"Детский альбом для мамы" НОД
методическая разработка (подготовительная группа)

НОД «Детский альбом для мамы»

Первое заключительное музыкальное занятие проекта:  «Детский альбом» П.И.Чайковского» для детей старшего, подготовительного к школе возраста. 2023г.

Цель:  Создать условия для формирования  сознательного выбора деятельности для музицирования с музыкой П.И.Чайковского «Детский альбом», осознания, оценку своих продуктов творчества посредством организации музыкального занятия в форме «Доски выбора». Обеспечить условия для совместного последующего сотворчества ребенка и родителей дома.

Задачи:

- Формирование чувства удовольствия, удовлетворения от  самовыражения через разные виды деятельности с классической музыкой: танцевальная, инструментальная импрвоизации, пластическое интонирование (дирижирование), интуитивное рисование.

-_Развивать способность дифференцировать (узнавать) изученные произведения «Детского альбома» П.И.Чайковского по их характеру и выразительным особенностям.

- Продолжить работу по самостоятельному созданию детьми  графических моделей отображающих звучание инструментов (партитура);  моделированию линии собственного танца и исполнение их совместно с родителями.

-Способствовать осознанию своих эстетических эмоций, связанных с музыкой, формированию музыкального вкуса и сознания. Дать представление о других композиторах, которые сочиняли музыку для детей.

Подготовительная работа:

- В течение месяца на каждом музыкальном занятии организовывается «активное» слушание произведений из «Детского альбома» П.И.Чайковского: «Сладкая грёза», «Мама»,  «Вальс», «Марш деревянных солдатиков»,  вспомнили игру под «Неаполитанскую песенку» (с прошлого года).

- После нескольких занятий провести просмотр М/Ф «Детский альбом» П.И.Чайковского, а затем игру «Узнай произведение», в которой дети узнавали по фрагменту  произведение и выбирали соответствующую картинку на компьютере, сами оценивали правильность, соответствие выбора и получали подтверждение в компьютерной игре.

- Графическое моделирование звучания инструментов и фиксация линии танца ведётся в системе в течение среднего, старшего возраста.

-Подготовить книжки «Детский альбом для мамы» с «Красочной», «Инструментальной», «Танцевальной»  и «Страничкой Дирижёра» для последующего сотворчества с родителями дома. Подготовить QR коды, с соответствующей произведению картинками, чтобы потом приклеить на страничке, соответственно совершённому на занятии выбору детей произведений для последующего сотворчества с родителями дома.

Ход занятия:  

Под спокойную музыку дети заходят в зал.    Презентация Сл.1

М.Р.: Здравствуйте, ребята. Все вы знаете что скоро у наших мамочек праздник –День Матери

Праздник - это всегда доброжелательное общение и  поздравления.

Стихотворение (дети)

М.Р.: Как же это хорошо!

            Никуда не торопиться,

Не молчать,

И не сердиться-

Так вот просто рядом с мамой,

С мамой рядышком идти,

В небе солнышко увидеть –

И домой его нести!

Песня для мамы(из уже выученного репертуара )

М.Р.: Праздник – это, конечно, подарки. Подарков много не бывает.  Я предлагаю сегодня приготовить для мам один из самых необычных подарков – музыкальный альбом.(показать)

 Такие детские музыкальные альбомы сочинили многие композиторы:

С.С. Прокофьев «Детская музыка»,                               Презентация Сл.2-5

А. Гречанинов «Детский альбом», «Бусинки»

С. Майкапар «Первые шаги»

А. Лурье «Рояль в детской»

В. Ребиков «Картинки для детей»

К. Дебюсси «Детский уголок»

М.Равель «Матушка гусыня» по сказкам Ш. Перро

Д. Шостакович «Танцы кукол»

…и многие другие композиторы.

      А мы с вами, поверьте, станцуем, сыграем и разукрасим красками ничуть не хуже, чем эти известные композиторы, а поможет нам музыка великого русского композитора П.И. Чайковского.

Да-да.. музыка «Детского альбома» знакома всем и призвана рассказать детям о добре и справедливости, учить их глубоко чувствовать и выражать разные эмоции.  

 Слышите? Это уже звучит обложка нашего музыкального альбома….

(звучит музыка)

В нашем музыкальном альбоме, могут быть разные странички:     Презентация Сл.6

          «Танцевальная страничка» – в ней можно музыку станцевать,

          «Красочная страничка» – в ней музыка зазвучит разными красками.

            «Инструментальная» – в ней вы будите музыку чуть-чуть украшать,

             А на страничке «Дирижера» – можно оркестром управлять.

И так… выбор странички сегодня я предлагаю доверить компьютеру!

Выбор странички с помощью компьютера - Презентация.Сл.6 , Сл.7

Выбор произведения осуществляют дети с помощью картинок.

Создание ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ  импровизаций детьми на выбранное произведение

М.р.: Браво! Только это я и могу сказать!

          Будем наш альбом продолжать собирать.

 И Следующая страничка….

Выбор странички с помощью компьютера - Презентация.Сл.8, Сл.9

М.Р.:  Зазвучит под музыку… а вот выбирайте…

Выбор произведения осуществляют дети с помощью картинок.

Создание ПЛАСТИЧЕСКОЙ импровизаций (дирижирование) детьми навыбранное  произведение .

М.Р.: Следующая страничка уже в нетерпении, так и просится, чтоб ее выбрали.

Выбор странички с помощью компьютера – Презентация Сл.10, Сл.11

Выбор произведения осуществляют дети с помощью картинок.

Создание ТАНЦЕВАЛЬНОЙ импровизаций  детьми на выбранное произведение .

М.Р.: Браво!

Выбор странички с помощью компьютера – Презентация Сл.12,Сл.13

Выбор произведения осуществляют дети с помощью картинок.

ИНТУИТИВНОЕ РИСОВАНИЕ  под музыку  выбранного произведения .

Заполняем «КРАСОЧНУЮ»  страничку альбома.

Презентация Сл.14. Слайды 15, 16, 17 включаются соответственно после выбора детьми произведений.

М,Р.: Мамочки, спасибо вам за ваши добрые, преданные сердца, нежные, ласковые руки и счастливые глаза ваших детей.

Музыкальный руководитель предлагает на следующем занятии заполнить «Инструментальную», «Танцевальную» странички и «Страничку Дирижера»,  посредством создания «Партитуры», «Рисунка танца» и изображения характера произведения красками, для совместного с родителями домашнего сотворчества.