« К нам пришла Весна»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

               Муниципальное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа ст. Курдюм»

Конспект  непосредственной образовательной деятельности

(образовательная область « Физическая культура»)

               Тема: « К нам пришла Весна»

средняя группа

                                                                   Составила воспитатель   дошкольной        

                                                                  группы  МОУ «СОШ ст. Курдюм»

                                                                   Спичкина Алевтина Владимировна

2012 год

Задачи. 

Физическое развитие

Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость. Способствовать развитию внимания и координации движений.

Познание

Расширять  знания о характеризующих признаках весны.

Музыка

 Закрепить навыки выразительного пения естественным голосом, без напряжения.  Закрепить умение выполнять упражнения под музыку.

Развитие  музыкально-ритмической  деятельности,  выразительности  движений,  двигательного  творчества  на  основе  физических качеств  и основных  движений  детей

Социализация 

Воспитывать чувство товарищества, доброту, ответственность.

Безопасность

Закреплять навык правильного движения при проведении эстафеты

Оборудование: аудиозапись музыки,   две  ребристые дорожки, шишки и грибы по количеству детей, гимнастическая  скамейка, дуга,  пеньки, две корзины, пять  кубиков (кеглей).

Ход

Под музыку дети входят в музыкальную комнату  и встают в шеренгу.

Воспитатель. Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте, какое это время года?

Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса -
Значит, к нам пришла ...
(Весна)

Воспитатель. Правильно весна! А что происходит весной в природе? (Снег тает, начинает пригревать солнышко и капает капель,  прилетают перелетные  птицы).

Исполняется песня « Весна - красна» (музыка  Т. Морозова)

 Вот сегодня мы отправимся на встречу с Весной в лес. Поиграем в  птиц и  животных, узнаем, чем они занимаются в весеннем лесу.

Звучит  музыка. Дети выполняют движения, произнося строчки стихотворения:

К нам весна шагает                                 Ходьба друг за другом               

Быстрыми шагами,                                   быстрыми шагами.

И сугробы тают                                         Ходьба с высоким

Под ее ногами.                                         подниманием  колен.

Потекли по лесу ручейки.                      Бег змейкой между кубиками (кеглями)

Видно, очень теплые

Ноги  у весны.

Далее воспитатель говорит слова, а дети выполняют упражнения:

1. Стали в лес прилетать перелетные птицы. Первыми прилетели грачи, за ними скоро прилетят скворцы. Ходьба друг за другом,  руки в стороны (как будто это «крылья»  представляя,  как птицы машут крыльями). 5 - 6 кругов по комнате.

2. Выбрали птицы себе деревья, где гнезда вить будут, сели на веточки (присели на корточки). Перышки чистят с дороги. Повороты головы вниз – вправо – влево. 4 – 6  раз.

3. Крылышки свои расправляют. Поднять правую и левую руки по очереди вверх, посмотреть на них. 4 – 6  раз.

4. Оглядываются,  нет ли опасности. Руки на поясе, повороты туловища вправо – влево. 4 – 6  раз.

5. Веточки, травинки сухие стали подбирать, гнезда делать. Приседание.

4 – 6  раз.

6. Хорошо потрудились, стали весело по веточкам прыгать. Прыжки боком на двух ногах.

 7. Пусть птицы отдыхают, а мы пройдем дальше в лес, посмотрим,  кто это:

Длинное ухо, комочек пуха.

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети отвечают. Правильно, это зайчик.

 Прыжки на двух ногах с продвижением вперед друг за другом.

Проводится игра «                                  

Воспитатель. На пути у нас река:

Широка и глубока.

Много в речке быстрой

Рыбки серебристой.

Давайте ребята порыбачим!

Исполняется танец « Рыбачок, » музыка М. Старокадомского «Любитель – рыболов»

Воспитатель. Я вам загадаю загадки, а вы отгадайте, каких диких животных мы можем встретить в лесу весной.

1. Летом гуляет,
Зимой отдыхает (медведь).

Воспитатель. « Разбудили ручейки медведя».  Вылез он из берлоги и стал бродить по весеннему  лесу. Давайте покажем, как он бродит.

Лазание через скамейку и подлезание под дугой.

 
2. Длинное ухо,

Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Любит морковку (заяц).  

« Рады зайцы Весне. Тепло стало, молодая трава на проталинах появилась- сочная , вкусная. Весело зайцы по лесным тропинкам прыгают, через пеньки перепрыгивают.

Прыжки-прыжки через пеньки (высота 15-20см).

3. Рыжая плутовка,  
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..(Лиса)

Подвижная игра « Хитрая лиса»

4. Рыже-огненный комочек,
С хвостиком как парашют,
По деревьям быстро скачет,
Был он там...
Теперь уж тут.
Быстрый он как стрелочка.
Так ведь это...(Белочка)

 Эстафета "Поможем белочке". Дети делятся на две команды. В руках у первого участника   корзина. На расстоянии 3- 4 м от старта разложены   шишки. По сигналу первые участники бегут по ребристой  дорожке, добегают до  шишек, берут шишку,   кладут в корзину, возвращаются по дорожке назад  и отдают корзину следующему. Побеждает команда, у которой  больше будет шишек в корзинке для белочки.

Воспитатель. Вот мы вышли на поляну. Посмотрите, какого  колобка мы повстречали  в лесу?

Колобок - не сказочный,

Колобок - загадочный.

Очень он похож на ёлку,

Только серые иголки.
Угадали? Это … (Ёж).

 Вместе  с ежиком сделаем дыхательное упражнение «Ежик».

Поворот головы вправо-влево. Одновременно с каждым поворотом делать вдох носом, короткий, шумный, с напряжением мышц всей носоглотки. Выдох мягкий, произвольный, через полуоткрытые губы.  4-8 раз.

Воспитатель. А теперь отдохнем и споем песню «Пришла весна», слова и музыка Степана Булдакова.

Дети выходят из музыкальной комнаты под аудиозапись пения птиц.