Презентация "Лаборатория юных исследователей"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Выполнила воспитатель МДОУ «Д/с №44 Комбинированного вида» Уржумова Екатерина Леонидовна

Слайд 2

На сегодняшний день особую популярность приобретает детское экспериментирование. Главное его достоинство в том, что оно дает ребенку реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. Эксперименты положительно влияют на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способностей, на укрепление здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Дети стремятся расширить горизонты действительности, желают понять существующие отношения и связи, утвердиться в окружающем мире. Задача педагога в процессе экспериментальной деятельности – связать результаты исследовательской работы с практическим опытом детей, уже имеющимися у них представлениями и подвести их к пониманию природных закономерностей, основ экологически грамотного, безопасного поведения в окружающей среде . Цель – способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством экспериментальной деятельности. Задачи: 1.Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук. 2.Развитие у детей способности пользоваться приборами-помощниками при проведении игр-экспериментов. 3.Развитие умственных способностей. 4.Социально-личностное развитие ребенка: развитие коммуникативности , самостоятельности, наблюдательности,элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий. 5.Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. 6.Побуждать детей к соблюдению правил техники безопасности при проведении экспериментов

Слайд 3

Как вы думаете, что значит ИССЛЕДОВАТЬ? Для чего проводят исследования?» -Кто проводит исследования и опыты ?

Слайд 4

Дети , кто изображён на картинке? Как вы думаете, чем занимаются ученые? (наукой) Ученые — это люди, изучающие наш мир и его устройство. Они задают себе вопросы, а затем пытаются ответить на них. Как вы думаете, как же ученые находят ответы на свои вопросы ?(наблюдают)

Слайд 5

Вы знаете, что такое лаборатория ? Лаборатория - это место, где учёные проводят опыты и ставят эксперименты. В научных лабораториях работает очень много людей, там есть и учёные, и лаборанты – помощники учёных, и даже есть роботы, которые выполняют различные исследования. .

Слайд 6

Там много интересного и необычного! Есть микроскоп, различные колбы, пипетки, пинцеты, мензурки . А кто из вас знает, для чего нужен микроскоп?

Слайд 7

В микроскоп учёным-исследователям удаётся рассмотреть много разных вещей, которые мы не видим в обычной жизни Это различные частички очень маленькой величины

Слайд 8

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛАБОРАТОРИИ Правило №1 . На столах ничего не трогать без разрешения руководителя. Правило №2. Пробовать на вкус, брать в рот – в лаборатории запрещено . Правило №3. Бережно обращаться с оборудованием. Поработал - убери на место. Правило №4. Соблюдать тишину, не мешать работать другим.

Слайд 9

Спасибо за внимание!