"Остров Невезения"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Спортивный праздник.

Остров Невезения.

Оборудование: украсить площадку шарами, флажками ( количество по численности детей),диск с песнями и песня «Чунга –Чанга», обруч, кегли, канат, колокольчики, 2 маленьких обруча, 2 кубика, 4 палки, 2 ракетки, 2 маленьких мяча, 2 ведра, лук (по количеству детей), два горшка, 4 веревки  (для перевязывания ног), карта.

Ход праздника.

Ведущий: - Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие на сказочном корабле. Я буду капитаном, а  вы -  матросы. Занимайте места на палубе нашего корабля и плывем навстречу приключениям.

Дети строятся в две колонны «галочкой» возле штурвала и выполняют упражнения с флажками.

Ведущий: - Чтобы наполнить паруса, нам нужен ветер. Сделаем глубокий вдох, поднимем голову и выдохнем, опустив голову( 6-7 раз).

-Поднимем паруса, наполненные воздухом. И.п. о.с. флажки в опущенных руках.1-4 – медленно поднимаем руки вверх, придавая волнообразное движение флажку, 5-6 – для круга прямой рукой в боковой плоскости, 7-8 – то же другой рукой (5-6 раз).

-Посмотрим на берег. Маяк , освещающий нам дорогу домой, работает. И.п. о.с. ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1- поворот вправо, левой рукой коснуться правой, 2 – и.п.,3-4 – то же в другую сторону, 5-8 – переступающим шагом на носках повернуться вокруг себя, рзводя руками, потряхивая кистями рук (5-6 раз).

-Что-то море неспокойно, начинается качка, держитесь ребята. И.п. о.с. руки в стороны.1- махом прямую ногу в сторону, одновременно руки вниз скрестно, 2- и.п., 3-4 – то же другой ногой, выполняя упражнение, ноги не сгибать (5-6 раз).

-Кажется, я вижу землю. И.п. о.с. руки прямые назад. 1- поднимая согнутую в колене ногу вперед, одновременно махом прямые руки вверх, 2- и.п., то же другой ногой (5-6 раз каждой ногой).

- Поприветсвуем новую землю, может быть, мы увидим необычных животных, познакомимся с новыми друзьями. И.п. ноги слегка расставлены, руки вниз. 1- правая рука вверх, левая рука назад, 2 – смена движений (8-10 раз).

Ведущий: - Спускаемся по трапу. Как вы думаете, каких животных мы можем встретить? Давайте сыграем у игру «Угадай-ка». Вы будете показывать мимикой, движениями, животное, не говоря ни слова, и вместе будем отгадывать.

-Я не знаю, кто здесь живет, но остров очень красивый и, кажется, я слышу веселую музыку. А давайте  потанцуем.

Звучит песня «Чунга- Чанга». Дети исполняют танец. Под конец танца неожиданно появляются два пирата. Они забегают, держа в руках игрушечные пистолеты, угрожая оружием, заставляют всех собраться вокруг ведущего.

1-й пират: - Ну-ка, все собрались кучно!

2-й пират: - Какой шум и тарарам устроили! Это наш остров!!!

1-й пират: - Собрались все в кучу!!! Смотрите ,ни звука!!!

Звучит песня «Остров невезения». Пираты исполняют танец. Игриво веселятся. Затем разводят «костер» около «корабля», кладут обруч, приносят кегли и из них складывают «костер».

1-й пират: - Я думаю, пора нам поесть, а этих (показывает на ребят), запрем.

Встает и натягивает недалеко шнур.  Садится у костра, что-то обсуждают, смеются и время от времени посматривают на детей. Укладываются спать.

Ведущий: - Нужно что – то делать? Как нам можно спастись? Давайте попробуем подлезть под шнур и пробраться на корабль.

Дети подлезают под шнур и как только приближаются к пиратам, те быстро вскакивают.

1-й пират: - Ишь, какие шустрые? Убежать хотели?

2-й пират: - Эх  вы! Так  неаккуратно подлезали!! Зацепили то веревочку!!!

1-й пират: - Усложним задачку и привяжем к веревке колокольчики. Вот теперь-то точно не убежать им. Мы быстро услышим (грозит кулаком).

Пирату уходят к костру, ложатся спать поперек- головами к костру, а ногами в сторону, перегораживая дорогу к кораблю.

Ведущий: - Ребята, давайте попробуем еще раз, надо подлезть под веревку так, чтобы не зацепить колокольчики и быстрее, пока не проснулись пираты.

