КОНСУЛЬТАЦИЯ для воспитателей «Создание картотеки подвижных игр в группах»
методическая разработка по физкультуре по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 429

(МДОУ №429)

КОНСУЛЬТАЦИЯ

для воспитателей «Создание картотеки подвижных игр в группах»

         Подготовила

                                                                                                                      старший воспитатель

                                                                                                                       Малова С.А.

город Нижний Новгород

2011 год

Уважаемые коллеги!

Актуальность физического воспитания в настоящее время неоспорима. Но, несмотря на отработанную систему, педагоги ДОУ всё чаще сталкиваются с нежеланием детей заниматься активной двигательной деятельностью. Причин тому несколько, и одна из них – излишняя заорганизованность процесса воспитания, а как следствие – недостаточный учёт возрастных особенностей детей.

Сегодня мы с вами поговорим о подвижных играх.

В подвижной игре развиваются у детей все виды основных движений, поэтому она положительно влияет на здоровье детей, задействуя все системы организма.

Но, к сожалению, подвижные игры с детьми практически не проводятся, кроме, разумеется, физкультурных занятий, ну а чтобы самим детям их организовать, вообще говорить не приходится. Дети не знают даже одной трети тех игр, которые предлагаются реализуемой программой. Играют, в основном, в «Догонялки».

Анализируя перспективные и календарные планы воспитательно-образовательной работы, вынуждена отметить, что не все воспитатели планируют подвижные игры в соответствии с возрастными особенностями детей и реализуемой программой.

Поэтому, чтобы вам было проще планировать подвижные игры, а также для самостоятельной двигательной деятельности детей, предлагаю вам создать картотеку подвижных игр в каждой возрастной группе.

Для этого нужно составить каталог подвижных игр в соответствии с основными движениями:

1 младшая группа: ходьба и равновесие, бег, прыжки, катание, бросание и ловля, ползание и лазание.

2 младшая группа: ходьба, бег, лазание и подлезание, прыжки, бросание и ловля.

Средняя группа: бег, прыжки, ползание и лазание, бросание и ловля, ориентировка в пространстве и внимание.

Старшая группа: бег, прыжки, ползание и лазание, метание, игры-эстафеты.

Подготовительная группа: бег, прыжки, метание и ловля, подлезание и лазание, игры- эстафеты.

Для того чтобы привести картотеку к единой системе в ДОУ, предлагаю каждую игру на основной вид движения обозначить определённым цветом в каждой группе.

Например, жёлтый цвет – ходьба, синий цвет – бег, зелёный – прыжки,

красный – ползание, лазание, подлезание, голубой – катание, бросание, метание, оранжевый – ориентировка в пространстве, коричневый – игры-эстафеты.

Размер карточек рекомендую сделать 10х15, карточки оклеить самоклеющейся плёнкой.

В конце года вы можете поменяться своими картотеками, если у вас будут дети другой возрастной группы.

Для того чтобы вам было проще создавать картотеку, можно объединиться в подгруппы: воспитатели одной возрастной группы детей.

Все игры-карточки сложить в одну коробочку.

Инструктору по физической культуре сделать картотеку на отдельных листах в папке-скоросшивателе на все возрастные группы по месяцам. Основные виды движений пометить кружочком определённого цвета.

Инструктору по физической культуре оказать помощь воспитателям в создании групповых картотек.

Важно то, что этой картотекой могут пользоваться не только педагоги, но и дети, выбирая игру либо цвету, либо «вслепую», что ещё интереснее для них. Можно совместно с физоргом продумать схемы  игр и нарисовать их на оборотной стороне карточки, тогда дети самостоятельно могут определить правила игры, что способствует развитию мыслительной деятельности детей.

Какие у Вас ко мне вопросы? Предложения?

Образец картотеки подвижных игр,

предлагаемая инструктору

по физической культуре

Картотека подвижных игр по всем возрастным группам