конспект занятия "Будка для собаки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Тема: «Будка для собаки»

Цель: учить составлять изображение, состоящее из нескольких частей, определять форму, уточнить знание цветов.

Задачи:

продолжать учить правильно наносить клей на деталь, переворачивать ее, придерживая с двух сторон пальцами обеих рук, использовать салфетку;

развивать мелкую моторику , мышление.

воспитывать положительный эмоциональный отклик у детей на созданные изображения.

Ход деятельности

Организационный момент.        

-Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

 (Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру.

Доброе утро, дети!

Мы проснулись! (Поднять руки вверх)

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости? (собачка)

Давайте с ней поздороваемся и погладим.

-Сегодня, когда я шла в детский сад, встретила маленькую собачку. На ошейнике я прочитала, что её зовут Оля. Оля жалобно скулила. Ей было холодно. Ведь на улице ещё лежит снег. Оказывается, у Оли сломался домик. Вы знаете как называется домик у собак? Верно, будка. Ребята, поможем Оле? Смастерим для неё новый домик? Отлично! Присаживайтесь на свои места. Будем приступать к работе.

-Посмотрите, что у вас лежит на столах. Верно, квадраты. Сколько их? Они одинаковые? Три квадрата разной величины и цвета. Самый большой квадрат какого цвета (Коричневого) Он будет будкой. Хорошо! У будки должна быть крыша. Какой формы должна быть крыша? Треугольной. Покажите мне квадрат, который чуть меньше самого большого. Какого он цвета (Синего) Как превратить квадрат в треугольник? Разрезать по линии ножницами.

Ребята, вы помните, что ножницы- опасный предмет! Давайте вспомним правила работы с ножницами! (повторяют)

Молодцы! Теперь можно приступать к работе. Возьмём ножницы и разрежем синий квадрат по линии. У нас получилось два треугольника. Нам нужен один треугольник для крыши. Расположите крышу сверху над будкой. Молодцы! Нам осталось сделать вход в будку.

И у нас остался последний, самый маленький квадрат. Какого он цвета? (Жёлтого) Нам нужно квадрат превратить в круг. Как это сделать? Верно, срезать все углы у квадрата. Сколько углов у квадрата? (Четыре)Молодцы! Берём ножницы и аккуратно срезаем углы.

Физминутка.

Во дворе щенок играл,

Прыгал, бегал и считал:

«Раз – прыжок и три кивка,

Два – направо голова,

Три – налево поворот» –

И помчался до ворот,

А потом вздохнул и сел:

Он устал и присмирел.

Умнички! Все детали для нашей будки готовы! Теперь надо их приклеить к основе. Что приклеим сначала? Саму будку. Потом крышу и вход в будку.

Звучит музыка.

Воспитатель следит за выполнением работы детей, в процессе следит за позой детей за столами. Напоминает, что клей надо наносить по всей форме, прижимая её тряпочкой к основе. Если ребёнок что - то забыл или у него не получается, привлечь его внимание к изображаемому предмету.

Рефлексия:

Ребята, какие вы молодцы! Несите свои работы на выставку. Собачка Оля очень рада! Она говорит вам «спасибо»!