Дети осторожно подлезают под веревку. Бегут через пиратов и пытаются перешагнуть через них. Пираты, пропустив нескольких ребят ,неожиданно просыпаются и ловят детей сетью.

1-й пират: - Ох и замучили вы нас своими попытками убежать.

2-й пират: - Хотите домой вернуться?

1-й пират: - Тогда давайте по- честному, если вы покажете свою силу, ловкость , быстроту. То мы отпустим  вас. А если нет, то будете нам служить всю жизнь.

Ведущий: - Хорошо! Договорились! А для начала попробуйте наших ребят по-честному поймать!

Подвижная игра «Ловишка»

2-й пират: - Ох! И быстро же вы бегаете! Утомили. А давайте вы в эстафетах силами померяетесь. Разделим вас на две команды и будете друг с другом соревноваться.

1 эстафета «Костер».

Первый игрок команда берет две палки и захватывает ими кубик. Его нужно пронести к обручу и там положить. Затем вернуться в свою команду и передать эстафету следующему игроку.

2 эстафета «Пронеси груз на корабль».

Каждому игроку выдаются по листику тетрадному и по воздушному шарику, положив шарик на листик. Нужно отнести его в корзину.

Можно тетрадные листы и воздушные шары заменить на ракетки и маленькие мячи, если в предварительной работе не все дети справлялись с заданием.

3 эстафета «Стрельба из лука».

Мишенью будет обычное ведро, а луком – обычные луковицы. Ведро нужно поставить на расстоянии двух метров от линии старта. По линии разложить луковицы их число соответствует  количеству детей в каждой команде. По сигналу первый игрок команды подходит к линии старта и пытается забросить лук в ведро. Команда зарабатывает столько очков, сколько будет попаданий.

4 эстафета «Скачки в горшках».

Первым игрокам выдается по детскому горшку. «Сев» на горшок нужно добежать до ориентира и таким же образом вернуться назад. Передать эстафету следующему игроку.

1-й пират: - А найдутся среди вас смельчаки да удальцы, те кто не побоится поиграть в настоящую пиратскую игру? А называется она «Три ноги».

Аттракцион «Три ноги».

Участвуют три пары. Каждой паре необходимо завязать правую и левую ногу двух игроков вместе. Пара на трех ногах добегает до ориентира и возвращается на линию старта. Можно повторить со всеми желающими несколько раз.

2-й пират: - Слушай, брат, какие хорошие ребята к нам на остров приехали и ловкие и дружные и смелые. Даже жаль отпускать их.

1-й пират: -Да…Но придется, мы же обещали , что если со всеми заданиями справятся, то отпустим их. Так здорово повеселились!!!

2-й пират:- (смахивает слезу ) А без них нам так скучно будет. Тоска замучает.

Пираты грустят.

Ведущий: - А вы к нам в гости приезжайте на какой- нибудь праздник. Мы вам будем очень рады. Похоже , что не такие уж вы и злобные, а очень даже веселые. Вон какое развлечение нам приготовили на вашем острове. Запишите адрес нашего детского сада. Мы вам будем очень рады.

1-й пират: - Вот спасибо! Что же подарить на память таким замечательным ребятам?

2-й пират: - Может пистолеты? Ну, чтоб всех пугать!

1-й пират: - Нет. Слушай, а ведь  нас есть одна старинная карта. Может они смогут по ней клад найти, у нас  не получилось.

2-й пират:- Точно!!! Вот это и будет наш вам подарок! Удачи!

Пираты отдают детям карту. Все вместе ищут по карте место где спрятано угощение для детей. В маршруте карты можно использовать либо территорию ДОУ либо ограничиться помещением.

Ведущий: - Спасибо вам. До свидания. Ждем в гости.

-Ребята, а нам пора возвращаться домой. Наше путешествие было очень интересным.

Дети строятся в две колонны, как в начале праздника. Читают стихотворения.

1-й ребенок.

Наш парус ветер подгоняет,

Корабль скользит по ласковой волне.

Вон за бортом дельфин играет,

Резвясь в прозрачной глубине.

2-й ребенок.

Пусть бушуют волны крутые,

В лохматых тучах небосвод,

Не страшны штормы нам седые,

Плывем мы вперед и вперед.

3-й ребенок.

И вновь к себе зовут заманчивые волны,

Под сенью парусов спешим мы в дальний путь.

И дружные сердца единой страстью полны-

С намеченного курса не можем мы свернуть.

Праздник окончен. Дети расходятся.