровья во взрослой жизни.

Вырастить ребенка сильным, крепким и здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением. Но следует помнить, что в формировании у дошкольника потребности быть здоровым нотации и поучения не приносят успеха. Лучше показать ребенку, как нужно относится к физкультуре и спорту на собственном примере. Если дети видят, что родители испытывают удовольствие от выполнения упражнений и спортивных игр, то есть от любого здорового активного досуга, они будут им подражать.

Именно с этой целью был создан проект «Спартакиада Снежной королевы».

Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность, а значит на самоорганизацию и саморазвитие, он помогает связать обучение с жизнью, формирует навыки исследовательской деятельности, развивает познавательную активность, самостоятельность, творчество, умение планировать, работать в коллективе.

Одной из традиций нашего города – является проведение ежегодной Спартакиады народов Севера России «Заполярные игры» - способствующее пропаганде спорта и физической культуры, а также здорового образа жизни. Поддерживая традиции города, мы решили выявить физические способности детей старшего дошкольного возраста, дать возможность воспитанникам реализовать полученные знания, умения и навыки в нестандартной ситуации через проект «Спартакиада Снежной королевы»; подключить родителей к организации и участию спортивного праздника.

Содержание проекта «Спартакиада Снежной королевы»

Тема: «Никто не забыт, ни что не забыто…»

Адресация проекта:

        Инструкторы по ФИЗО, воспитатели МДОУ;

Руководитель проекта:

        Исакова Виктория Викторовна, инструктор по ФИЗО;

Участники проекта:

        Дети, родители, специалисты ДОУ, воспитатели;

Возраст воспитанников:

        Старший дошкольный возраст;

Особенности проекта:

        По характеру создаваемого продукта: 

0. информационный, практико-ориентированный;

По количеству создателей:

1. индивидуальный;

по количеству детей, вовлеченных в проект:

2. групповой;

По продолжительности:

                -    краткосрочный;

По профилю знаний:

3. межпредметный.

Цель проекта:

Формирование нравственно-патриотических чувств через приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни.

Задачи проекта:

1.         Расширять знания детей о героическом прошлом нашего народа;
2. Развивать физические способности детей, ловкость движений, чувство ритма;
3. Закреплять правила и двигательные умения в спортивных играх и упражнениях;
4. Воспитывать чувство патриотизма у дошкольников, уважение к историческому прошлому страны; интерес и потребность к физической культуре и здоровому образу жизни.

Ресурсы проекта:

1. Необходимое обеспечение:

1. Аудиосистема, диски с музыкой, кассеты,
2. Художественная и методическая литература;
3. Физ. инвентарь и оборудование.

1. Требования к уровню подготовленности воспитанников:

1. Дошкольникам необходимо обладать в основном средним уровнем развития физических качеств.

Предполагаемые результаты и продукты проекта:

2. Продукт деятельности педагогов:

1. Перспективный план прохождения проекта;
2. Разработки спортивного танца с использованием Степ-доски;

1. Выставка военной техники и детской литературы  «Этих дней не смолкнет слава»

1. Создание условий и благоприятной психологической обстановки для детей.

1. Результат деятельности детей:

1. Приобретение знаний о героическом прошлом нашего народа во время Великой Отечественной войны;
2. Овладение двигательными навыками в спортивных играх и упражнениях;
3. Осознание детьми и понимание величины подвига людей, отдавших все для Победы.

1. Продукты деятельности детей совместно с другими участниками проекта:

1. Рисунки о войне,  Альбом «Защитники отечества»;
2. Спортивный праздник: «Ни кто не забыт, ни что не забыто…».

Аннотация проекта:

Никто не забыт, ничто не забыто… Сколько раз мы слышали эти слова. По-другому и не может быть в стране, в которой многие поколения людей помнят события той далекой войны. И чем дальше вглубь уходят события Великой Отечественной войны, тем отчетливее мы понимаем величие подвига людей, отдавших все для Победы.

К сожалению, молодое подрастающее поколение все чаще имеет поверхностное представление о событиях исторического наследия страны. Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста означает воспитание привязанности к малой Родине, понимания и признания элементов исторического и культурного наследия своей страны, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к Отчизне. Что и отмечено в проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации»:  –  «система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».

В решении этой задачи, сегодня важная роль должна быть отведена дошкольному образованию, так как именно в дошкольном возрасте формируется основные нравственные качества ребенка. В связи с этим, перед коллективом нашего дошкольного образовательного учреждения стоят задачи формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников. В нашем детском саду сложилась своя система по патриотическому воспитанию дошкольников. Одним из направлений этой работы является тесная взаимосвязь с родителями, как с представителями старшего поколения, в жизненном опыте которого еще сохранились воспоминания о событиях военных лет. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого. Это вызывает у детей не только интерес, но и осознание сопричастности к истории своей семьи, своего народа, своей страны.

В рамках ежегодной подготовки мероприятий к празднованию Дня Победы разработан комплексный план для воспитанников, родителей и педагогов. Лейтмотив всех проводимых мероприятий – дань памяти защитникам нашей Родины: воинам, сражавшимся в боях, рабочим, которые обеспечивали фронт оружием и продовольствием, врачам, спасавшим жизнь раненым фронтовикам, детям-героям, всем, кто выстоял в суровой схватке и не отдал Родину врагу. Стимулирование у детей стремления отражать полученные знания в деятельности проявляется через организацию различных ее видов: занятия, игры-развлечения, экскурсии, музыкально-физкультурные праздники, выставки рисунков « Война глазами детей», выставка альбомов «Этих дней не смолкнет слава», просмотры видеофильмов, конкурс художественного чтения.

Содержание проекта «Ни кто не забыт, ни что не забыто…»