Рекомендации для родителей по теме "Я в мире человек».
план-конспект занятия

Рекомендации для родителей по теме "Я в мире человек».

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду).

Побеседовать с ребенком о лекарственных растениях, "Если хочешь быть здоров - закаляйся", "Вредные привычки человека", "Откуда берутся болезни", "Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным", "Традиции и любимые занятия моей семьи".

-  Посетить бассейн, спорткомплекс;

- Оформить "книжки-малютки" о здоровье;

- Побеседовать о здоровом образе жизни в семье; "Спорт - залог здоровья";

- Порисовать с ребёнком  на тему "Быть здоровыми хотим".
- Прочитать произведения С.Маршак  «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки», «Ноги»,  

Предложить такую игру для детей.  Несколько карточек с лицом человека и на каждой из них не хватает какой-то части. Ребенку надо показать или сказать чего не хватает.

• Рассмотрите с ребенком рисунок с изображением куклы или человека. Попросите

ребёнка назвать части тела.

• Спросите у ребенка, знает ли он,  для чего нужны человеку уши, рот (язык), глаза, нос, пальцы? Пусть он расскажет вам.

• Предложите  ребенку поиграть в игру «Один - много». Вы называете  одну часть тела, а ребенок много:

Рука – руки.  Палец -…..  Нога  - …

Глаз   -……  Бровь  -….   Щека- ……

• Попросите ребенка назвать части тела ласково. Например:

У папы нос       –          у сына носик.

У папы губы   -….    У папы брови  -…

У папы уши  …..     У папы пальцы -…..

• Поупражняйте ребенка в согласовании числительных  существительными., поиграйте с ним в

игру «Сосчитай до пяти».  Пусть он посчитает части тела от 1 до 5

Палец,  рука,  ухо, нос, глаз.

• Поиграйте с ребенком в  игру «Мой, моя, моё, мои».  Спросите у него,  про что можно сказать:

Мой     нос.     Мои …..  Моё …..   Моя ….

• Предложите поиграть в игру  «Скажи наоборот».

Чистый - грязный, Сильный -….    Толстый-…

Высокий-…   Толстый-…   Больной  -….

Смелый- …  Детский —….,    Грустный — …,

Злой — …,   трудолюбивый — …,

• Предложите ребенку ответить на вопросы:

-Сколько у человека глаз на лице? Что делают глазами?

-Сколько у человека носов на лице? Что делают носом?

-Сколько у человека ушей? Что делают ушами?

- Сколько у человека рук? Что делают руками ?

- Сколько у человека ног? Что делают ногами?

• Поучите с ребенком  упражнение для развития общей моторики.