Конспект открытого занятия по аппликации на тему: "Весеннее дерево"
материал

Деятельность воспитателя

Предполагаемые  ответы и деятельность воспитанников

1. Мотивирование к учебной деятельности

1. Организация рабочего места

Начинаем занятие. Давайте сядем все красиво, ровненько, руки положим перед собой на стол.

Назовите, что у нас лежит на рабочем столе?

Молодцы, ребята, правильно назвали.

Мы будем заниматься аппликацией.

-Ребята, сегодня утром кто – то принёс нам в группу диск. Давайте посмотрим видео.

А это  видео «Уроки тетушки Совы»

-Да

Клей, кисточки, салфетки, клеенка.

- да

2. Просмотр видеоролика «Уроки тетушки Совы»

Просмотр видеоролика «Уроки тетушки Совы».

С короткими комментариями.

Дети смотрят видеоролик «Весенний лес».

3. Сообщение темы и цели занятия

Тетушка Сава показала весеннюю веточку с распустившимся листочками.

А мы с вами сделаем  красивую аппликацию «Весеннее дерево». Посмотрите, какая тут красивая картина, давайте рассмотрим эту картину.

Ребята, посмотрите, какая тут красивая картина, давайте рассмотрим эту картину?

Дети: Давайте

- Посмотрите внимательно и скажите, какое время года изображено на картине?

Дети: Весна

- А что происходит весной с деревьями?

Дети: Набухают почки, из почек появляются листочки.

- Какого цвета листочки?

Дети: листочки зеленые.

- Ребята посмотрите, я вам принесла веточки. На этой веточке появились набухшие почки. А на другой веточке уже распустились листочки весенние, зеленые.

Повторите: На первой веточке, какие почки?

Дети: набухшие.

  На второй веточке, какие листочки?

Дети: весенние.

1. Актуализация имеющихся знаний

4. Игра «Листочки»

Ребята, а сейчас я вам хочу предложить вам поиграть в лото.

- Игра называется «Листочки».

Для начала вспомним, какие вы знаете деревья?

- Молодцы правильно назвали деревья. Я буду называть названия листочков, а вы будете находить на своих карточках.

- да

- Береза, клен, дуб.

 Каждому ребенку раздаются карточки с изображением листочков.

Слушаем меня внимательно и смотрим на свои карточки.

Этот лист, какого дерева? Как мы назовем?

Дети повторяют – листочки.

Дети рассматривают листочки.

Лист березовый

Лист кленовый

Лист дубовый

Дети кладут на карточки листочки.

Физкультминутка

 Мы пришли в весенний лес

Много здесь вокруг чудес!

Справа березки стройные стоят

Слева елочки на нас глядят.

На деревьях зеленые листочки

А в траве расцветают цветочки.

Дети шагают на месте.

Хлопают в ладоши.

Правую руку отводят в сторону

Левую руку отводят в сторону

Поднимают ручки, вверх покачивая ими вправо - влево

Поднимают руки сложенные ладонями, до уровня лица.

III. Построение и реализация проекта

1. Изучение образца аппликации

Итак, давайте напомним, друг другу, в каком порядке мы будем делать наши картины. Сначала мы наклеиваем?

- Какой геометрической формы солнышко?

- Какое по цвету солнышко?

-А облако сделаем из белой салфетки, надо сжать  в кулачках салфетку и приклеить на небо?

-Какого цвета у нас облако?

-Какой геометрической формы облако?

У нас есть солнышко, облако, наступила, что происходит почками на деревьях?

- Значит, осталось наклеить листочки, наносим клей на лист и прижимаем их салфеткой к дереву на дерево.

-Какие  по цвету листочки?

Правильно, молодцы!

- солнышко

- круглое.

- желтое.

-облака.

-белого.

-овальное.

-листочки весенние.

-листочки зеленые.

2. Пальчиковая гимнастика

Я по улице гуляла

И листочки собирала.

Все в букетик собрала

И ребятам принесла.

А теперь принимаемся за работу.

«Шагают » пальчиками по столу.

Загибают поочередно пальчики.

Двумя руками держат букет.

Показывают ладони.

3. Изготовление аппликации

- Наклеивание солнышка.

Что вначале наклеиваем?

Напоминаю - чтоб клей не растекался, кончик кисточки обмакните в клей и аккуратно нанесите на солнышко и прижмите салфеткой.

- Наклеивание облака.

Из чего мы будем делать облако?

Возьмите белую салфетку, сожмите ее в руке  и приклеивайте на небо – это…

- Наклеивание листочков.

Кончик кисточки  обмакнем в клей, нанесем на листочки, аккуратно наклеиваем на дерево и прижимаем салфеткой.

-Индивидуальная работа: оказание помощи  нанесение клея на детали, с Олей Черновой.

- солнышко

- дети клеют солнышко

- салфетки

- облака

- дети клеют весенние листочки.

VI. ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

1. Коллективная работа  «Весеннее дерево».

Ребята посмотрите, что я вам принесла. Я вам принесла картину, на ней изображено дерево.

А что не хватает дереву, чего на нем нет?

- Какой по цвету листочек?

Сейчас  я вам раздам листочки, и вы при клеите их на дерево.

Молодцы ребята, посмотрите на наше дерево.

На дереве появились листочки зеленые, весенние.

- листочков.

-листочек зеленый

- дети клеят листочки.

Листочек – зеленый

Листочек – весенний

Листочек – овальный

Листочек – красивый.

V. Подведение итогов. Мотивационная оценка деятельности воспитанников.

• Сегодня я увидела, как все вы хорошо работали.

-Мы с вами сделали красивую картину «Весеннее дерево».

Все работы выставляются на наборное полотно.

-Ребята давайте посмотрим на наши работы. Какие они получились красивые.

• Сегодня вы просто молодцы!