Конспект занятия ООД по лепке «Цветы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк» г.Шагонар

Конспект ООД по ХЭР: лепка

Тема: Цветы

                                                                                      Подготовила: воспитатель

группы «Сказка»

Молоткова Мария Анатольевна

Конспект занятия ООД по лепке «Цветы»

(старшая группа)

Цель: знакомить детей старшей группы с техникой лепки жгутиками

 Задачи:

Образовательные:

- закреплять приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями

- упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания;

- закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов;

- продолжать знакомить детей со свойствами пластилина (мягкий, податливый, способен принимать любую форму);

- закреплять умение работать со стекой.

Развивающие:

- развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, глазомер.

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность в работе с пластилином, желание доводить начатое дело до конца;

- воспитывать бережное отношение к природе, чувство милосердия ко всему живому;

- вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

 Оборудование и материалы: пластилин, доски для лепки, стеки, композиционная основа, магнитофон, диск с музыкальным сопровождением, картинки с изображением змеек, игрушки змейки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с цветами, беседа с детьми «Как беречь растения?» изготовление композиционной основы (путём размазывания пластилина выбранного детьми цвета по поверхности картона, желательно равномерно тонким слоем)

Ход:

1. Вступительная часть:

Воспитатель: - Дети, вы все любите загадывать и отгадывать загадки? Я для вас нашла очень интересные загадки, а про что – вы должны сами догадаться, если будете внимательно слушать. Начнём!

1.В стеблях острая угроза,

Хоть красотка эта … (Ответ – Роза)

2.В его имени каприз,

Любит лишь себя … (Ответ – Нарцисс)

3.Он весенний главный пан,

Цветок весны и мам … (Ответ – Тюльпан)

4.Бахромою вся покрыта,

Гвоздю не родственник … (Ответ – Гвоздика)

5.Даже дома он опасный,

Весь в иголках острых … (Ответ – Кактус)

6.Будто белые снежки

Среди пруда цветут … (Ответ – Кувшинки)

7.Самый первый, очень нежный

Расцветет в лесу - … (Ответ – Подснежник)

8.Желтым цветом луг охвачен,

Значит вырос - … (Ответ – Одуванчик)

 9.Голубой звенит звоночек,

В поле синий … (Ответ – Колокольчик)

10.Белые лучики в желтой упряжке,

Гадают девчонки на яркой … (Ответ – Ромашке)

2. Основная часть 

Воспитатель:- На нашей планете Земля существует множество разных видов цветов. Растут они в различных местах: в саду, на лугу, в лесах. Цветы бывают самой разной окраски: жёлтые, синие, с красивым узорчатым рисунком от серединки к краю и полосками. Такая окраска делает цветы привлекательными для насекомых, которые их опыляют. Внешние признаки у всех цветов схожи: тонкий стебелек, на конце яркий бутон, а на другом (невидимом) – корешки, уходящие в землю. Во время роста цветы вытягиваются в сторону солнышка.

Физминутка

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны.)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

3. Практическая часть 

  Как вы уже догадались, сегодня мы будем лепить из пластилина цветы. Их количество и цвета вы выберете сами. А я познакомлю вас с новым приемом лепки – лепка жгутиками. Давайте рассмотрим картинку. Для того, чтобы получить жгутики нам понадобится:

 1. Отщипать одинаковые небольшие кусочки пластилина 

2. Скатать из каждого получившегося кусочка колбаску

3. Крутить колбаску между ладошками до тех пор, пока она не превратится с тоненькую веревочку.

4. Закрутить получившуюся веревочку улиткой по кругу 

Теперь нужно подготовить основу, на которую мы будем укладывать цветочки. Для этого возьмем лист плотной бумаги и полностью замажем его пластилином. Если хотите, цвета можно скомбинировать и сделать, например, полянку снизу и небо сверху. 

  Как только наша основа готова, берем стеку и намечаем как будет расположен цветок (делаем стекой насечной рисунок на основе). Считаем сколько нужно скатать стебельков и цветочков. 

  Скатываем необходимые детали и располагаем их на основе поверх насечек. Детали плотно прижимаем к основе. 

Можно предложить детям из тонких колбасок сделать траву, кусты, камушки (или что захочет сделать ребёнок)

Пальчиковая гимнастика «Цветок»:

Утром рано он закрыт, (Кисти рук находятся в исходном положении).

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки – (Ладони отходят друг от друга, подушечки больших пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук напоминают полураскрытый бутон). 

Красоту их вижу. (Кисти рук у запястья соединены, пальцы плавно расходятся в разные стороны, напоминая раскрывшийся цветок). 

К вечеру цветок опять

Закрывает венчик. (Пальцы сомкнуты – нераскрывшийся цветок).

И теперь он будет спать

До утра, как птенчик. (Кисти рук кладут под щеку – имитация сна).

4. Заключительная часть:

Воспитатель: - Давайте вместе рассмотрим какие цветы у вас сегодня получились.

Кто слепил розы? Какие цвета вы выбрали для своей работы?

Кто лепил цветки с лепестками? Какие у вас получились цветы? Какого они цвета?